17.親自接送孩子上下幼兒園
當孩子3歲左右的時候，大都開始上幼兒園了，而接送他上下幼兒園則成為了許多父母要考慮的問題。要什么時候接送、怎樣接送，要注意怎樣的問題等等，這些父母都要考慮到。最重要的是，父母應該親自接送，這可以保證孩子最起碼的人身安全。
2009年的時候，柳州市一所幼兒園外，一名5歲男孩險些被人強行抱走，幸虧幼兒園老師和其他在場的父母及時阻攔，才將孩子解救下來。
依舊是2009年，柳州另一所幼兒園用校車將一名5歲男孩送到了家門口，老師發現當時家中沒人，于是就將孩子一個人留在家里離開了。當孩子的父親回到家后，發現家中并沒有孩子的身影，幼兒園也說早就送回家了。直到一個多星期之后，才有人在村邊的一個水池里發現了孩子的尸體。
這些都是發生在每個人身邊的真實的案例，由此可見，父母親自接送孩子上下幼兒園對于保證孩子安全來說是多么重要。
幼兒園的孩子年齡小，幾乎沒有自理能力，而且也沒有很好的保護自己的能力，在接送孩子問題上，無論哪一個環節出現問題，都有可能會給孩子、父母甚至整個家庭造成無法挽回的遺憾。所以，無論是送孩子去幼兒園，還是從幼兒園接他回家，父母最好都要親自去，以減少安全隱患。
危機應對
1.親自送孩子到幼兒園中，將孩子親手交給老師，以防止他自己跑出來。
2.接孩子的時候，要盡量早到，守在幼兒園的門口。
3.如果臨時有事不能接孩子，要提前告訴幼兒園的老師，請老師幫忙看管。
4.要孩子記住父母的電話號碼，如果父母沒有按時來接，讓孩子一定要給父母打電話，并將自己所在的位置告知父母。
5.告誡孩子，如果有陌生人說要送你回家，千萬不能答應，要么返回幼兒園去找老師，要么向人多的地方跑，總之千萬不要輕易相信陌生人說的話。
18.不給孩子留長指甲
孩子的指甲總是會長得很快，而且由于年齡小，他的指甲就顯得又薄又鋒利。這樣的指甲無疑就成為了隱藏在孩子身邊的一個“小武器”，無論是對他自己還是對他人，他的長指甲都會成為一個安全隱患。
3歲的天天剛上幼兒園的時候，一和別的小朋友玩就愛用手抓別人，他的指甲很長，再加上手下沒有準頭，總是把別的小朋友抓疼，甚至會在他們的臉上、手上留下抓傷。于是，大家就都不喜歡和他玩了。
后來，老師告訴天天一定要及時剪指甲，不然不衛生。受到了老師教育的天天很不高興，回家后媽媽問他為什么這么不高興，天天說：“老師說我的指甲太長，總抓傷小朋友。可是媽媽你的手指甲也很長啊，為什么沒人批評你呢？”媽媽一聽，立刻明白了，天天這是在模仿她的做法。媽媽覺得有些不好意思，于是她對天天說：“寶寶真棒，今天給媽媽上了一課，留長指甲是不對的，媽媽決定和寶寶一起把指甲剪了。”
后來，天天的媽媽經常給他修剪指甲，他再也不會抓傷小朋友了，現在，他還經常因為手指甲很干凈被老師夸獎呢！
其實孩子很多時候都在跟隨著父母的腳步，他會認為父母這樣做沒事，那么他也可以這樣做，由此可見父母的一舉一動對于孩子的影響。
無論怎樣，孩子留長指甲都是不方便的。除了他會抓傷自己和別人以外，長指甲還容易藏污納垢，再加上有的孩子喜歡吃手，還用手直接拿東西吃，因此容易將手指甲縫里的臟東西吃進身體里去，這樣將影響他的身體健康。
另外，長指甲還容易劈裂，這會引起孩子的手指出血。同時，長指甲還容易在他穿衣服的時候勾住線頭，導致他的手指被扳傷。因此，給孩子勤剪指甲非常有必要。
危機應對
1.父母要給孩子做一個好榜樣，自己不要留長指甲，而且還要經常讓孩子看見父母修剪指甲的過程，以養成他愛講衛生的好習慣。
2.提醒孩子要勤洗手，并向孩子示范正確洗手的過程。告訴他，洗手也要洗手指甲。
3.多注意觀察孩子，當他手指甲長的時候，就要及時幫助他修剪。
4.要選用合適的指甲剪，給孩子修剪指甲的時候動作要輕柔，不要傷到他。否則，在孩子心中就會留有不好的印象，他會認為剪指甲很疼，從此就不愛剪指甲了。
5.不要讓孩子玩剪下來的指甲，更不能將它放入口中，要及時將剪掉的指甲丟進垃圾桶。
