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《愛(ài)、金錢和孩子：育兒經(jīng)濟(jì)學(xué)》對(duì)不同時(shí)間和國(guó)家的不同教養(yǎng)方式的前因后果提供了引人入勝、富有見(jiàn)地的分析。兩位作者解釋了父母如何以及為何塑造孩子的喜好和技能，以使他們適應(yīng)成年后所面臨的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)。他們創(chuàng)造性地運(yùn)用基本經(jīng)濟(jì)理論，整合和闡釋了來(lái)自多個(gè)學(xué)科的大量證據(jù)。這本雄心勃勃的書詳細(xì)論證了家庭會(huì)如何影響孩子的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)命運(yùn)。

——詹姆斯·赫克曼，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主

心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家和記者花了十多年的時(shí)間來(lái)診斷和批評(píng)“直升機(jī)父母”的習(xí)慣和他們對(duì)于教育的執(zhí)迷。但最新的研究表明，在我們這個(gè)不平等的時(shí)代，這種育兒方式是必不可少的。這就是本書傳達(dá)的信息。的確，高強(qiáng)度的育兒方式有一些毫無(wú)意義的過(guò)激行為，它不會(huì)給父母帶來(lái)快樂(lè)。但只要做對(duì)了，它不僅在美國(guó)，而且在世界各地的富裕國(guó)家，都對(duì)孩子們有效。

——帕梅拉·德魯克曼，《紐約時(shí)報(bào)》

對(duì)育兒和經(jīng)濟(jì)不平等富有洞察力的思考。

——卡羅琳·德弗，美國(guó)達(dá)特茅斯學(xué)院教授

為什么這么多看似理智的人在孩子身上過(guò)度投入？《愛(ài)、金錢和孩子：育兒經(jīng)濟(jì)學(xué)》告訴你，并不是父母都集體頭腦發(fā)熱了。相反，今天的父母是理性的經(jīng)濟(jì)人，他們對(duì)日益瘋狂的環(huán)境做出了反應(yīng)。

——珍妮·安德森，《石英》雜志

正如經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬賽厄斯·德普克和法布里奇奧·齊利博蒂在他們最近的著作《愛(ài)、金錢和孩子：育兒經(jīng)濟(jì)學(xué)》中所揭示的那樣，今天的美國(guó)父母畢竟沒(méi)有那么瘋狂。不管是好是壞，他們的育兒方式都是完全理性的。

——?jiǎng)P·希莫威茨，美國(guó)家庭研究所

人們?cè)诳紤]育兒時(shí)通常不會(huì)想到經(jīng)濟(jì)學(xué)。這本深入淺出的書旨在改變這種狀況。它展示了該如何在不同的教養(yǎng)方式之間權(quán)衡，這些教養(yǎng)方式如何塑造孩子們探索實(shí)踐和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的方式，以及經(jīng)濟(jì)因素如何在我們看待孩子和撫養(yǎng)孩子方式上的驚人變化中發(fā)揮重要作用。這是一本必讀書。

——達(dá)龍·阿西莫格魯，《國(guó)家為什么會(huì)失敗》作者

在對(duì)不同育兒方法背后的原因進(jìn)行的啟發(fā)性闡述中，兩位作者大膽地主張了經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋，同時(shí)也考慮了社會(huì)和文化因素。令人擔(dān)憂的是，他們展示了新的社會(huì)分化如何使一些父母得以提升孩子能力的同時(shí)，使另一些經(jīng)濟(jì)條件更加困難的父母的努力變得更加徒勞。階級(jí)分明的育兒方式威脅到機(jī)會(huì)平等、社會(huì)流動(dòng)性和政治參與。作者希望合理的政策干預(yù)能夠阻止此類威脅。

——簡(jiǎn)·亨弗里斯，牛津大學(xué)研究員

《愛(ài)、金錢和孩子：育兒經(jīng)濟(jì)學(xué)》提供了許多關(guān)鍵的發(fā)現(xiàn)和新穎的解釋，作者認(rèn)為我們可以用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理來(lái)解釋為什么在任何特定時(shí)間點(diǎn)，不同國(guó)家間和國(guó)家內(nèi)部都存在不同的教養(yǎng)方式。在沒(méi)有其他書能處理與本書相同的主題時(shí)，它還做到了睿智、豐富以及易讀。我真的很享受閱讀過(guò)程。

——那塔烏德·鮑德哈維，英國(guó)華威大學(xué)教授

這本引人入勝、論證有力的書匯集了個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、理論和證據(jù)，它不僅表明育兒決策是由激勵(lì)措施決定的，還展示了經(jīng)濟(jì)學(xué)方法可以幫助我們理解為什么父母的選擇可能因國(guó)家而異并隨著時(shí)間的推移演變。豐富的信息、細(xì)節(jié)和經(jīng)濟(jì)論證的力度令人印象深刻。

——喬·布蘭登，英國(guó)薩里大學(xué)

教養(yǎng)決策在多大程度上取決于經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)？本書是對(duì)于這一難題的認(rèn)真嘗試。要把作者的回答概括成一句話是過(guò)分簡(jiǎn)單化了，但無(wú)論如何還是讓我們這樣做：別傻了，是經(jīng)濟(jì)決定了美國(guó)人如何撫養(yǎng)孩子！

——帕特里克·A.科爾曼，“好爸爸”網(wǎng)站（Fatherly.com）