（第四回）

不知這另一個是被我的吼聲震住了，還是紙老虎被真刀子給嚇住了，他雙腿軟的爬樓梯速度越來越慢，我一步向前跨出擺手一刀子刺進了他的后腰，人不犯我我不犯人，到了如今地步我就要狠一點，讓他們知道我的厲害，省的以后再來找我的麻煩。

我用第二把刀打得第二次架可不像第一次那樣平靜了事了，我的父母因我被叫到學校，挨了校長和老師們的一天吐沫星子口水的噴淋后，又為受傷的同學掏了點醫藥費才得以了事。

也不知那第二個被我捅到腰間的同學，到現在他的腎臟有沒有留下什么后遺癥，哈哈，不去管它了，隨他怎么樣，這不是我該操心的，不過每次想到這我都會情不自禁的大笑。

當我十歲三年級時，我打架雖然照常揣著刀子但都是不用的，因為我知道給別人造成了流血會給自己和家人帶來很多的麻煩，所以我開始用棍，班里的拖把一折斷就做成了簡單的棍棒。

總用棍子從而使我對棍也產生了濃厚的好感，貪婪的我總想有一根屬于自己的好棍子。一年過去了，我十一歲上了四年級，一次偶然，我在放學回家的路上看到一群成年人酒后斗毆。

在他們打得熱火朝天快要結束時，警察叔叔們來了，在混亂之中我撿起了他們掉落的一根黑色鐵棒子轉身就跑回了家。回到家后，我什么也顧不得了，拿起棒子仔細地端詳了好久。

這黑色的鐵棒子上頭粗向下逐漸變細，把手處用黑膠纏繞著，底部還有一個扁圓形的凸起，我完全搞不明白‘她’為何是這種造型，說真的‘她’握在手里還是相當順手的，等第二天帶著‘她’到了學校問同學才知道這是一支棒球棍。

（第五回）

從此我就真的對棍子產生了和刀子一樣的興趣，接下來的一年我就用這根突如其來的寶貝打出了四年級級部第一的稱號。棒球棍打的都是內傷外表看上去頂多是淤青，再加上被打的同學都有些懼怕我，所以也就從來沒有惹到老師和家長的麻煩。

十二歲那年我上了五年級，這是我們當地小學制的最后一年了，我的理想就是要在這母校里留下美名，做全校的老大。每日上學我當然是褲兜里裝著彈簧刀，書包里背著棒球棍。

而姥爺給我的折疊水果刀我已經放在家里收藏了，把‘她’當做了珍藏品。所以對那時有著遠大報復的我來說只有兩樣兵器太少了，彈簧刀太小鎮不住人，趕巧的是正好那年我班里轉來了一位新同學。

這位同學老家是東北的，大家都知道東北人都好打架，無論男女沒有一個是善茬。我和他不能說是情投意合，說同流合污也有些難聽，總之我們就是聊得來感情好，彼此交上了好朋友，他姓什么我早就忘了只記得他的名字叫水軍，給我印象最深的就是他的兩個特點：個子高和眼睛小。

為什么說水軍來的趕巧呢？因為他送給了我一把好刀，具體說是一把長匕首，此匕首長三十公分，手柄是黑色的防滑磨砂皮，刀刃是雪白地鄭亮還開了刃，我對‘她’是喜愛無比，小小的我就感嘆道：“世間居然還有如此的兵器，這不就是為打手殺手們所創造的嘛”！

其實本來他是打算送我一把三菱刀的，水軍說他們東北那里殺豬都用三菱刀，放血賊快，但是他父親堅決不允許他動三菱刀全部都藏起來了，所以也只好給了我這把匕首，說實話對于三菱刀我還是更喜歡匕首的。

（第六回）

自從有了‘她’我就感覺我的生活變得好有樂子，因為本來枯燥乏味的上課時間，我就可以通過磨刀來打發時間，我把匕首磨得‘刺啦刺啦’響，好幾次都打斷了老師講課的頭緒。

我用‘她’的那次事件也正是因為我的這位東北朋友，一次放學回家，我剛出校門不遠就發現學校后身的廢棄胡同里圍了好多的同學，我第一反應就斷定這準是打架，而我又正喜歡湊這種熱鬧。

擠進去一看，大約七八個三四年級的同學在群毆一個躺在地上的同學，這七八個同學都是學校里的小混混，我也都能認得出來。再仔細一瞧，我擦，這可不得了，地上躺的那位正是送我匕首的東北朋友。

朋友有難我可不能做事不管，我大喊道：“停，別打！這是怎么回事？打他干嘛”？這時七八個混混同學停下來對視了幾眼，其中一個說道：“哥，他不老實，我們當然得教訓教訓他”，說話的這個知道我是級部老大對我還算客氣。

我又說道：“你老實？來讓我也打你一頓”，這時旁邊另一個比較硬氣的同學說道：“gun犢子，你算個屁，你要管連你一起弄”，我心里知道我是去年四年級級部的老大，今年升到五年級后，又一批新的三四年級的孩子們比我當初更加的囂張。

既然他們不怕我，既然我要做全校的老大，那我今天就要抓住機會絕不手軟。我的火氣也隨即上來了，一腳將說話的同學給踢翻在地，頓時人群里炸開了鍋，這七八個同學不知哪個先有的反應，其他的也都隨即向我動起手來。