人為什么會迷茫，是因為沒有目標，浪費了太多的時間計較那些微不足道的事，像一只無頭蒼蠅到處亂撞，到頭來才發現一開始便錯了方向。正確的目標，對于我們而言，就如同浩瀚海洋中的燈塔，開始的時候總是觸不可及，可在不斷的努力下卻還是能夠慢慢靠近，讓你沿著正確的方向走出一條不一樣的人生之路。

你可以不了解世界，但一定要了解自己

如果有人問你，誰最了解你？你肯定會說“當然是我自己啦”。其實那個最熟悉的陌生人也許就是我們自己，我們對自己并非那么了解！

在現實生活中，我們大部分時間面對的就只有我們自己，一個我們一直與之生活，卻從未想要真正面對而且令人不安的“陌生人”。這不就是我們老是感覺孤獨與寂寞，總要以各種喧鬧與活動填滿所有空閑時間的原因嗎？然而無論這些活動有多無聊與瑣碎，我們依然樂此不疲，只為確保自己絕不靜默地跟我們自己這個陌生人單獨相處。

突然想起阿桑唱的一句歌詞：“狂歡是一群人的孤單。”是的，很多人總是喜歡熱鬧，卻又在熱鬧過后發現其實那并不是自己想要的生活。這其中，就證明了很多人其實是明白自己現狀的，但卻并沒有真正深入地去了解自己內心想要的東西，因為他們害怕改變，所以深沉的感嘆所有人都是孤單的，然后繼續選擇狂歡。最終還是不愿意去了解自己，走上自己內心最想走的一條路。

人最大的敵人就是自己，不了解自己是很可怕的。一個人成長的過程，是一個不斷在失敗中尋找與把握機會的過程，如果我們不能正確地認識自己，那么在危機來臨時，我們說不定會做出錯誤的選擇，遺憾終生。

世界級文學大師、法國的“新小說”的開山鼻祖弗蘭茲·卡夫卡，出生在奧地利（當時屬奧匈帝國）首府布拉格一個猶太商人家庭。受父母親性格的影響，卡夫卡從小就孤僻憂郁，沉默寡言，從來不愿與人交談。

卡夫卡的父親對兒子的表現很不滿意，覺得這不是一個男子漢應該具有的性格。他的父親總是認為，只有活潑開朗、能言善辯、樂觀堅強的人，將來才會有所成就。為了改變卡夫卡性格中的弱點，父親對卡夫卡實行“專橫有如暴君”的家長式管教，拿著皮鞭把他從家里趕了出去，逼著他與人交往，讓他做自己不喜歡做的事情。

剛開始，為了能夠讓父親滿意，卡夫卡想盡辦法去改變自己，就為了能夠讓父親以自己為榮。可是，江山易改，稟性難移，無論卡夫卡怎么努力，想什么樣的法子，始終無法戰勝內心的那個自己。而父親對他也越來越失望。

就這樣，在迷茫與痛苦中，卡夫卡一天天地長大成人。在當時法國自然主義文學影響下，他開始正視自己的性格特點，不再糾結于改變自己而去迎合他人。雖然卡夫卡的性格還是沒有絲毫的變化，內向、怯弱、憂傷。

但出人意料的是，在卡夫卡認清了自己以后，他走上了文學創作的道路，他把自己怯懦的性格，孤僻憂郁的氣質，以及對生活的敏感和難以排遣的孤獨，融入到了小說創作之中，形成了當時獨一無二的風格。他的文筆明凈而想象奇詭，常采用寓言體，寓意深刻鮮明。

卡夫卡的《變形記》《城堡》《審判》等作品享譽全球，歷久彌新，影響了一代又一代的作家。

是的，有些東西無法改變，比如性格、容貌、高矮等，對于這些與生俱來的缺陷，我們沒有必要強求去改變它，更不要為此懊惱自卑，從而去逃避自己，不愿意面對自己。如果卡夫卡不是因為認識了自己性格的特點，他也無法獲得令人矚目的成就。

每個人都有自己的優點，但也都有自己的缺陷，與其抱怨上天的不公，不如努力去尋找一片適合自己生長的土地。天地之寬，社會之大，只要我們肯用心，無論我們是一朵什么樣的花，都會有一個完美的春天。大千世界，紛繁復雜，也沒有必要拘泥于世俗人眼中所謂的成功，明白我是誰，我喜歡什么，我能干什么，然后按照自己的想法去實施就行。

