前言

本書是依據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》關于“大力發展職業教育”的要求，貫徹基于工作過程導向的課程開發與教學設計思想，加大課程建設與改革力度，創新教材模式，由多所高職院校合作開發、編寫的閩臺合作、工學結合的特色改革教材。本書結構緊湊、講解透徹、圖文并茂，緊扣高職院校的辦學理念，以強化學生職業素養、培養學生職業能力為首要目標，具有較強的可讀性、實用性和先進性。

本書具有以下幾個突出的特點：

1)本書作為按照項目引領、任務驅動模式編寫的特色改革教材，將電機與電氣控制技術課程必須掌握的理論知識與實踐技能分解到不同項目和任務中由淺入深、循序漸進地講述，注重學生職業能力的培養。

2)本書將電機與拖動、低壓電器、電氣控制電路等理論知識學習與實踐技能訓練進行了深度融合，實現了電機拖動和電氣控制內容的融合、理論分析與實踐訓練教學的融合，突出學以致用的教學理念。

3)本書按照“邊學邊做”的教學理念組織教學任務，將理論學習與實踐訓練融入具體任務，進一步提高學生的學習興趣和效率；每個任務都設有學習知識與能力目標，注重學習與訓練的針對性與有效性。

4)本書注重現實社會發展和就業需求，以培養職業崗位群的綜合能力為目標，充實課程訓練任務的內容，突出實際應用，強化學生職業技能的培養。

5)本書在內容選取上淡化原理、注重實用，以具體項目、任務實施為主導，注重電氣控制電路分析與訓練，有利于培養學生分析和解決實際應用問題的能力，強化學生項目組織與實施能力的培養，重點突出學生實踐動手能力的提升。

6)編者參照最新的“維修電工”國家職業技能標準中的工作內容、相關知識、技能要求等來編寫相關教材內容，以利于學生參加維修電工職業技能鑒定和考核。

本書為福建省教育廳高等職業教育教材建設計劃支持的閩臺合作、工學結合的特色改革教材，以福建省先進制造業軟件公共服務平臺和福建省高職機電一體化技術示范專業建設項目為資助，由多所高職院校合作開發編寫。本書由福建信息職業技術學院卓書芳擔任主編，負責全書內容的組織、統稿，并編寫項目1、2、3和5。福建船政交通職業學院曾思通，寧德職業技術學院林倫標，黎明職業大學曾喜娟，閩西職業技術學院林福，閩北職業技術學院楊成菊以及福建信息職業技術學院何用輝、馬孝榮、方鳳玲和林少玲共同編寫項目4和6。本書由建國科技大學黃錫泉博士和福州大學鄭昕博士共同主審，并對本書提出了寶貴意見，在此對他們致以衷心感謝。在本書的編寫過程中，編者參考了有關書籍及論文，并引用了其中的一些資料，在此一并向這些作者表示感謝。

限于編者的經驗、水平，書中難免有不足與缺漏之處，懇請專家、讀者批評指正。

編者