不過，當(dāng)王老師把自己的想法告訴孩子們時(shí)，他們都用期待的心情向老師保證會(huì)小心操作、不會(huì)拿著刀亂玩。于是，王老師趁熱打鐵，首先讓孩子們明確，水果刀是配合課堂學(xué)習(xí)的工具，不是用來玩耍的玩具，并且把水果刀會(huì)帶來的隱患一一講給他們，他們都鄭重其事地向老師保證會(huì)安全使用。同時(shí)，王老師提出了幾項(xiàng)要求，比如，所帶的水果刀必須是可折疊的、或有帽子的，而且只能用于英語課堂，家長(zhǎng)要給老師一個(gè)收回水果刀的回復(fù)，等等。

第二天的英語課上得如火如荼，整個(gè)教室彌漫著沙拉的味道，孩子們都在吃與玩中學(xué)會(huì)了相關(guān)的英語知識(shí)。英語課安全順利地結(jié)束了，孩子們和老師都從中獲得了樂趣。

王老師上了一堂成功的英語課。當(dāng)其他老師知道她的教學(xué)方式后，都對(duì)她說：“你膽子太大了，萬一孩子們出什么事，能承擔(dān)得起嗎？”王老師都會(huì)說：“首先，我了解我的學(xué)生；其次，我會(huì)先建立孩子們的安全意識(shí)，只要孩子們知道了安全的嚴(yán)重性，都會(huì)很聽話。”

王老師并沒有因?yàn)闀?huì)發(fā)生隱患而改變教學(xué)方式，而是提前讓孩子知道自己該做什么，不該做什么。當(dāng)學(xué)生們都明確了自己的行為準(zhǔn)則，教學(xué)自然是順利而成功的。

有許多父母和老師在安全隱患發(fā)生之前很少對(duì)孩子進(jìn)行教育，一旦事故發(fā)生了才來教育孩子，給孩子定規(guī)矩、立規(guī)則。有的父母為了使孩子遠(yuǎn)離安全隱患，干脆不讓孩子參與某些教學(xué)活動(dòng)。這樣，都不是最有效的辦法。

父母對(duì)孩子的安全教育要有前瞻性，應(yīng)該盡早地幫助孩子建立課堂安全意識(shí)，不要讓孩子在隱患面前不知所措，或者根本察覺不到什么是隱患。如果父母做好對(duì)孩子的安全教育，就不會(huì)面臨“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚”的尷尬情形了。

培養(yǎng)建議

建議一：別讓孩子在起立時(shí)開玩笑

很多孩子都喜歡在同學(xué)起立時(shí)，開個(gè)小小的玩笑，比如：把同學(xué)的凳子抽掉，或者在凳子上放上東西。當(dāng)同學(xué)一下子坐在地上，或被凳子上的異物刺痛時(shí)，就會(huì)引發(fā)其他同學(xué)的笑聲。恐怕大多數(shù)父母在上學(xué)的時(shí)候都有過被摔或捉弄?jiǎng)e人的經(jīng)歷，而在這個(gè)小小的玩笑中隱藏著很大的不安全因素。

5年級(jí)的小祥從小就調(diào)皮搗蛋。一次數(shù)學(xué)課上，趁著前排的小玲站起來回答問題時(shí)，他悄悄把白玲的凳子往后挪了挪。毫不知情的白玲回答問題后，往下一坐，“撲通”一聲，坐了個(gè)空，倒在了地上，周圍的同學(xué)笑得東倒西歪。

在數(shù)學(xué)老師的呵斥聲中，隱約聽到白玲喊痛，并且無法站起來。這下周冰祥才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。數(shù)學(xué)老師和幾個(gè)同學(xué)趕快把白玲扶了起來，送到醫(yī)院檢查。經(jīng)過拍片檢查，白玲的腰椎骨折了，雖然不需要手術(shù)治療，但需要臥床休養(yǎng)兩三個(gè)月。

從這之后，全班同學(xué)不敢再和其他同學(xué)開類似的玩笑了。

因此，父母要在孩子開始參加集體生活時(shí)，就把類似的事情講給孩子聽，教導(dǎo)孩子不和同學(xué)開類似的玩笑。同時(shí)，為了避免同學(xué)給自己開玩笑，讓孩子養(yǎng)成入座時(shí)回頭看一下以確認(rèn)凳子位置的好習(xí)慣。