然而，我們應該如何正確地認識自己呢？可以從自己和他人的兩個角度來認識。

通過自我觀察認識自己。自我觀察是我們修正自我，提升自己的重要途徑。要認識自己，我們必須要做一個有心人，經常反省自己在日常生活中的行為。《論語》有云：“吾日三省吾身。”說的就是我們應該每天多次反省自己的言行，總結自己是一個什么樣的人，找出自己的優勢與缺陷，清楚自己的情況。只有這樣，當我們面臨人生的選擇時，才能根據自身的情況做出正確的選擇。

通過自我觀察，我們可以從外在和內在兩個方面來認識自己。外在是指自己的外表、身體特征，以及我們所處的家庭環境、社會環境等不可改變的因素；內在是指自己的精神狀態、思想性格、興趣愛好、天賦特長等等，可以在以后的生活中根據我們自己想要的結果去改變。

通過他人了解自己。蘇軾有詩云：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”有的時候，當局者迷，旁觀者清，我們會處在一個迷茫期，需要從他人的視野看自己。這個時候周圍人對我們的態度和評價就能幫助我們正確地了解自己、認識自己。我們需要尊重他人的態度與評價，冷靜地分析；既不能盲從，也不能忽視。

總之，你可以不了解世界，但一定要了解自己。這并不是說我們不需要了解世界，只是在了解世界和了解自己在同一層面的時候，我們需要先了解自己。世界是包容的，不管我們是怎樣的人，只要我們能正確地認清自己，世界都能夠接納我們的存在。張國榮已經離開我們很久了，可是他的那首《我》還是經久不衰。

我就是我 是顏色不一樣的煙火

天空海闊 要做最堅強的泡沫

我喜歡我 讓薔薇開出一種結果

孤獨的沙漠里 一樣盛放的赤裸裸

這是一種大膽的自我宣誓：我是世界的一分子，我了解我自己，我可以是活潑奔放，也可以是安靜內斂，這都是我，真實的我。

所以說，只有正確地認識了自己，才不會為了迎合別人而盲目地改變自己，或是隨波逐流；只有正確地認識了自己，才能更清楚明白自己的優勢和劣勢，想方設法地努力提升自己，讓我們變得更為真實，更為優秀，在人生的岔路口，按照自己的心意做出正確的選擇，走向輝煌的成功！

選對了方向，努力才不會白費

如果你練習過高爾夫球，一定聽過教練說的這句話：“方向是最重要的。”

對于高爾夫球手來講，方向就是門洞所在的位置，就是要擊的下一個球。人生也是如此，對于我們的工作、學習和生活來講，方向就是目標，就是朝著長遠目標的方向逐步完成的一個個小目標。

雖然對于我們來講，方向是如此的重要，但是在現實生活中，有很多的人仍然在做著毫無方向的事情，過著漫無目的的生活。這種沒有方向的人生注定是失敗的人生。

而人生的方向，因人而異，各有不同。找準方向，就是要讓我們根據自己的實際情況，確立一個合理的目標，而不是不切實際的空想；找準方向，我們才能在生命的征程中堅定地穩步前行；找準方向，我們才能用一生的力量，去實現最大的夢想！

吳月大學學的教育專業，她曾經一直希望能夠為教育事業做一點貢獻，并實現自我價值。

大學畢業后，吳月在一家連鎖幼兒園擔任英語教師，以積累教育經驗。她滿懷熱情地投入到教育工作中，除了正常的教研工作外，吳月還主動承擔起了幼兒園的網站建設和各種活動策劃等工作，她成功地組織了各項親子教育活動，并收獲了家長孩子的一致好評。同時，網站建設也受到了園長和總經理的認可和支持。

后來因為公司的管理越來越混亂，而且吳月自己也感覺她不太適合做教師，于是她跳槽到一家教育發展投資公司做市場客服專員，開始吳月每天都要往外跑業務，但她不覺得辛苦。吳月很努力，只用了一年的時間就成為公司的優秀員工。

吳月自然而然被領導看中，升職擔任市場部總經理助理。在此期間，她開始全面接觸市場部的工作，了解和學習的東西更加的廣闊，吳月表現出了非常高的工作激情。并且在總經理助理的位子上，吳月充分發揮了自己的細心并善于策劃的特長，取得了良好的成績。

就這樣，吳月在公司待了三年，其間她的職位一直沒有變動過，因為市場部的策劃都有市場經理主導，再由她完善具體細節實施。這一方面她一直做得不錯。然而吳月自己并不滿足于現狀，而市場部其他工作，吳月又感覺自己興趣不大，不想轉崗。

那么，下一階段的發展問題擺在了吳月面前：她的日常工作主要有公關、媒體和廣告管理三部分，她感覺自己都還比較喜歡，可是到底應該朝哪個方向發展呢？吳月沒有想好。而且她比較擔憂的是，這樣網站做做、媒體公關做做、廣告營銷做做，很可能自己以后就會變成職場打雜的。

