車聲隆隆，臺下的聽眾交頭接耳，撒拉站在了臺上，開始了猶豫，還應(yīng)該講下去嗎？該停頓嗎？

這種狀態(tài)何等的有種熟悉感，撒拉想起來了，那個黑板前，講臺上的自己。每一次的課，都和自己的狀態(tài)以及學(xué)生的狀態(tài)息息相關(guān)。無論年齡為何，她很難