建議二：告訴孩子，不在課堂上作惡作劇

有的孩子喜歡趁同學(xué)認(rèn)真聽課時(shí)，搞個(gè)惡作劇，并以此為樂。然而，很多惡作劇都會(huì)引起一些意想不到的意外。

孩子正處于一個(gè)好動(dòng)的年齡，有的孩子以給搞惡作劇為樂。但是，課堂上，同學(xué)的大部分思維都集中在學(xué)習(xí)上，很難防范來自同學(xué)的搞怪行為，這樣，被捉弄的同學(xué)因?yàn)闆]有準(zhǔn)備，很容易受到嚴(yán)重的驚嚇和傷害。

因此，父母應(yīng)該讓孩子明確，同學(xué)之間開玩笑要有度，要分場(chǎng)合，不要因自己的搞怪行為給同學(xué)帶來傷害。如果孩子的搞怪次數(shù)過多，其他同學(xué)可能也會(huì)用同樣的方式對(duì)待自己。

建議三：培養(yǎng)孩子體育課上的安全意識(shí)

體育課堂是與運(yùn)動(dòng)是分不開的，發(fā)生傷害事故的幾率也是最大的。因此，父母不但要讓孩子了解一些避免意外發(fā)生的常識(shí)，更要讓孩子重視體育老師的教導(dǎo)。體育老師會(huì)針對(duì)每一次的體育課，幫助孩子建立相關(guān)的安全意識(shí)，因此，聽老師的教導(dǎo)很重要。

一個(gè)女生曾穿著系有長(zhǎng)條飄帶的襯衫上體育課。這次鍛煉的項(xiàng)目是爬繩練習(xí)，這位女同學(xué)很快就爬到了頂端，然后她想快速滑下來。然而，襯衫上的飄帶卻掛在了器械頂端的繩鉤上。當(dāng)她順勢(shì)下滑的一瞬間，飄帶卻勒住了她的脖子。幸虧體育老師眼疾手快，否則后果不可想象。

所以，父母要讓孩子知道，上體育課一定要穿運(yùn)動(dòng)服，衣服上不要?jiǎng)e胸針、校徽、證章等東西；衣褲的口袋里不應(yīng)該裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品，等等。同時(shí)，還要讓孩子知道，不要獨(dú)自做器械運(yùn)動(dòng)，特別是單雙杠、跳鞍馬等之類的運(yùn)動(dòng)，一定要在同學(xué)和老師的保護(hù)下完成。

建議四：教孩子聽老師的話，安全上完實(shí)驗(yàn)課

隨著孩子年齡的長(zhǎng)大，參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)課是常有的事，而化學(xué)試劑也會(huì)引發(fā)安全隱患。因此，父母要提醒孩子一定要在老師的指導(dǎo)下做實(shí)驗(yàn)，要讓孩子知道化學(xué)試劑的危險(xiǎn)性，不應(yīng)該隨便混合化學(xué)試劑。

父母要鼓勵(lì)孩子做一個(gè)懂科學(xué)、懂知識(shí)的學(xué)生，提醒孩子不能用化學(xué)試劑開玩笑，讓孩子知道化學(xué)試劑的意外噴射會(huì)很容易給自己和同學(xué)帶來不可逆轉(zhuǎn)的傷害。總之，要讓孩子聽老師的話，遵守實(shí)驗(yàn)要求，安全上完實(shí)驗(yàn)課。

建議五：讓孩子冷靜地應(yīng)對(duì)課堂意外

孩子在學(xué)校上課時(shí)，會(huì)遇到一些非人為的意外發(fā)生。父母在平時(shí)就要讓孩子知道冷靜應(yīng)對(duì)意外的重要性，特別是讓孩子聽老師的安排。

音樂課堂上，幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)掛在墻上的音箱開始往外冒煙，還能聞到一股刺鼻的氣味，老師也清楚地看到有紅色的火光在閃。老師讓大家不要慌張，同時(shí)讓靠近音箱的學(xué)生有序地遠(yuǎn)離音箱，一邊又叫幾個(gè)男生拉下電閘，同時(shí)又讓一個(gè)行動(dòng)敏捷的學(xué)生去拿滅火器。同學(xué)們都很冷靜，在老師的指導(dǎo)下熄滅了火源，并換了一間教室繼續(xù)上課。