但是細想一下，這三個方向無論哪個方向，她都不具備足夠的專業競爭力。她不知道到底該怎么辦？以前的同學很多都在考MBA，繼續充電，吳月也覺得應該給自己充充電，免得一成不變的職業生活消磨了自己的工作熱情，但是她又不知道自己該往哪個方向發展，吳月很迷茫，她感覺自己迷失了未來的方向。

能夠找到和自己匹配度較高的工作，吳月為此付出的巨大努力和面對困難的堅持是不可忽視的。而且，目前的薪資、工作環境都進入了相對穩定的狀態，從一定程度上說，是她努力奮斗的結果。但是人在職場，不進則退。顯然，在接下來的職業生涯中，吳月如果不能找準職業發展的方向的話，那么她的結局可以預料的。然而，吳月應該如何找準自己的發展方向呢？

首先，吳月需要對自己所選的行業進行分析。吳月先是發現自己不適合教師這一職業，然后跳槽去了教育投資領域。開始，吳月確實是做出了成績，但是，隨后她還是遭遇了人生中的職業瓶頸期。這其實是每個人都會遇到的，吳月應該靜下心來好好想想，這個行業的發展趨勢和發展前景是怎樣的？這個行業需要的教育投資公司是怎樣的？這家公司存在的問題有哪些阻礙了公司的發展？從自己的所在的位子思考可以從哪些方面去改變？而不是眼光局限于自己的一畝三分地。

其次，吳月需要對自己進行客觀的分析。自己喜歡的是什么？擅長什么？優勢和劣勢在哪里？在自己有意向發展的職業方向里，需要哪些技能？而哪些專業技能是可以通過學習提升的？吳月學的是教育專業，怎樣有效地將專業優勢與職業發展結合起來？這些都是吳月需要靜下心來認真思考的。

其實，在工作中，最難能可貴的就是搞清自己到底適合什么，以及怎樣得到自己想要的結果，這就是方向。有了方向，努力才不會白費！

反而，如果沒有方向的話，就會像赫魯曉夫種玉米一樣，只看到美國玉米種植業對發展畜牧業的收益甚大，而看不到美國與蘇聯的地域、氣候這些自然條件的差異，照搬照抄，強行在蘇聯推廣擴大玉米種植面積，最終導致了巨大的損失。

相反，袁隆平就不一樣了，當他還是一位名不見經傳的中學教師時，袁隆平就認準了科學研究這一方向。從一些報道中了解到雜交高粱、無籽西瓜、雜交玉米是如何改變了人們的生活后，袁隆平考察了當地的自然地理氣候因素，開始進行水稻的有性雜交試驗。經過數年堅持不懈的努力，袁隆平終于成功了。他培育出來的雜交水稻不僅使中國人填飽了肚子，也使世界上很多人擺脫了饑餓的困擾。正是因為找準了研究的方向，才成就了雜交水稻之父——袁隆平。

事實證明，上帝是公平的，它給予了我們每個人一樣的天空大地，一樣的陽光雨露，一樣的每天二十四小時。而找準了方向的人們，盡管在前行的道路上，會遇到各種各樣難以預料的艱難困苦與挫折磨難，但是有了方向的引領，在前行過程中他們所付出的努力不會白費，再大的風雨也都阻擋不了他們不斷前行的勇氣。

海燕需在波濤洶涌的大海上，才能振翅高飛，成為海的精靈；駿馬需在廣闊的原野上，才能馳騁飛奔，日行千里；我們個人的優勢也需在其擅長的領域里才能有所作為。

而古今中外，無數名人志士，無一不是在正確的人生方向的指引下，撥開云霧，實現自己的目標的。所以，當我們和他人處于同一境遇時，我們需要冷靜下來，正確地分析當下的環境，找準方向，努力提升自己，讓自己變得更好。

新生活從選定目標開始

著名演說家博恩·崔西說過：“要達成偉大的成就，最重要的秘訣在于確定你的目標，然后開始干，采取行動，朝著目標前進。”

目標是我們航行中的燈塔，是我們人生奮斗的方向。在任何一個領域，取得不凡成就的人，他們的行為幾乎都是指向了自己設定的目標，不退縮、不迷茫，勇敢地前進。有了目標，內心的力量才會找到方向，而茫然的飄蕩終歸會迷路。

生活中難免有這樣一些人，他們有過人的能力和超強的人脈，他們有敢闖敢拼的精神，他們也有雄厚的資金。這些人看似擁有了成功所需要的全部因素，可遺憾的是，在通往成功的路上他們卻往往沒有成功。究竟是什么原因讓這些擁有了得天獨厚條件的人們無緣成功呢？那就是沒有目標，所以他們的結果注定是失敗。

