前言

作為一名兒童作業治療師，能與特殊兒童的家長一起合作、共同戰斗，我感到非常榮幸。治療師與家長之間的緊密合作，對于幫助孩子學習基本生活技能、參與家庭和社會活動，起到了至關重要的作用。

孤獨癥譜系障礙、感覺加工障礙、注意力缺陷多動障礙和其他發育障礙會給孩子的發展帶來許多挑戰，這些挑戰是每個有特殊孩子的家庭都必須要面對和解決的。

這本手冊有助于家長幫助孩子培養自理能力、改善問題行為、增強自信和自尊，同時也有利于改善親子關系，促進家庭和諧。

在與孩子及家長的相處過程中，我發現他們急需幫助解決的問題主要集中在以下幾個方面：自理能力、飲食問題、睡眠問題、公共場所行為規范，還有親子關系和交友問題。

我曾經與貝絲?伯特、彼得?熱納羅（Peter Gennero）合著過兩本書：《融合教室問題行為解決手冊》和《融合學校問題行為解決手冊》，主要為學校教師和教職員工提供問題行為解決方案。

《日常生活問題行為解決手冊》這本書中所有的句式都是平鋪直敘、直截了當的，比如“什么是問題行為？為什么會出現問題行為？我們該怎么辦？”家長們比較喜歡這種寫作風格，他們認為這對他們迅速高效地應對問題行為很有幫助。

家長和教育工作者們希望了解孩子們為什么會有這樣那樣的問題行為，比如情緒崩潰、反應過激、強迫傾向、社交退縮，還有逃避、做事欠條理、自理能力差等，他們非常愿意學習應對這些問題行為的方法并且樂意付諸實踐。

我經常聽到家長們說：“給點實用的方法吧，我真的沒有精力考慮太多”或者“我還有三個普通孩子，教育方案如果太復雜了，我實在沒時間去貫徹實施”。

所以，作為問題行為解決手冊系列中的第三本，這本書就來解決上述困難。

家長們如果對本書討論的話題感興趣，可以在附錄里找到更多非常有用的資源。

本書旨在提供簡單實用的方法，滿足那些精疲力竭的家長的需求，希望他們能夠從本書獲益，以應對孩子日常生活中的問題行為。

這些方法經過無數家長的實踐證明，都非常有效。這些年來，我與他們一起工作，一起努力，一起見證孩子的進步和成長，對此我感到非常自豪。

這本書，作為愛的見證，獻給這些家長，獻給這些特別的孩子們。他們給我帶來挑戰，也帶來動力，使我更加努力成為一名更好的作業治療師，一個更好的人。