當(dāng)課堂上發(fā)生人力不可避免的意外時(shí)，最重要的是孩子和老師不能慌亂。因此，父母要教孩子冷靜應(yīng)對(duì)，而冷靜的表現(xiàn)就是準(zhǔn)確的判斷危險(xiǎn)源，并聽從老師安排。

金玉良言

孩子在課堂上是否能夠高效率地學(xué)習(xí)45分鐘，就看教學(xué)過程是否順利。而課堂安全是影響教學(xué)過程的重要因素。同時(shí)，安全一旦得不到保障不僅僅是課程不能順利進(jìn)行，孩子的身心也會(huì)受到損害。因此，父母平日里應(yīng)幫助孩子建立課堂安全意識(shí)，讓孩子最大程度上地不制造和遠(yuǎn)離不安全因素。

10. 課外安全：孩子與同學(xué)友好玩耍的保證

當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，孩子們都會(huì)興奮地沖出教室，到戶外盡情呼吸新鮮空氣，和同學(xué)們玩耍，放松心情。外面是孩子們游戲的天堂，不過，課外活動(dòng)因?yàn)槠浠顒?dòng)地域廣泛、人員眾多而意外頻發(fā)。再加上現(xiàn)在的課外活動(dòng)種類繁多，父母更應(yīng)該教會(huì)孩子如何防止在課外活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)危險(xiǎn)。有了父母保駕護(hù)航，孩子才會(huì)這擁有安全、快樂的課外時(shí)光。

這天，陽光明媚，校足球隊(duì)的男孩子們一下課就集合在了操場(chǎng)上，他們要進(jìn)行一場(chǎng)激烈的分組賽，這些男孩一個(gè)個(gè)躍躍欲試。裁判一聲令下，球賽開始了。

而足球場(chǎng)那邊的操場(chǎng)，則是女孩子的領(lǐng)地，校羽毛球隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)正在召集大家進(jìn)行羽毛球賽。在隊(duì)中，蔣玲玲的羽毛球打得最好，幾個(gè)回合下來，對(duì)方已經(jīng)招架不住了。這時(shí)，蔣玲玲一個(gè)狠狠地扣球，對(duì)方反應(yīng)不及沒接住，遺憾地是，由于她用力過猛，球過界了。

羽毛球飛到了足球場(chǎng)上，蔣玲玲只能跑到足球場(chǎng)去撿球。可她沒想到，這時(shí)危險(xiǎn)正一步步向她襲來。男生方宇一個(gè)大腳，把足球踢出老高，不巧，這個(gè)旋轉(zhuǎn)中的足球砸向了正在撿球的蔣玲玲。球重重地砸在了她的頭上，她臉色蒼白，一下子倒在了地上昏了過去。

同學(xué)們都嚇壞了，大家急忙把她送到醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生搶救之后，蔣玲玲慢慢蘇醒過來，只是頭疼得厲害，就像要裂開一樣。醫(yī)生說她的頭部受到了猛烈撞擊，造成了腦震蕩，需要住院觀察一段時(shí)間。“肇事者”方宇則垂頭喪氣地站在一邊，很自責(zé)……

其實(shí)，這件事的主要責(zé)任并不只是方宇的，而在于蔣玲玲自身對(duì)于危險(xiǎn)估計(jì)不足，還有足球隊(duì)和羽毛球隊(duì)領(lǐng)隊(duì)的疏忽，讓她進(jìn)入了足球場(chǎng)地。足球隊(duì)和羽毛球隊(duì)有各自的比賽場(chǎng)地，當(dāng)一方在比賽時(shí)，別人最好不要進(jìn)入其比賽的領(lǐng)地，因?yàn)樵诒荣惖倪^程中，難免會(huì)發(fā)生意外情況，特別是像足球這種劇烈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，危險(xiǎn)性就更大了。

隨便進(jìn)入別人的比賽區(qū)，一來會(huì)打擾別人比賽，是不禮貌的表現(xiàn)，二來還危及了自己的人身安全。如果想要撿回羽毛球，需要等待足球比賽告一段落時(shí)請(qǐng)足球隊(duì)的同學(xué)幫忙撿球，可以使用備用球來繼續(xù)比賽，這樣做是比較合理的。