設定目標，然后才能成功。目標能讓我們擺脫茫然，能讓我們的努力和奮斗有了方向。如果一個人沒有目標，就只能在人生的路途上徘徊，永遠到不了想要到的地方。

正如美國成功學家拿破侖·希爾所言：“你過去或現在的情況并不重要，你將來想獲得什么成就才最重要。除非你對未來有理想，否則做不出什么大事來。一旦有了目標，內心的力量才會找到方向。”

有一個故事，說的是在一個廣闊的沙漠中有一個叫比爾色納的小村莊，它在沒有被發現之前，還是一塊貧瘠之地，那里的人沒有一個走出過沙漠。據說不是他們不愿離開，而是他們嘗試過很多次都沒能走出去。只憑著感覺往外走，就算是最有經驗的沙漠旅行者，也只能在沙漠里打轉。

后來，一位退役的中國軍人到了那兒，聽說了這件事，他決心做一次試驗。他從比爾色納村一直向北走，結果四天就走出來了。

經過此事，他終于明白比爾色納村的人之所以走不出沙漠，是因為他們根本就不認識北斗星。因此，他告訴當地的人們，要想走出沙漠，只要白天休息，夜晚朝著北斗星走，就能成功地走出沙漠，走出比爾色納村。比爾色納村的人們照著他說的話去做，四天后果然來到了沙漠盡頭。

這名中國軍人也因此成了比爾色納村的開拓者，當地人們塑了他的銅像，立在了小城中央，銅像的底座上刻著一行字：新生活從選定目標開始。

走出比爾色納村的關鍵，不是它的開拓者有多大的勇氣和智慧，也不是他有多強大的耐力，辦法其實很簡單——找準一個方向，然后沿著這個方向一直走就可以了。這個方向就是我們的目標。

其實通往成功的道路又何嘗不是這樣呢？先為自己設定一個目標，然后朝著這個目標的方向前進。雖然在途中，我們會遇到難以想象的困難和阻礙，也會看不到前路的希望，甚至懷疑自己堅持不下去了，但是，只要我們堅定自己的目標，摒棄迷茫和沮喪，那么就一定會到達目的地！

著名企業家楊元慶有這樣一個習慣：他習慣把近期要實現的目標寫在卡片上，然后每天按照卡片的記錄去完成一些事情。

因此，公司的員工總會看到在楊元慶的口袋里裝滿了寫著目標的卡片，當他每實現一個目標時，就取出那張卡片。日復一日，年復一年地堅持，楊元慶終于取得了很大的成功。

有很多人向楊元慶請教成功的秘訣，希望能夠像他一樣成為一個成功的企業家，但當人們聽了楊元慶的方法時，大都不以為然。

只有楊元慶一位好朋友，一家機械廠的銷售員，和其他人不同的是，他非常相信楊元慶的秘訣。因此，楊元慶這位好朋友試著按照楊元慶的方法去做，在每個月前，將自己的銷售目標寫在卡片上放在口袋里，然后不管遇到什么困難都用最大的努力去實現口袋里的目標。

“你成功了嗎？獲得了什么樣的結果呢？”一段時間之后，有人問楊元慶這位好朋友。

楊元慶這位好朋友回答說：“你能相信嗎？我現在的業績比原來正好增加了一半。原來我只是想到什么做什么，并沒有明確的目標，這使得我有時候很迷茫，如果我沒有按照楊元慶教我的方法去做，我的業績可能仍舊徘徊在公司所有員工的最底層。現在他的方法讓我擁有了從來沒有過的積極態度，我充滿干勁，而且我的能力也提高了不少。總之，我現在的業績仍在持續增長中。”

楊元慶的方法讓他朋友的業績得到了巨大的增長，其實方法很簡單，就是事先設定目標，然后完成它。可見，成功并沒有那么難。如果研究一下世界上的一些成功者，就可以發現他們在做事前都會有一個明確的目標，他們會沿著目標去做，直到實現這個目標。

從這個故事中就可以看出目標的重要性。我們做任何事情都要有一個明確的目標，只有這樣才會有奮斗的方向，這是獲得成功的訣竅。

每一個奮斗成功的人，都會選定一個適合自己的目標。目標對于他們來講，就像陽光和空氣之于生命那樣重要，人生離不開目標的引導。有了目標，我們才會有巨大的勇氣去攀越理想的高峰；有了目標，我們才會挖掘出深藏在內的力量，爆發出巨大的潛力。若沒有目標，我們就絕不會采取真正的實際行動，只能一輩子迷茫地隨波逐流。

