“今天試課怎么樣啊?”月媽媽接到樂知萊第一句就問她

樂知萊無精打采的說“還好吧”

“怎么不喜歡？”

“有點跟不上”樂知萊實話實說

月媽媽哈哈的笑了起來，“看你還得意不。。。呵呵呵呵”

“那班里的同學怎么樣？”月媽媽問

“嗯，沒什么交流。不過看起來都很厲害，說的也很流利。”

“這是好事啊。你不會也可以問問她們”

“我不太喜歡那些人”

“怎么說呢？”

“感覺她們都是外嫁女，一個個就是說些老公怎么樣。挺無趣的”

“外嫁女？那口語一定很好啊。天天在家里得說德語的呀”月媽媽倒覺得無所謂。反正樂知萊只要學德語就行了，至于別人怎么樣，大概也跟自己無關吧。

“媽，要不我換個學校。這個培訓班太注重口語了。”樂知萊說

“可以呀，你可以再試試別的。”

樂知萊剛想歡呼，月媽媽又說

“不過我就給你1個星期的時間。下個星期必須定下來。你現在一天天的太懶散了。”

樂知萊撅起來嘴：“哦，知道了。”自己的如意算盤落空了。輕松休閑的日子必須要結束了，她忍不住抱怨，自己還拄著拐杖，媽媽就開始逼著她學習了。。

月媽媽看著坐在旁邊的樂知萊，知道這個小女兒不推一把，就會原地踏步。既然在潛能上面進入瓶頸，那就換個思路。沒準放松下來，進步會更快呢。

“帶你去吃好吃的。你想吃什么？”月媽媽問

“吃火鍋！”樂知萊這個小吃貨，一聽到吃就忘記了之前的抱怨。

“好。。。”月媽媽寵溺的看著她

之后樂知萊來往在各個培訓機構試聽。有的培訓中心重視筆頭的內容，甚至上課老師說的德語都帶有口音，這讓人很抓狂。課堂氣氛非常沉悶，樂知萊聽得昏昏欲睡。連續2天，樂知萊已筋疲力盡，卻也沒學到什么實質的東西。在一個德語課上：一個老教授在給大家講解語法練習題，讓大家輪流讀自己寫的答案，要把題型和答案一起讀出來：

“UM der Mathematik hat sie in der Schule immer auf dem Kriegsfuss gestanden. Deshalb hat sie ein Fach studiert， in dem sie niemals zu rechnen brauchte.”(那個女的因為數學不好，就專攻了完全不需要計算的領域)

“wiederholen”（再讀一遍）老師說

樂知萊馬上看自己的句子，小聲提醒旁邊的女孩

“Mit der Mathematik hat sie in den Schule immer auf dem Kriegsfuss gestanden. Deshalb。。。”女孩話音還未落

“wieder”（重來）

樂知萊仔細看了又看，原來der 讀成了 den

旁邊的女孩有點委屈，她本子上除了第一次介詞應該是Mit 寫成了UM，她不知道自己哪里錯了。她只好硬著頭皮重新讀

“Mit der Mathematik hat sie in der Schule immer auf dem Kriegsfuss standen. Deshalb。。。”

啪，老師的書重重的扔到了講桌上。樂知萊看見女孩不自覺的顫抖了一下，她的頭上出現了每次這個老師上課時，她都會被拎出來教訓，這樣的事情幾乎是天天上演。

老師用很生氣，很嚴肅的口氣說：

“學這么久，連個整句都讀不對，不是這里錯了，就是那里錯了。你一天天都干什么呢？”

女孩委屈的眼淚流了出來，老師從來不說錯在哪里了，總是讓重復，再重復。就這樣反反復復。每天上課都承受非常大的心理壓力。

樂知萊看到聽到這一幕，自己也被嚇了一跳，誰能想到，還有這樣的上課方式。在家長眼里，這種嚴厲的教育方式，可以讓孩子進步的更快。可是這種打擊式的教育，對孩子的心理影響也是巨大的。難道家長們不知道么？

老師看了樂知萊一眼，大概是怕嚇到她。馬上放輕了語氣，讓女孩坐下。讓旁邊的男孩站起來讀這個句子。

女孩坐下，呼了一口氣。看了一眼樂知萊，如果不是她來試聽，可能今天不會這么輕易的避免責罵。

“Mit den Mathematik hat sie in der Schule immer auf dem Kriegsfuss gestanden. Deshalb ist sie ein Fach gestudiert， in dem sie zu rechnet brauchte.”

樂知萊抬起頭來，男孩讀的磕磕巴巴，語法里都是錯誤，可是教授卻沒有教婷，反而夸獎他

“進步的挺快，不過有幾個小錯誤。比如，mit der 。。。 Deshalb 后面要跟hat。。。”

樂知萊有點傻眼，這跟剛剛女孩的發言完全不是一個水平，竟然能得到老師的夸獎，且幫助修改語法錯誤。她忍不住偷偷把‘緣玨’對準了教授，這一下讓她大跌眼鏡。

這個著名的德語教授，讓樂知萊從心底開始鄙夷，他的頭上也出現了其他家長送紅包，送禮物的影響。他笑呵呵的違心的夸獎，和上課時對學生的態度，也對應了紅包里現金的數量。樂知萊很是生氣：原來這就是著名教授背后的故事，真讓人心寒。他不是嚴厲教學，而是看人下菜碟！

傳統的教育讓我們學會尊師重教，老師說什么就該是什么。可是這種老師真的值得尊重么？樂知萊壞壞的小心思，計上心來。。。