清晨的陽(yáng)光透過(guò)網(wǎng)咖厚重的窗簾縫隙，切割出幾道斜斜的光柱，照亮了空氣中飛舞的塵埃。郭子豪迷迷糊糊地從電腦前抬起頭，脖子僵硬得像生了銹，還有一口牙像沒(méi)了根。他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)任光輝整個(gè)人陷在旁邊的沙發(fā)里，睡得四仰八叉，睡的五迷三道。
郭子豪默默捂了下臉，下意識(shí)地往旁邊挪了挪，生怕別人知道他們是一起的。
等了一會(huì)兒，任光輝也哼哼唧唧地醒了，揉著惺忪的睡眼，茫然四顧：“幾點(diǎn)了烙鐵？”
“快八點(diǎn)了。走吧，吃口東西去。”
兩人在街邊隨便找了家早餐鋪，喝了碗小米粥，吃了兩根大果子，便在校門(mén)口分道揚(yáng)鑣。任光輝哈欠連天地回學(xué)校補(bǔ)覺(jué)準(zhǔn)備晚上接著換個(gè)網(wǎng)吧包宿，郭子豪想著上午反正沒(méi)課，便決定不坐線車(chē)，慢慢溜達(dá)回去。
清晨的空氣帶著涼意，卻很清新。他沿著學(xué)院路慢慢走著，享受這難得的閑適。快到財(cái)富天地時(shí)，他的目光被一家臨街的店鋪吸引了。
“桔子琴行”。
四個(gè)藝術(shù)字招牌做得挺別致，旁邊還畫(huà)了個(gè)可愛(ài)的橘子圖案。郭子豪停下腳步，心里泛起一絲奇怪的熟悉感。“好像……來(lái)過(guò)？”他嘀咕著，但記憶很模糊，像隔著一層毛玻璃。
鬼使神差地，他走到門(mén)口，發(fā)現(xiàn)店已經(jīng)開(kāi)了。透過(guò)玻璃門(mén)，能看到里面人影晃動(dòng)。他猶豫了一下，還是輕輕推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。
一股混合著木器、松香和淡淡咖啡味的熱鬧氣息撲面而來(lái)。店里比他想象的要大，人也多。靠門(mén)的位置，一個(gè)男生正抱著吉他練習(xí)，指法流暢；另一邊的沙發(fā)上，幾個(gè)人圍著中間的桌子，一邊閑聊一邊隨意地?fù)芘傧遥唤锹淅镞€有人在擺弄效果器，發(fā)出一些奇怪的音效。
他的闖入似乎短暫地打破了這融洽的氣氛，好幾道目光好奇地投向他。郭子豪頓時(shí)覺(jué)得有些不自在，手腳都不知道該往哪放，像是誤入了別人家的派對(duì)。
“你好，有什么事嗎？”一個(gè)正在擦琴的男生友善地問(wèn)道。
“呃……我，我想問(wèn)問(wèn)，學(xué)吉他……”郭子豪有些局促地回答。
“學(xué)吉他啊？稍等啊，我去叫老板。”那男生放下手中的布，轉(zhuǎn)身進(jìn)了里屋。
不一會(huì)兒，一個(gè)穿著休閑但很有范兒的男人走了出來(lái)。他看起來(lái)三十歲左右，頭發(fā)微長(zhǎng)，打理得很整潔，眼神明亮，嘴角帶著隨和的笑意，整個(gè)人透著一股玩音樂(lè)的人特有的灑脫和帥氣。
“你好，我是這兒的老板，孫磊。”他伸出手，聲音溫和有力，“想學(xué)吉他？”
“嗯，是的，孫老師。”郭子豪連忙握手，“我叫郭子豪。”
孫磊請(qǐng)他坐下，簡(jiǎn)單介紹了下：“我這兒吉他、貝斯、架子鼓、電吉他、鋼琴、合成器都教。你想學(xué)哪種？有什么目標(biāo)嗎？”，隨后遞給郭子豪一張名片。
郭子豪深吸一口氣，拿出手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)一個(gè)收藏已久的視頻，那是他早年無(wú)意間在優(yōu)酷刷到的一期小日本綜藝節(jié)目押尾光太郎現(xiàn)場(chǎng)彈奏的《小星星》改編版。華麗的指法、豐富的和聲、強(qiáng)烈的節(jié)奏感，瞬間將簡(jiǎn)單的旋律升華成了令人驚嘆的指彈曲。