人的一生短暫，一般只有數十年的時光。但是在這短暫的人生里，有的人能夠做出巨大的成績，流芳百世；有的人卻是碌碌無為，一生平庸。而平庸人的經歷都是相似的，成功的人卻各有各的精彩。追根究底，最大的原因在于成功的人大多有自己的方向和目標，并能為之不斷地努力奮斗。而平庸的人大多得過且過，自我放逐。

所以，如果我們想獲得成功，首先要確立通向成功的方向，而這個方向就是我們為自己設定的目標，一個明確的目標是我們所有行動的出發點，也是我們行動的終結點。由此，學會為自己設定目標，不輕言放棄。

樹立正確的目標，你才可以走得更遠

人的一生不能沒有一個明確的目標和方向。目標與方向主導了我們一生的命運與成就，它是驅使我們不斷向前邁進的原動力。若我們心中沒有一個明確的目標，就會虛耗精力與生命，如同一個沒有方向盤的賽車，即使擁有最強的引擎裝置，仍可能發揮不了任何作用。

然而有一點很重要，那就是我們的目標必須是正確的，可以實現的。如果目標空洞、方向錯誤，那么我們就很難實現。沒有方向，人們就沒有目的地，方向錯了，不僅不能到達目的地，更會讓我們徒勞地白忙活一場。這是世人皆知的道理。

所以，只有目標正確，我們才會充滿干勁地投入，才能做對事，才能得到自己想要的結果。為什么呢？因為向目標邁進是動力的源泉。只有我們知道自己向目標前進了多少，才會有源源不斷的力量去實現自己的目標。

被譽為20世紀最偉大的科學家的愛因斯坦，一生取得的成就是全世界都公認的。然而他之所以能夠取得令人矚目的成就，和他具有正確的奮斗目標是分不開的。

愛因斯坦出生在德國烏爾姆的一個貧苦家庭，從小家庭經濟條件不好。然而，隨著愛因斯坦慢慢長大，父母發現和同齡的孩子相比，愛因斯坦的舉止比較遲鈍，這讓他的父母擔心愛因斯坦的心智是否會不及常人。

就這樣，直到10歲，愛因斯坦才被父母送去上學。然而反應稍顯遲鈍的愛因斯坦在學校經常被老師和同學嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。

在譏諷和侮辱中，愛因斯坦慢慢地長大了。他發現雖然自己對物理和數學很感興趣也學得很好，但是自己小學、中學的其他學科的學習成績都很一般，雖然有志往科學領域發展，但愛因斯坦有自知之明，知道必須量力而行。

在這樣的情況下，愛因斯坦在報考大學學校時，確立了自己只有在攻讀物理和數學方面才能有出路，其他方面是不及其他同學的。因而他讀大學時選讀的是瑞士蘇黎世聯邦理工學院物理學專業。在大學里，愛因斯坦把全部精力都用在課外閱讀和實驗室里，吸收和積累知識，為他以后的成功打下了良好的基礎。

由于奮斗的目標選得準確，愛因斯坦的個人潛能得以充分發揮。他在26歲時就發表了科研論文《分子尺度的新測定》，提出了光量子假說，解決了光電效應問題。

在以后的幾年里，愛因斯坦又相繼發表了幾篇重要科學論文，總結了量子論的發展，提出受激輻射理論；宣告狹義相對論的建立和人類對宇宙認識的重大變革，取得了前所未有的成就。

為了避免虛耗光陰，使得人生有限的精力能夠得到充分的利用，愛因斯坦創造了高效率的定向選學法。即在學習中找出能把自己的知識引導到深處的東西，拋棄使自己頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切東西，從而達到集中力量和智慧攻克選定目標的目的。

愛因斯坦曾說：“我看到數學分成許多專門領域，每個領域都能費去我們短暫的一生。誠然，物理學也分成了多個領域，其中每個領域都能吞噬一個人短暫的一生。在這個領域里，我不久學會了識別出那種能導致深化知識的東西，而把其他許多東西撇開不管，把許多充塞腦袋，并使其偏離主要目標的東西撇開不管。”

愛因斯坦這一方法在他為了闡明相對論時，發揮了巨大的作用。當他創立相對論時，就使用了定向選學法，在數學知識中專門選學了對相對論有重大意義的非歐幾何知識，使他的立論工作得以順利進行和正確完成。

如果那時候愛因斯坦毫無目的地涉獵所有數學知識，那么相對論也未必能這么快就產生。正是因為愛因斯坦對目標正確性的把握，并善于根據目標的需要進行學習，使得他在10多年時間內能專心致志地攻讀和研究與自己的目標相關的書籍知識，終于在光電效應理論、布朗運動和狹義相對論三個不同領域取得了重大突破。