如果蔣玲玲懂得這個(gè)道理，就不會(huì)貿(mào)然進(jìn)入足球場(chǎng)地?fù)烨颍簿筒粫?huì)發(fā)生這場(chǎng)意外了。作為父母，應(yīng)該在平時(shí)就像孩子灌輸這種防患于未然的道理，讓孩子知道哪里存在危險(xiǎn)，從而不去做冒險(xiǎn)的事，就能保證孩子既玩得開心，安全又不會(huì)受到威脅。

培養(yǎng)建議

建議一：告訴孩子不在樓道追逐打鬧

活潑好動(dòng)是孩子的天性，當(dāng)下課鈴一響，老師一宣布下課，孩子們就會(huì)立刻沖出教室。特別是調(diào)皮的男孩子，在樓道里就忍不住開始打打鬧鬧了。樓道里不能追逐打鬧，幾乎每所學(xué)校都有這樣的規(guī)定。學(xué)校這樣做的目的，是為了每個(gè)學(xué)生的人身安全不受侵害。

因?yàn)樵跇堑览镒反蚨斐珊⒆庸钦凵踔粮鼑?yán)重后果的事故屢見不鮮。樓道是供人走路的，不是玩鬧的場(chǎng)所。父母要讓孩子知道，如果要玩耍，就到操場(chǎng)去，在樓道要輕聲慢步靠右通過。哪怕遇到再著急的事情，都要穩(wěn)步前進(jìn)，著急并不一定能辦好事情。只有大家共同去維護(hù)公共場(chǎng)所的秩序，才能營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍。

建議二：讓孩子知道下樓不能擁擠

在學(xué)校里，樓梯是比較容易出現(xiàn)意外的地方。在樓梯處發(fā)生踩踏事故的情形屢見不鮮，但是，還有很多孩子并不知道其中的嚴(yán)重性。

曾經(jīng)一所中學(xué)初一年級(jí)的學(xué)生在下晚自習(xí)時(shí)，由于樓梯電燈損壞，加上學(xué)生擁擠，大家前推后擁，使一個(gè)同學(xué)不慎摔倒，結(jié)果引起一連串的踩踏事故。那次事故造成5人死亡，32人受傷，這是一個(gè)真實(shí)的血的教訓(xùn)。

所以，父母要提醒孩子，在下樓的時(shí)候要緩步靠右行，不要在樓梯上打鬧。如果樓梯上有不安全因素，要及時(shí)向老師反映。比如樓梯上缺少照明設(shè)施、護(hù)欄壞了等等。

如果真的有急事，可以邊走邊對(duì)前面的人說“請(qǐng)讓一讓”，以引起他人的注意，這樣不至于在匆忙中互相沖撞。而一旦發(fā)生擁擠，則要盡量側(cè)過身體，靠向墻面，用背部對(duì)著他人。如果已經(jīng)摔倒，要縮起身子，抱住頭部，護(hù)住身體重要部位，以免被踩傷。

建議三：提醒孩子注意運(yùn)動(dòng)會(huì)上的危險(xiǎn)

一般學(xué)校一年要舉辦兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校的大型項(xiàng)目，是同學(xué)們都盼望的。可是運(yùn)動(dòng)會(huì)中的危險(xiǎn)，孩子又知道多少呢？

在某中學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，一位同學(xué)在在沒有得到投擲信號(hào)的時(shí)候，投出了手中的鉛球。而此時(shí)，另一位同學(xué)正要撤出鉛球比賽場(chǎng)地。5千克重的鉛球不偏不倚砸在了那位同學(xué)的頭上，造成人家顱骨骨折的悲劇，不得不去做開顱手術(shù)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)中項(xiàng)目繁多，一般會(huì)分為幾個(gè)場(chǎng)地，不同的場(chǎng)地會(huì)交替進(jìn)行不同的比賽。父母要讓孩子知道，在比賽中，一定要聽指揮老師的口令，不能擅自行事。更不能隨意穿越比賽場(chǎng)地，這是確保安全的基本要求。

建議四：讓孩子知道，不是所有運(yùn)動(dòng)都適合他

鍛煉是件好事，但是凡事都有個(gè)適度。任何人都要選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)，最好不要中途放棄，也不要逞強(qiáng)，只有合理的鍛煉才能達(dá)到強(qiáng)身健體的效果。

