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認識趙昂老師很多年了，他從生涯咨詢開始，幫助一個個來訪者探尋自我，戰勝困難，在現實世界中找到完善自我要走的路，那時候，他服務的對象主要是成年人。幾年前，出于對社會的責任感和對人的關懷，他將目光轉向年輕人，期待用浸淫多年的生涯咨詢的實踐經驗來幫助孩子們健康成長，于是，我們今天得以看到這本《通往未來之路》。

我們的教育被應試捆綁得要窒息了，無數青少年深陷不知何謂的分數中，喪失了對真實世界的體驗和對自身感受的覺察，無法培養興趣，無處體驗成就，也很難形成厚重的生命意義感。生涯教育的使命應運而生，它要為枯燥的生活注入活力，為繁重的學習塑造靈魂。趙昂老師的這本新書，正立意于此，期待從生涯的角度幫助孩子們樹立夢想，讓每個個體成為有動力、有夢想的、活生生的人，自此知道自己從何而來，往何而去，讓生命綻放其應有的光彩。

——北京師范大學心理學部教授 喬志宏

有夢想才有奮斗目標，有夢想才有學習動力。

生涯教育的核心就在于指導學生在“懂自己”“明環境”的基礎上進行智慧選擇，確定適合自己的發展目標和人生夢想，并激發學習原動力，為實現夢想而奮斗。

這本書旗幟鮮明地提出“生涯教育，就是夢想教育”的觀點，不僅闡釋了“為什么要進行夢想教育”的問題，而且回答了“如何幫助孩子建構夢想”“如何支持孩子實現夢想”，以及“如何幫助孩子拓展夢想”等問題。立意高遠，實用性強。既有學理的分析，也有實踐的總結；既有理念的啟發，也有方法的指導。

——南京師范大學教授、博士生導師 顧雪英

《通往未來之路》是一部新穎的、博學的中國生涯教育之書。它的到來十分及時且意義重大。迄今為止，對于夢想，我們還知之甚少也研究甚少，因此在學校教育中的發展也頗有欠缺。教育者們的工作十分神圣，是在為學生們的未來負責。這本書以支持建構通往未來之路為宗旨，充滿了實踐中的真知灼見。無論對于老師還是父母，都是一本值得關注的作品。

——國際生涯專業聯合會（ACPI）主任，國際生涯認證協會（ICCI）管理委員會主席 Allan Gatenby

如何能夠讓我的學生主動學習，取得好成績考入好大學，擁有滿意人生？如何讓我的孩子將來有一技之長、生存之本、良好的判斷力和決策力，我可以放心讓他獨立生活？相信這是很多老師與父母的共同心聲與訴求。

讓學生們、孩子們自我賦能，是根本有效的方法。然而我們如何做，才能引導幫助學生、孩子自我賦能呢？《通往未來之路》系統、深入，又生動、形象地講述了我們可以做些什么、為什么這樣做以及如何做。書中分享了趙昂老師多年生涯咨詢及教育研究的精華心得、大量的生涯發展故事、更有落地有效且細致的生涯教育實操指導。

《通往未來之路》是一本生涯發展的理論精選集，是一本生動豐富的生涯故事集，也是一本實操性極高的生涯教育實戰寶典。我相信每一位讀者都會從中有所感悟、有所收獲。讓我們一起學習生涯智慧，成為我們摯愛之人——我們的孩子與學生的最好的生涯咨詢師、引導師！

——藍達生涯（新西蘭）創始人、新西蘭生涯發展協會專業級生涯咨詢師、亞太生涯發展協會（APCDA）專業級會員 Yolanda Li

個體成長的出發點在哪里？個人發展的原動力是什么？這是一個永恒的教育主題。蒙臺梭利有言“教育就是激發生命，充實生命，協助孩子們用自己的力量生存下去，并幫助他們發展這種精神”，而夢想，無疑是激發生命的火種，從這個意義上來說，生涯教育就是夢想教育。

