錯(cuò)覺嗎？他忍不住踉蹌著后退了幾步，重新看向那個(gè)石雕，沒有什么異樣。

好像剛才只是他的幻覺。

路澤有些不死心地將目光投向周圍。

其他人沒有感覺嗎？

他看著周圍幾個(gè)路過的同齡人，從他們尋常的表情中得到了答案。

路澤強(qiáng)忍著心中的異樣感，沒有去試探性地摸一下手感怎么樣，他選擇了遠(yuǎn)離那個(gè)方向，反正今天也不需要上課，不用去教學(xué)樓，就可以避開那個(gè)讓他感覺詭異的石雕。

他瞥了一眼手腕上的銅表，上面顯示的時(shí)間是8點(diǎn)，離實(shí)驗(yàn)還有一些時(shí)間，于是他朝著安德森學(xué)院圖書館的方向而去。

安德森學(xué)院大致分為幾個(gè)校區(qū)，教學(xué)樓在門口正對(duì)的地方，

辦公室和有關(guān)的控制中心在進(jìn)校門靠左手邊，另一側(cè)是原本宿舍區(qū)，因?yàn)榉忾]式的教學(xué)制度在相關(guān)法令下作出妥協(xié)，改裝成了比較老舊的實(shí)驗(yàn)樓，做一些平時(shí)的實(shí)驗(yàn)，這也是他過會(huì)要去的地方。

至于他要去的圖書館......

路澤站在教學(xué)樓的后面，有些驚嘆地看著眼前大約五百米之外的巨大建筑，它成一個(gè)斜塔狀，由筆直的下層開始彎曲，和蝸殼類似，但彎曲的平緩度更加的陡峭。

大概估算了一下面積，大概兩個(gè)教學(xué)區(qū)那么大，說安德森學(xué)院是一座掛著學(xué)院名的圖書館也不為過。

這真的不免讓路澤相信校門外的那一句話。

這個(gè)學(xué)校的創(chuàng)建者是愛真理，愛吾師的人，還有他想要傳達(dá)出的信念。

知識(shí)就是力量，就是財(cái)富，是無價(jià)的瑰寶。

圖書館除了下層閱覽區(qū)，還有一側(cè)的休息室等。

從一定程度上說，設(shè)施比較周全，在一樓的告示牌上，他已經(jīng)知道這次要去的地方在三樓的西側(cè)。

據(jù)他所知，路易斯所學(xué)的大部分課程都是一些亂七八糟的課程，比如說神秘學(xué)的歷史啊，一些存在的種族語(yǔ)言，包括一些事物現(xiàn)象如何去看待的認(rèn)知教育。

關(guān)于最關(guān)鍵的有關(guān)晉升的一部分卻一點(diǎn)都沒有提到，比如說儀式的晉升，以及相關(guān)的條件等等。

雖然以前路易斯傻傻的不知道運(yùn)用這些資源，但現(xiàn)在對(duì)于他來說，很多東西，書中都會(huì)有答案的。

三層用來藏書的區(qū)域基本都是一種奇異的黑色石塊，那些包著褐色封皮的書成列在那里即為顯眼。

看了在坐臺(tái)看書的那個(gè)小女孩一眼，他走到了一側(cè)的書架上，隨意地抽了一本，翻開后，沉默了。

上面是一種如同音符般的象形文字，和他當(dāng)時(shí)在那個(gè)古怪的面具上看到的字體是一樣的，不屬于現(xiàn)在所流通的文字，感覺是一種更為古老的語(yǔ)言。

路易斯啊，你為什么不多學(xué)一點(diǎn)......

在抱怨了一聲后，他通過粗略地翻閱進(jìn)行篩選，到達(dá)了一個(gè)他想不到的區(qū)域。

斜斜的銅牌掛在入口處。

近代區(qū)？

他隨意的從書架上抽了一本，能認(rèn)識(shí)上面的文字，近代語(yǔ)言？他看向剛才的區(qū)域若有所思。

他看著這本《我們的求索之路》，上面記載了從一千三百多年前至現(xiàn)在學(xué)者們?cè)谏衩貙W(xué)領(lǐng)域所做出歷程碑式的成就。

其中兩條引起了他的注意。

第一條是前真理協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)羅浮·彼得斯對(duì)神秘學(xué)做出的定義——

“這是偉大的工具，它讓我們開始思考，開始探索，讓我們?cè)谖粗暮Ｑ笾袙佸^，找回認(rèn)知，清楚自己。”