19.孩子爬竿一定要手腳并用
孩子正是頑皮的年齡，喜歡攀上爬下是必然的。有的孩子就喜歡攀爬高高的竿子，像小猴子一樣竄上去，爬得高高的，能看到很遠的地方。如果下面再有一群孩子羨慕地看著他，他就會更加自豪。這種活動雖然能夠幫助孩子鍛煉身體，但是卻也能夠給他帶來危險。
5歲的小超回老家之后跟著表哥學會了爬竿，當他再從老家回來之后，就經常在小伙伴面前表演他的爬竿絕技。看著小超三下兩下就爬上那么高的竿子，小伙伴們在下面看得羨慕不已。
一天，小超在幼兒園里又開始表演起了爬竿，當他爬到竿子頂上的時候，下面的小伙伴們喊：“小超你真行啊！”小超驕傲地笑著，并伸了一只手沖大家揮了起來，一邊揮還一邊笑。可就在這時候，由于他手腳之間用力不平衡，他的另一只手抓不住竿子了。就在小伙伴們的驚呼聲中，小超從竿子上摔了下來，左胳膊一下子就骨折了，他疼得當即大哭起來。嚇得其他小朋友叫來了老師，老師趕緊將他送進了醫院，并及時通知了他的父母。
后來，小超的胳膊打了好久的繃帶才好，吸取了教訓的他再爬竿的時候可不敢松開手了。
孩子因為爬竿而摔傷的事情并不少見，大多數受傷的孩子都是因為心思不專一，并認為自己的能力很強，所以屬于防范，才導致事故的發生。
因此，父母要提醒孩子，爬竿必須要手腳并用，不能像小超那樣，為了逞能和表現，而做出使自己受傷的傻事來。
危機應對
1.讓孩子爬竿的時候一定要專心，手和腳要均衡用力，保證自己不從竿上掉下來。
2.讓孩子不要一邊爬竿一邊又笑又鬧，那樣會使思想松懈，也會從上面掉下來。
3.最開始爬竿的時候，身邊要有老師或父母的陪伴，不要逞能自己就去爬，一旦上去了下不來，也是一件很危險的事情。
4.告誡孩子，電線竿、電燈竿、國旗竿等等桿狀物是不能去攀爬的。電線、電燈的竿子上有可能會帶電。不明情況就爬上去，很容易出危險；而國旗竿上升掛的是國家的尊嚴與標志，不能隨便就爬上去玩耍，這也是對國旗的不尊重。因此，只能到運動場所專門的爬竿處攀爬。
5.提醒孩子，不僅爬上去的時候要手腳并用，爬下來的時候也不能松懈。更不能人還在很高的半空就直接從竿子上往下跳，否則就有可能會扭傷或者摔傷。
6.告誡孩子，不要受他人的挑釁，去攀爬遠超過自己能力的高竿；也不要被人夸獎后就飄飄然，想要用攀爬更高的竿子來表現自己，爬竿也要量力而行。
20.可以讓孩子玩呼啦圈，但別比賽
呼啦圈又被稱為健身圈，由于其輕便美觀，練習活動的時候占地也不大，因此稱為一項老少皆宜的運動項目。如果練得熟練，的確可以使人的腰腹肌肉、臀部肌肉、腿部肌肉得到很好的運動與發展。但是轉呼啦圈也要有個度，尤其是骨骼發育尚不完全的孩子，如果玩得不當，很容易對他造成傷害。
4歲生日的時候，姑姑送給藍藍一個漂亮的呼啦圈，藍藍對它愛不釋手，而且很快就迷上了這個游戲，甚至上幼兒園的時候都要帶著去。
一天，幼兒園活動的時候，藍藍拿著呼啦圈和幾個小伙伴一起玩，玩著玩著大家就開始比賽了，看誰轉得又好又快，看誰轉得最多。可是，藍藍因為剛剛接觸呼啦圈，所以轉得并不熟練，很快她就被其他伙伴比下去了。她很不服氣地說：“哼！我才不會輸呢！下次我們再比，我一定會比你們轉得多。”接下來的幾天，藍藍每天都不停地拼命地練習轉呼啦圈，可是沒多久，她的腰就受不了了，越來越疼……
對小孩子來說，轉呼啦圈可以當成是游戲，可以當成是一種鍛煉，但是不要用它來比賽。孩子的骨骼發育還不完全，如果盲目地為了比賽而使勁晃動，再加上掌握不了動作要領，就很有可能對身體造成很大的傷害。特別是一些好勝心強的孩子，如果為了獲勝不顧身體地練習，就會對身體造成傷害，上面藍藍的情況就是個有利的例證。
如果孩子出現了爭強好勝的苗頭，父母要及時教育，不要讓他因為爭第一而傷害到自己。
危機應對
1.要給孩子選擇大小重量合適的呼啦圈。
2.讓孩子僅將轉呼啦圈當成是一種娛樂，不要抱有過分的爭強好勝心，娛樂就要開心，弄傷了自己就不能叫娛樂了。
