因為，他本來就不想上課，而那人的到來，正好為他拖掉了近一半的課。

那人待教室里安靜下來之后，挺起腰板，再次問了一句：

“你們中有人叫倪媽嗎？”

眾人面面相覷，不知該說些什么，原先他們以為，這人就是來鬧事的，所以才想了一個這么變態的借口，但如今看來。。他好像是認真的。

眾人不禁想到，那么也就是說，真的有人叫倪媽了？而且這一定不是化名，因為沒有人化名會起的這么“文雅”的。

半分鐘后，臺上那位沾沾自喜的大叔終于反應過來，只見他揉了揉耳朵，問到：

“你剛才在說什么？我沒有聽清楚。。”

眾人不知他們的老師（或者說是輔導員）剛才正在沾沾自喜之中，只以為他耳朵有點問題，想想吧，連這么粗的大嗓門都聽不到，真是。。

于是，他們在臺下小聲地議論起來了。。

可誰知，那臺上的輔導員耳朵好像又變好了，還沒等他們聊的熱鬧起來，輔導員就罵了起來：

“你們這幾個人，啊，怎么又成我不注意，上課偷偷講話了？上次罰的1000字檢討寫好了嗎？嗯？沒寫好就在那里嘰嘰喳喳的，成何體統？你們這是第二次了啊，懲罰要翻倍啊，明天把3000字的1檢討一起交上來，知道了嗎？都給我記住了哈，以后我的課，都不許給我講話，誰講話我就跟誰急！“

臺下講話的人立刻停了下來，隨之他們好像又想到了什么