未知的大海中拋錨嗎？路澤皺著眉頭看著這句話，或者說是那一句，找回認(rèn)知。

嚴(yán)格的來說，找回認(rèn)知是要在失去后才能找回的，為什么要說我們？所有人的認(rèn)知都出現(xiàn)問題了？

至于另外一條，“世界在我們的眼中有著屬于他的樣子，神秘未知在每個(gè)人的眼中表現(xiàn)也不盡相同，那么，我們是不是可以提出一種概念去衡量。”

靈視值？

他看著下方提出的這個(gè)陌生的名詞，它只有一個(gè)簡(jiǎn)單的解釋——用于衡量人看清未知的能力。

“我們創(chuàng)造這個(gè)詞語(yǔ)只是為了讓人們學(xué)會(huì)自我的審視，可以減少那些未知力量給我們帶來的侵害。”

就是他剛才看到那座雕像出現(xiàn)的反應(yīng)？

好像只有他感覺有問題，當(dāng)然也可能是其他人都習(xí)慣了。

看著這段簡(jiǎn)單的介紹，路澤有些遺憾，關(guān)于靈視值得問題在這書中并沒有解釋的很清楚。

他搖搖頭，想要去注意到了一本書。

它在厚厚的同伴中顯得格外顯眼，在路澤看來有點(diǎn)薄，書皮也很新，像是有人不久之前放上去的。

《無名法術(shù)與神諭》。

——克羅夫特·雪萊

這是一本厚厚的褐皮書。

翻開首頁(yè)是一個(gè)復(fù)雜的圖形。

第一頁(yè)上的天使羽翼殘缺，它被一只灰色的長(zhǎng)矛釘穿羽翼，沒有五官的臉卻給人一種它在笑的錯(cuò)覺。

又是一段和剛才看到的書籍相類似的原型文字，再之后才出現(xiàn)了路澤能看得懂的現(xiàn)代語(yǔ)言。

“那個(gè)法術(shù)起源于哪里？

為什么它可以以任何的方式傳遞信息，無法阻止，無法反制，更加無法捕獲。

這種法術(shù)竟然可以不依靠魔網(wǎng)，也無法通過魔網(wǎng)追索到它的信息流，這對(duì)于當(dāng)代植根于魔網(wǎng)的巫術(shù)施法體系真的是一種挑釁。

更可笑的是它竟然有對(duì)應(yīng)于魔網(wǎng)上的原型文字，就好像是一個(gè)脫離于母親的一個(gè)頑皮孩子，

這個(gè)法術(shù)雖然一直被當(dāng)做抨擊魔網(wǎng)體系的典型教材。

但我們對(duì)它的了解一直就沒有更進(jìn)一步，一直都是止步不前。

倒是偶爾的一次旅行讓我有了意外的收獲。

那是存在于因尼海域大約三十幾公里的一個(gè)中等城市，在那里我竟然了解到還有神明的信仰。

哈，真是可笑，在混沌第二次墜落后竟然還有神明的信仰者，神明這種東西可是會(huì)直接動(dòng)搖整個(gè)神秘學(xué)體系根基最底層的東西，怎么可能被允許存在。

額......無處不在的神諭嗎？

突然有些動(dòng)搖了，哈哈哈，明明我是一個(gè)無神論者，嗯，在感覺上，這種無名法術(shù)應(yīng)該和這所謂的神諭有點(diǎn)關(guān)系。

可能是一種更高層次的法術(shù)，或者是神明的語(yǔ)言？”

文字就到這里為止。

后面是一些地形和原始手繪畫的展示，還有作者在原地圖上標(biāo)注出了那個(gè)城市的位置，夾帶著一些小趣聞故事。

大致掃了一眼，路澤沉默地看著手中的書，它比周圍的書厚度明顯的薄一點(diǎn)，是一種縮水的復(fù)制品。

像書中所說的，如果神明會(huì)動(dòng)搖神秘學(xué)的體系根基，那么可能后面作者關(guān)于這個(gè)法術(shù)進(jìn)一步的探索在這個(gè)復(fù)制品中被刪除了。

但是，這不是和現(xiàn)在三大神明的信仰體系是沖突的嗎？

還有，第二次混沌墜落？那是什么時(shí)期？

路澤很討厭這種被人勾起興趣，然后給你來個(gè)戒斷，以后他看見這種人見一個(gè)打一個(gè)。

但是，目前看來，想要知道進(jìn)一步的內(nèi)容，恐怕只有找這復(fù)制品的原本才能知道了。

想到這里，路澤有些遺憾地將書放回原位，還想要再找?guī)妆究匆幌聲r(shí)，看了一眼手表上的時(shí)間，可惜，他必須要走了。