特別值得一提的是，愛因斯坦不但能夠正確地認識自己的目標，而且對已確立的目標堅定不移。1952年以色列國鑒于愛因斯坦科學成就卓越，聲望頗高，邀請他接受總統職務。但愛因斯坦卻婉言謝絕了，并坦然承認自己不適合擔任這一職務，而且擔任總統也不是他的人生目標。

確實，愛因斯坦是一位偉大的科學家，這是他根據自己的具體情況樹立的正確目標，并終生朝著這個方向努力奮斗才得到的結果。如果愛因斯坦當上總統，那么他在物理和數學方面的天賦與才華并不能很好地幫助他勝任這一職務，這是愛因斯坦謝絕這一邀請的重要原因。

可見，確立正確目標對成功的重要性。假如愛因斯坦當年把自己的目標建立在音樂上或文學上，恐怕就不能得到自己想要的結果，取得像在物理學上那么輝煌的成就了。

是的，在人生的競技場上，沒有確立正確目標的人，是不容易得到自己想要的成功的。許多人并不乏信心、能力、智力，只是沒有對自己進行分析，選擇準確的目標而已，所以這些人沒有獲得與自己努力相符的成就。因為正確的目標是一個人行動的標桿，所以我們為自己選擇的目標必須是正確的，只有找準了方向，才能讓自己走向成功的道路。

將大目標分解，成功要步步為營

成功不是一件一蹴而就的事情，很多時候，我們都需要一個長遠的目標來為自己指引方向，就像航行中的燈塔，使得我們能夠在世事變化中始終堅持自己的方向，而不至于走錯路。然而，一個長遠目標的實現往往都需要花費很長的時間和大量的精力，并且在短時間內能看到的效果不是很明顯，這樣，我們的積極性就容易受挫。

相較而言，我們往往容易接受短期的、具體的東西，而對于那些模糊的、遙遠的東西則不容易受其影響。就像太陽離我們很遙遠，它給我們的感受遠不如腳踏實地的感覺。同樣地，一個目標即使再遠大，如果我們感覺它離我們很遙遠，那么這個目標于我們而言就只是一句空話，很可能不會得到實施。

所以，當我們需要去實現一個長遠的計劃或者目標的時候，我們就需要具備逐步分解目標的能力，即把這個大目標細分為多個小目標，比如，我們定下兩年內考取教師證，那么我們就可以給自己定下每次考試要看的書、要考的科目，所有的考試科目分成幾次完成。這樣，這個目標對我們來講才會更加清晰，也才會有實現的可能。

值得注意的是，如果我們采取了分解目標的方法來解決問題，那么我們就需要將自己的每一步小的目標都控制在一個能預見和操縱的范圍內，以便清晰明了地處理每一個問題。這樣，上一個目標就是下一個目標的前提，下一個目標將成上一個目標的延伸。當我們逐步實現了這一個個的小目標，那么大目標的實現將會是水到渠成的事情。

有一個小男孩，每次舉行學校長跑比賽，他都很難堅持下來。為此孩子的父親對他說：“我看你應該多去鍛煉一下了，這樣吧，從明天開始，我們一起跑步，練練你的體能和毅力，怎么樣？”“好的，爸爸，我盡量試試看吧。”小男孩有些猶豫地說。

第二天早晨，父子兩個出門，父親指著家門前的大路說：“今天我們就沿著這條路慢慢地跑到隔壁鎮上的那座大橋邊，你看有什么問題嗎？”小男孩一下子就嚇蒙了：“爸爸，這也跑得太遠了，憑我的體力是不可能跑到的。”

“是嗎？路程是有點遠，看樣子對你來說是有點難度，要不這樣吧，我們先跑到河堤邊上，這應該可以做到吧？”父親指著不遠處可以見到的河堤說。

小男孩說：“到那里肯定沒問題。”

于是，父子倆結伴開始跑步，很快他們就跑到了河堤邊上。小男孩正準備休息一下，父親卻建議說：“孩子，能不能忍一下，等我們跑到河邊的那艘小船那里再休息，好嗎？”

盡管這時的小男孩已經有點累了，但他看到要到小船的距離并不遠，就答應了。

于是，父子倆很快又跑到了河邊的小船那里。

就這樣，每次要到目的地的時候，父親都會再指出一個新的目的地。奇怪的是，小男孩也都順利地和父親一起到達了。

就這樣，經過了幾個點之后，忽然父親對小男孩說：“孩子你看一下，我們到了什么地方了？”小男孩放眼一看：“啊，原來我們在不知不覺中就已經快到大橋了！”男孩子高興地往大橋的方向跑去。

