學(xué)生時代，你可曾有過當(dāng)“小老師”的經(jīng)歷？

每個班級里，總是相對著有好學(xué)生和壞學(xué)生。

好學(xué)生成績優(yōu)異，討老師喜歡擔(dān)得重任。

壞學(xué)生成績偏下，或咋咋呼呼深得老師所愛，或年少輕狂，將老師氣的咋咋呼呼。

總而言之，本該沒什么交集的兩個世界，卻奇跡般的因為一個名為班主任的職位而相交融。

曾經(jīng)，我也曾想要發(fā)憤圖強過。

然而，就在我的成績剛剛略有起色時，“大麻煩們”來了。

是的，沒錯，我們最最親愛的老班搞了個什么小組活動……

我榮獲小組長。

當(dāng)我看到名單時，心態(tài)崩到不能再崩……

總共一組八個人，倆人跟我八字不合……

還有一個倒數(shù)第三卻覺著自己稍微努力就能考前十的……

（這貨純粹是想象力太豐富，且不說她沒認(rèn)真學(xué)，就是她認(rèn)真學(xué)了，半個月她也不可能。）

然而更為不幸的是……

本姑娘又又又榮獲小組長稱號……

我呸，我嚴(yán)重懷疑分組那人陰我…

然而是班任任命的我也不好說些什么，只是略微抱怨了一下下……

老師，要是我?guī)晁齻兙褪０霔l命了，你可得記得每年清明給我燒點紙錢啊！！！

呃……也不到為啥，當(dāng)時心里出現(xiàn)了竇娥冤的臺詞……

本來我就沒看好這破組……

心里想著這不就是赤果果的挑戰(zhàn)嘛……我成績不下去就不錯了好伐？！

so：

當(dāng)我們班任向每個喜歡分組的班任一樣，讓小組長給組取名時，我直接將問題甩給了我的“親親”組員們。

抱著愛咋滴咋滴的心態(tài)，當(dāng)她們?nèi)∶麨槊琅M時……呃好吧，當(dāng)時我噴了。

但是我擦擦嘴還是一臉認(rèn)真加認(rèn)可的點了點頭表示贊同。

搞得那個孩子……呃……很是……拘謹(jǐn)？

但是嘞，雖然這破組簡直就是一個超級大麻煩，但是后來……

我發(fā)現(xiàn)其實情況沒有我想象的糟糕。

所有人都在努力的想學(xué)，而且……最令我驚喜意外的是，她們居然服我管？！

偶買噶的，喜從天降啊！

當(dāng)即，我強大的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神就來啦！！

給他們分配好任務(wù)，八字不合的一個聽話另一個自生自滅，這安排超級合理啊有木有？！（哦，那孩子成績挺好，不帶人也不需要人輔導(dǎo)。）

于是……

我忽然想起了一個重要的問題。

既然我都認(rèn)可她們了……

為啥我組要叫美女組？！土不土啊我呸！堅決不行。

于是在我郁悶寫語文作業(yè)時，一個好聽又完美的名字誕生了……

曙光！

哦我真是天才！嘿嘿。

所以，其實我想說的是:

好學(xué)生不一定非得是成績不好學(xué)生的救世主，還可以是她們的曙光。

因為你的每一分責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，都能成為他們未來不會去搬磚的希望。

所以，請別嫌棄他們，別放棄他們，他們的眼神里，其實藏著渴望。