前言

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次在重大場合引經(jīng)據(jù)典，展示了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，掀起了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熱。積極響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召，我們的文化自信再次得以提高。在當(dāng)代，文化已成為世界范圍內(nèi)經(jīng)濟社會發(fā)展的價值維度。我國作為四大文明古國之一，有著悠久的歷史和燦爛的文化。在文化融合加劇的今天，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更應(yīng)為中國社會各界所重視與扶持。我們須知，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個民族發(fā)展的不竭動力，是文明的創(chuàng)造力所在，只有立足于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之根，才能更好地促進中華民族的持續(xù)健康成長。

本書從研究文化、傳統(tǒng)文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的概念入手，結(jié)合新時代發(fā)展的新形勢、新挑戰(zhàn)，多方面分析新時代高校青年學(xué)生文化自信的現(xiàn)狀、存在的問題、影響因素，闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對增強高校青年學(xué)生文化自信的重要意義，厘清其演化規(guī)律，對積極引導(dǎo)和有效開展高校青年思想政治教育工作具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。通過大量數(shù)據(jù)調(diào)研、收集和整理，明確了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與文化自信之間的關(guān)系。為了進一步加強高校青年學(xué)生思想政治教育工作，提出了增強新時代高校青年學(xué)生文化自信的對策建議及延伸思考。基于文化自信和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究工作，對川渝地區(qū)高校青年學(xué)生進行問卷調(diào)查，獲得了一些有價值的數(shù)據(jù)及分析結(jié)果。

全書共六章。第一章為第一部分，介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當(dāng)代的發(fā)展現(xiàn)狀，闡明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想對增強高校青年學(xué)生文化自信的重要意義。第二、三、四章為第二部分，對文化、傳統(tǒng)文化以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，習(xí)近平關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要論述，新時代高校青年學(xué)生文化自信進行了具體的分析。第五章為第三部分，具體闡釋了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與增強新時代高校青年學(xué)生文化自信的聯(lián)系。第六章為第四部分，主要提出弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對進一步增強新時代高校青年學(xué)生文化自信的對策建議及延伸思考，具體從社會、學(xué)校、高校青年學(xué)生主體三個層面進行分析。本書以習(xí)近平總書記對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的科學(xué)解讀為理論背景，旨在消除新時代高校青年學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認知偏差，培養(yǎng)高校青年學(xué)生對本國文化的自信。

西南石油大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院劉波、尹申、顏子如和外國語學(xué)院肖茜尹四位同志，經(jīng)過一年多的努力創(chuàng)作完成了本書。著者在前期進行了大量的實地調(diào)研和文獻查閱之后，才開始進行初稿的撰寫，此后經(jīng)過多次的修改，通過著者及其他有關(guān)人員的共同努力，最終形成本書的定稿。西南石油大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院劉波是本書的倡導(dǎo)者和組織者，提供了研究思路和框架，與西南石油大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院尹申、顏子如以及外國語學(xué)院肖茜尹一起擬定寫作提綱，并共同完成了本書的寫作。另外，西南石油大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院羅立川、何佳、張玉昭、楊瑜琪、李世錚、周琪、游馨淳、陳燕、周麗、余霞、高雨、盛焰婷、向思楊、惠永琦、陳冠澎、李森、楊麗梅等同學(xué)參與了本書的有關(guān)研究，承擔(dān)了文獻收集、資料整理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作，在此表示感謝。

本書由共青團中央學(xué)校部全國學(xué)校共青團課題研究資助項目（項目編號：2018LX200）和西南石油大學(xué)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心基金（項目編號：XYZX201827）資助。西南石油大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、科研處、學(xué)生工作部和西南石油大學(xué)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心為本書的出版給予了大力的支持。本書的寫作參考了眾多學(xué)者的研究成果，為本書提供了重要的理論支撐。在此一并表示感謝。

由于著者水平有限，加之人力、物力等條件的限制，書中難免有錯誤和不妥之處，歡迎讀者和同行批評指正。

著者

2019年4月