到達大橋后，父親問小男孩：“剛才，你為什么覺得自己無法跑到這里來？”小男孩回答說：“我想到路途有那么遠，我心里就害怕了，對自己就沒有了信心，所以覺得自己堅持不了。”“可是，事實是你現在就站在大橋上呀！”父親說。小男孩思考了一下，回答：“在跑步的時候，可能我根本就沒有去想一定要跑到大橋這里，我只想跑到你說的最近的那個目標。”

父親笑著說：“孩子，其實人生很多事就像跑步，比如你要去做一件事，假如目標太大，就會對其產生畏懼的心理。這個時候，最好的做法是將你要做的事情分成一個個小塊，因為完成一個小目標比完成一個巨大的目標要容易得多。學校里舉行的長跑比賽你不能堅持到最后，不是你的耐力和體力不夠，而是你不懂得怎樣去分解目標。”

小男孩聽后，高興地說：“確實是這樣，那我下次參加長跑比賽的時候也可以試試這個做法。”

幾個月以后，學校又舉行大規模的長跑比賽，小男孩第一次跑完了全程，并且取得了不錯的成績。

而在此后的日子里，小男孩按照父親教的這種方式，把自己想要實現的任何長遠的目標都分成了若干個小目標來完成。因為目標變小了，也就更容易實現了，小男孩每一秒鐘都對自己的未來充滿了信心，不斷地完成階段性的目標，用每一次取得的小勝利鼓舞自己，一步一步離最終目標越來越近，最后實現了自己偉大的人生目標。

故事中的父親通過陪孩子一起跑步，給孩子上了人生中的重要一課，讓孩子明白了一個大的目標必須分成一個個小的目標來完成的道理。是的，面對一個巨大的目標，我們很可能會因為實現這個目標的難度太大而遺憾地放棄。但是，如果我們能把這個目標分成一個個的小目標來實現的話，那么實現這個目標就容易多了。

正如文學家托爾斯泰在他的著作里說的：“人活著一定要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。”

其實，將托爾斯泰的這段話倒過來看的話，我們就會知道，我們的生活目標，一輩子的目標，看似遙不可及，其實都是由我們每一天，每一月，每一階段的目標組成的。要達到目標，就要像上樓梯一樣，一步一個臺階，把大目標分解為多個易于達到的小目標，腳踏實地一步一個腳印向前邁進。每前進一步，完成一個小目標，我們都會體驗到成功的喜悅，這種喜悅才會不斷地調動我們的潛能和熱情去完成下一個目標。

所以，我們千萬不要因為目標太大、太遙遠而選擇放棄或半途而廢，只要將一個大的目標分解成很多的小目標，然后一步一步地去實現這些小目標，那些我們看似難以完成的目標，就會在不知不覺中實現了。所以，不管我們遭遇多大的難題，請不要被它嚇到，學會分解它們，然后各個擊破，成功就一定屬于我們！

帶著使命去闖蕩，人生會更精彩

使命，簡而言之就是應負的責任。

林徽因說過這樣一段話：“我們應當相信，每個人都是帶著使命來到人間的。無論他多么的平凡渺小，多么的微不足道，總有一個角落會將他擱置，總有一個人需要他的存在。有些人在屬于自己的狹小世界里，守著簡單的安穩與幸福，不驚不擾地過一生。有些人在紛擾的世俗中，以華麗的姿態盡情地演繹一場場悲喜人生。”

是的，無論是怎樣的一個人都有屬于他的使命，然而，什么樣的人生才是精彩的呢？想必沒有一個所謂的正確答案。我們每個人都有自己對于精彩各不相同的詮釋，但是有一點是明確的：只有我們每個人不同的精彩才能造就世界的精彩。想畢，這就是我們的使命！

然而，無論是哪一種精彩，都應該是朝著自己的目標，一步一個腳印慢慢地實現。這個實現目標的過程就是我們完成使命的過程。使命，源于我們的目標，也高于我們的目標。

使命是我們的行動準則，是我們在困難與絕境中，依然不放棄希望的決心，是我們在遇到阻礙時，毫不停止前進的動力，是我們在疲勞困頓中，依然保持熱情動力的源泉。只要我們帶著使命去闖蕩，即使最終目標沒有達成，這個過程也讓我們的人生同樣有無法復制的精彩。

霍金是一個懂得按照目標堅持不懈的人。

霍金從小就對自然科學有著強烈的興趣，他在牛津大學攻讀自然科學時，就堅信會有一套能夠解釋宇宙萬物的理論，并陶醉于對其的思索之中，隨后霍金轉讀劍橋大學研究宇宙學，并把這當作自己的目標，而且具有極強的使命感。