3.最好要讓孩子跟老師學會正確的轉動呼啦圈的方法，防止因動作不規范對身體造成的傷害。
4.提醒孩子，轉呼啦圈也要有時間限制，不能總是不停地轉。
5.不玩呼啦圈的時候，要將它收好，不要讓它倒在地上，否則一個不小心就會被絆倒。
6.讓孩子不要拿呼啦圈去套別的小朋友，否則就會使別的小朋友失去平衡跌倒；更不要用呼啦圈套住別人的脖子，否則就會造成他人的窒息，造成生命危險。
21.教孩子注意教室內的安全
教室是除了家之外，孩子呆得時間最長的一個地方。盡管大家都知道，教室是孩子用來學習文化知識的場所，但是下課的時候，這里也就成為了許多孩子的游戲場所。因此，孩子在教室里的安全父母也要格外注意。
3歲的時候，遙遙開始上幼兒園。在幼兒園里看見那么多和他同歲的小朋友，他很興奮。而且還有老師經常帶著大家一起做游戲，他也覺得很開心。有時候在教室里玩耍，遙遙就會顯得很活躍，經常和其他的小朋友在不算大的教室空間里追來追去。老師勸阻過幾次，但遙遙顯然沒把老師的話聽進去。
有一天，趁著老師不注意，遙遙又和身邊的小朋友鬧了起來，幾個人又開始了教室中的追逐游戲。可這次，遙遙卻沒注意到腳邊的小凳子，一下子被絆倒了，腦袋磕在了凳子上，頭上立刻起了一個大包。他疼得大哭起來，老師連忙帶他到醫院檢查，發現磕碰造成了輕微的腦震蕩，在家休息了一周才好。從那以后，遙遙再也不敢在教室里亂跑了。
孩子大都活潑好動，精力充沛，他會想出各種各樣的玩樂點子，但在這其中就會隱藏著一些安全隱患。教室空間狹小，孩子在這里的活動應該是有限的。因此，父母和老師一定要提醒孩子注意教室內的安全，不要在教室里追逐打鬧，要去室外寬敞的地方玩耍。
危機應對
1.提醒孩子不要在教室里追跑打鬧，因為教室中有許多桌椅板凳，一旦撞翻，就有可能壓住自己或者其他小朋友，給大家的身體造成傷害。
2.告訴孩子，上課的時候要專心聽講，不要在下面搞小動作，更不要給其他小朋友搞惡作劇，不能在其他孩子站起來的時候，在后面撤掉他的凳子。否則那個小朋友坐下的時候，就會摔傷甚至傷到骨頭。
3.教室是用來學習的，不能被孩子拿來當作惡作劇的場所。父母要告誡孩子，不能躲在教室門后嚇唬別的孩子，不能將教室里的東西當作玩具丟來丟去。
4.父母同時也要告訴孩子，不能拿教室里的清掃工具當作“武器”揮來揮去。
5.上下課進教室門的時候，不要擁擠，要懂得禮讓。
6.不要在教室的窗戶邊玩耍，如果是高層建筑，更不要將頭和身體伸出窗外。
7.不要將易燃易爆物品帶進教室，如非特殊要求，也不要將小刀、剪子帶入教室。
8.不要拿著文具當玩具，尖銳的筆尖有可能會扎傷自己或者他人。
9.在教室打掃衛生的時候，也要提醒孩子注意安全，擦玻璃、登高的時候都要格外小心。
22.不要讓孩子在樓下接東西
現代社會的家庭大多都住的是樓房，而現在的校園、幼兒園中也有一些是在高層建筑中。有時候，有些孩子下了樓，卻發現自己忘記了拿東西，但又懶得再爬上去，他往往就會在樓下喊自己的小伙伴，讓他們將東西給自己丟下來。但其實，這樣的做法隱藏著很大的危險性。
下午，幼兒園到了放學的時間，丁丁急急忙忙背起書包就往外跑，他心里想：“媽媽一定在門口等著呢！”但他剛跑到樓下，就想起來自己喝水用的水瓶沒拿，可想想自己的教室在3樓，他實在懶得再爬上去了。于是，他站在教室樓下面，對著教室窗口喊他的朋友小胖，讓小胖給他把水瓶丟下來。
小胖倒也仗義，在丁丁的課桌上找到水瓶，趴在窗戶上，對著丁丁就把水瓶丟了下去。丁丁眼看著水瓶直直地掉了下來，因為水瓶里還有水，所以瓶子還是有一定重量的。可惜的是，水瓶沒有被丁丁接住，而是重重地砸在了他的腳面上。丁丁一聲大叫，捂著腳蹲了下來。他強忍著疼痛，一瘸一拐地走到了幼兒園門口，媽媽看到他這個樣子嚇了一跳。回到家后，丁丁脫下鞋來一看，整個腳面都腫了。第二天，他又一瘸一拐地走進教室，他的腳過了整整一周才消腫。從那以后，丁丁再也不讓人往下扔東西了。