《通往未來之路》立足新的成長環境，指導老師和父母去激發孩子的人生夢想，帶領他們走向未來的成功之路，內容具有很強的可操作性。生涯教育讓孩子們的夢想之花絢麗綻放，此書值得期待！

——全國百強名校正定中學校長，正高級教師、特級教師 周慶

趙昂老師是我遇到過的極少數在生涯領域，尤其是在青少年生涯教育領域不斷深入探索的躬身前行者。他是我十余年的好友，我從他身上看到了智慧、責任和努力：他用了六年的時間，把曾經近十年豐厚的生涯咨詢經驗帶入到青少年生涯教育領域，不斷探索整合、實踐和研究，他輾轉于全國各地、不同的學校和家長課堂。每次見面，他的夢想、激情、責任、思考以及親身經歷的故事都深深打動著我，讓我深深感到在支持人發展的路上遇到了真正的學習者、奉獻者和同行者。

每位父母都希望能幫助孩子找到通往未來的路，每位老師都希望孩子有明確的目標、有夢想并為之努力學習，每個孩子也都希望自己在充滿陽光的路上帶著十足的信心、動力去成長。《通往未來之路》會給你答案，因為它幫助你從不同的高度、不同的視角看待青少年的生涯發展，不僅有嚴謹的理論、實用的工具，還有動人的故事和鮮活的案例，這讓學習變得輕松、有趣、可實踐。

——國際認證專業教練、生涯教練，新東方家庭教育資深專家，中國地質大學（北京）副教授、碩士導師 魯華章

認識昂sir有十幾年了，因為知道他自2014年開始就在探索用夢想教育統領生涯教育，以重構生涯教育的框架、內容，所以2018年，我在設計、編寫《播下夢想的種子——中學生成長手冊》尋求合著者時，就想到了趙昂老師。這本《通往未來之路》彌補了成長手冊的一些不足。

本書全面解讀了夢想教育的體系，兩位作者不僅回答了為什么要進行夢想教育，而且還通過如何幫助孩子建構夢想、實踐夢想、拓展夢想的論述為老師、父母開展生涯教育提供了切實可行的思路、方法和工具。他們的這個嘗試，讓生涯教育因為有了夢想教育的統領而有了靈魂。孩子最愛做夢，孩子做的夢也最有可能實現。愿所有的孩子都能擁有夢想成真的快樂！愿孩子們的夢想都能成真！

——北京林業大學工學院黨委書記、個人發展顧問、夢想導師、生涯教練 于翠霞

實現中國夢，一定少不了現在的孩子們各自夢想的實現或落地。夢想可以影響夢想，夢想也能夠引領夢想。成長是趨勢，有夢想引領的成長必將更加快樂、充實、易實現！生涯教育可以讓夢想照進現實，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，夢想應該如何落地？本書將是出色的助推器！

——華僑大學團委書記，副教授，高級職業指導師，生涯規劃師，BCC生涯教練 王堅

最好的教育是什么？在成長期，激發體內最崇高的善意與人性；在成熟期，激勵大腦冒出更多的念頭，在行動和堅持中，守住那些不死的夢想。《通往未來之路》一書告訴讀者“向夢而生，讓成長配得上未來”。

——央視《讀書》欄目特邀嘉賓，中國“職場幸福力”倡導者 王薇華

看到趙老師寫的以夢想為主題的書籍，非常開心。我深深地感受到夢想有多么重要，然而身邊總是有各種各樣的聲音讓我們不得不放棄或者忽視夢想，專注于“更現實”的東西。很多時候，夢想貌似都是無關緊要的東西或者是奢侈品。可是我想說，如果連自己的夢想都不重視，這個世界還有什么緊要的東西呢？趙老師的書是非常切合時代所需的。我這一代或者父輩那一代的成長，主要是靠物質來驅動我們努力讀書。在物質世界不斷充裕的今天，在課堂上，我們又拿什么去驅動孩子們努力學習？如果這個問題得不到回答，我們教室里的孩子也許成績好，但總是悶悶不樂，亦或根本就無心學習。夢想的教育，是緊迫的，而不是錦上添花、可有可無的。

——途夢教育創始人 楊雪芹