在霍金21歲時，得知自己患上了不治之癥即運動神經細胞病后，他很是消沉了一段時間，然而很快就恢復了過來，他堅強地配合醫生的治療，期間沒有放棄對宇宙學的研究。當時醫生預測霍金最多只能活2年，然而他卻憑著自己極強的研究宇宙學的使命感，使得他在2年后并沒有預期的那么糟糕。

而曾和霍金一個病房的男孩，卻很快離開了這個世界。霍金更加明白了這樣一個道理：不管命運多么殘酷，但自己還活著就并不是最倒霉的那個，自己17歲就能考上劍橋大學，擁有異乎常人的頭腦，雖然身患絕癥，但是上帝這樣安排必定有它的理由。霍金相信，上帝之所以這樣安排，肯定是賦予了自己研究自然科學和宇宙的使命。

在這之后，霍金為了家庭，為了自己的使命，更加堅強地與疾病作斗爭，繼續自己的研究。他在自傳記中談到，他并不認為疾病對自己有多大影響，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同時，霍金也很努力證明自己能夠像常人那樣生活。他說，一個人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾，自己的使命需要完成，自己的目標需要達到。

一次在霍金演講結束后，一位女記者沖到演講臺前問他：“病魔已將您永遠固定在輪椅上，您不覺得命運讓您失去太多嗎？”霍金的臉上洋溢著笑容，用他還能活動的3根手指，艱難地叩擊鍵盤后，顯示屏上出現了四段文字：“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有我要完成的使命，終生追求的目標；我有愛我和我愛的親人和朋友……”在回答完記者的提問后，他又艱難地打出了第五句話：“對了，我還有一顆感恩的心！”現場頓時爆發出了雷鳴般的掌聲……

就是這樣，憑著樂觀的心態和極強的使命感，霍金在宇宙論和黑洞的研究領域里，證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發現象和無邊界的霍金宇宙模型，在統一20世紀物理學的兩大基礎理論——愛因斯坦創立的相對論和普朗克創立的量子力學方面走出了重要一步，成了繼牛頓和愛因斯坦之后最杰出的物理學家之一，被世人譽為“宇宙之王”。

的確，用霍金自己的話來說，人活著就有活著需要完成的使命，人永遠不能絕望！即使病魔把霍金關在果殼中，他也是無限空間之王！

霍金的故事告訴我們，渾渾噩噩的生活也是一生，但是這樣的人生不是我們想要的！即使命運給了我們太多的曲折，我們也要帶著屬于自己的使命去勇敢地迎接生活中的挑戰，這樣的人生才是精彩的，才是值得尊敬的！

生活中的每一個人，也都有自己的使命。有了使命，也就有了成功和尊嚴。

1990年，18歲的李靜輟學，只身來到深圳，進紡織廠做了一名最普通的流水線工人。從那一刻起，一種與企業共成長的理念與使命感就深深植入李靜的腦海。

在紡織廠擔任普通的流水線工人，這是最基層最辛苦又最枯燥的工作，很多人的激情都隨著時間的推移慢慢消失，但李靜沒有，她一做就是五年，并且多次就車間流程、管理弊端向上級提出建議，為車間提高工作效率、工作質量、節約成本做出了很大貢獻。

就這樣，李靜憑著她出色的工作能力，強烈的責任心和使命感，之后相繼被任命為質檢員、班長、采購主管，最后憑借熟練的業務能力，充沛的紡織業知識被公司提拔為絲織項目經理。

李靜無疑是一個擁有強烈責任心和使命感的人，即使在看似微不足道的崗位上，也做得非常出色。反之，如果李靜沒有同公司的一起成長的使命感，那么她就不會站在公司的角度提出各項改革的建議，自然就不會被領導看中，擔任重要的職務了。

所以說，我們在工作中要對自己所從事的行業有責任感。牛根生說過，為什么有的人能力大，發揮的作用卻小？為什么有的人似乎無所不知，卻又無所作為？為什么有的人盯著好房好車，卻不能盯著責任義務？答案就是缺乏使命感。沒有使命感的員工的缺陷，在于只想到利，想不到義；只想到“我”，想不到“他”；只想到小，想不到大；只想到今天，想不到明天，從而注定了失敗。

有無使命感，是我們在工作中個人能力是否能夠得到充分發揮的前提。只有具備了使命感，把成就事業作為一種使命，我們才能以強烈的使命感迎接來自工作生活中的挑戰，才能真正地熱愛自己從事的行業，為公司為社會創造出價值，從而體會到工作的樂趣！

其實，不僅僅是工作中需要使命感，我們的學習工作生活也同樣需要使命感。為了使我們的明天更加美好，就讓我們帶著責任心和使命感去工作、去學習、去生活吧，只有這樣，我們才能始終保持著旺盛的斗志和充沛的精力，活出一個與眾不同的自己！