“孫老師，我想學(xué)這個(gè)，指彈曲子。我想學(xué)這首《小星星》。”郭子豪的語(yǔ)氣帶著期待和一絲不確定，他之前問(wèn)過(guò)好幾個(gè)老師，都說(shuō)太難了。
孫磊接過(guò)手機(jī)仔細(xì)看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭：“押尾桑的這個(gè)版本啊，可以學(xué)。”
“可以學(xué)？”郭子豪有點(diǎn)驚訝，“但是……這個(gè)沒(méi)有譜子，我全網(wǎng)都找遍了，都找不到完整的……”
孫磊笑了笑，語(yǔ)氣很輕松：“譜子不是問(wèn)題，我可以幫你扒下來(lái)。關(guān)鍵是，你是不是真的下定決心想學(xué)？指彈需要很多基本功，得下苦功夫練習(xí)。”
“我當(dāng)然真想學(xué)！”郭子豪幾乎毫不猶豫地回答，語(yǔ)氣激動(dòng)起來(lái)，“為了這個(gè)曲子，我悶在心里想學(xué)好久好久了！”
“好。”孫磊滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，從旁邊拿出一張表格，“那先填個(gè)表吧，算是入學(xué)檔案。”
表格有點(diǎn)像面試登記表，需要填寫(xiě)基本信息、勾選報(bào)名課程，最后還有一欄是“你想達(dá)成的目標(biāo)”。郭子豪想了想，很認(rèn)真地寫(xiě)下：練吉他指彈練到?jīng)]毛病。
填完表交了學(xué)費(fèi)300/月，這也是美團(tuán)上的標(biāo)價(jià)，課程是一對(duì)一，老師給計(jì)劃課程安排。
孫磊笑著對(duì)店里其他人說(shuō)：“來(lái)，給大家介紹個(gè)新伙伴，郭子豪，以后大家叫你阿豪好不好？”
“好啊”郭子豪撓撓頭笑著說(shuō)，這對(duì)他來(lái)說(shuō)過(guò)還挺新奇，這確實(shí)比記名字更容易點(diǎn)。
練吉他的壯實(shí)男生抬起頭：“喲，新來(lái)的？我叫大熊，剛才看你填的表格，是校友吧？”
彈貝斯的沒(méi)啥存在感的男生點(diǎn)點(diǎn)頭：“老楊。”
一個(gè)留著長(zhǎng)發(fā)、正在撥弄電吉他的酷哥抬了抬下巴：“阿常。”
還有個(gè)坐在架子鼓后面的胖胖男生憨厚一笑：“叫我肥腸就行。”
郭子豪有點(diǎn)靦腆地和大家打了招呼，這種自然而熱情的氛圍讓他很快放松下來(lái)。
孫老師拿過(guò)一把吉他，開(kāi)始傳授郭子豪第一個(gè)指彈技巧：“am指。你看，小手指撐在這里做支撐，然后用中指和無(wú)名指像這樣……”他的手指在琴弦上輕盈地一打，發(fā)出一串清脆悅耳如風(fēng)鈴般的聲音。
郭子豪笨拙地模仿著，聲音遠(yuǎn)不如老師那么干凈利落，甚至打不出聲響，但他心里卻涌起一股巨大的興奮和動(dòng)力。看著師兄們絲滑流暢的演奏，聽(tīng)著耳邊回蕩的樂(lè)聲，他仿佛看到未來(lái)的自己也能抱著吉他，彈出同樣動(dòng)人的旋律。
說(shuō)不定……將來(lái)還能組個(gè)自己的樂(lè)隊(duì)呢？
這個(gè)念頭讓他心跳加速，緊張的無(wú)法fu吸，手指練習(xí)am指的動(dòng)作也變得更加認(rèn)真起來(lái)。桔子琴行的熱鬧和溫暖，像一顆投入湖面的石子，在他心里漾開(kāi)了一圈圈充滿(mǎn)期待的漣漪。