像正處于生長(zhǎng)發(fā)育期的小學(xué)生，父母就要提醒他適度參與類似拔河、掰手腕、長(zhǎng)跑等刺激心臟的運(yùn)動(dòng)，否則就會(huì)影響孩子心肺功能的發(fā)育。而對(duì)于正處于青春期的中學(xué)生來說，父母則要限制他們參加極限運(yùn)動(dòng)的次數(shù)，因?yàn)闃O限運(yùn)動(dòng)會(huì)使人處在興奮的狀態(tài)之下，對(duì)于心臟也是一個(gè)挑戰(zhàn)。總之，父母要?jiǎng)幽X筋，選擇對(duì)孩子身心都有利的運(yùn)動(dòng)，才能讓孩子健康成長(zhǎng)。

金玉良言

課外時(shí)光很珍貴，是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、歷練自己的第二課堂。課外時(shí)光精彩與否，不僅僅是在于孩子做了什么，還在于他們是不是真正得從中獲益，是否是安全的。所以，父母應(yīng)該提醒孩子，在孩子激情高漲的課余生活中要保證自身的安全，切忌沒有安全意識(shí)地魯莽行為。

11. 校園侵害：讓孩子敢于向不良行為說“不”

在人們的印象中，校園是個(gè)純凈的地方，同學(xué)們應(yīng)該互幫互助，開心快樂才對(duì)。可是，今日的校園并不單純，一些孩子常常無故遭到個(gè)別同學(xué)的辱罵甚至毆打。通常欺負(fù)人者并不覺得自己不對(duì)，受害者則常常因?yàn)槟懶∨率拢瑥亩惺芏桓曳纯购透姘l(fā)。究竟怎樣才能讓孩子變得強(qiáng)大又不恃強(qiáng)凌弱呢？這值得每一位為人父母者認(rèn)真思考。

費(fèi)琳琳今年14歲，正讀初中2年級(jí)。一天午飯后，她正在和其他同學(xué)討論問題，高年級(jí)的兩男一女3名同學(xué)突然來找她，并把她叫到一個(gè)隱蔽的地方。

“你是不是說過你要揍顧芳？”那名女生問費(fèi)琳琳。顧芳是費(fèi)琳琳的同班同學(xué)，最近她們之間發(fā)生過一些矛盾。“說過又怎么了？”費(fèi)琳琳反問該女生。

“你還挺狂……”那個(gè)女生氣得不行，當(dāng)即拿起卷起的書就朝費(fèi)琳琳的臉上打了兩下。費(fèi)琳琳想反抗但反抗不得，因?yàn)橥瑏淼膬擅猩阉母觳菜浪赖貏e著，讓她不能動(dòng)彈。那女生又打了幾下，臨走前，其中一名男生還狠狠地踹了她一腳。

那3名同學(xué)離開后，費(fèi)琳琳覺得臉上火辣辣地疼，同時(shí)左耳耳鳴，頭疼惡心。一位路過的老師看到了她，問明情況后，把費(fèi)琳琳送到醫(yī)院，被初步診斷為外傷性頭痛。費(fèi)琳琳的媽媽心疼地說：“都是孩子，發(fā)生矛盾拌幾句嘴就行了，也不至于下如此狠手。”

事發(fā)后，學(xué)校找到了那幾名肇事的學(xué)生，他們都做了檢討，寫了檢查，也向費(fèi)琳琳道了歉。而去，他們的父母專門拿著營(yíng)養(yǎng)品到醫(yī)院去看望費(fèi)琳琳，并表達(dá)了歉意。

還有些父母因此質(zhì)問學(xué)校，為什么不能杜絕這種欺負(fù)同學(xué)的事情發(fā)生。學(xué)校也很無奈地解釋，因?yàn)檫@種事情事發(fā)都比較突然，等到學(xué)校發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)晚了，只能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的教育，希望這樣做可以消除校園暴力的苗頭，讓同學(xué)們更加互助友愛。

孩子都是純真友愛的，當(dāng)他們處于成長(zhǎng)階段的時(shí)候，就會(huì)模仿大人們的行為。當(dāng)他們看到電視上、電影上關(guān)于黑幫打斗的鏡頭，可能會(huì)比較興奮，以為那是講義氣的行為。所以，為人父母者要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子，告訴孩子哪些行為是美的，哪些行為是丑的，哪些行為是對(duì)自己和他人有益的，哪些行為是有害的。不要放任孩子隨波逐流，任性發(fā)展。