第二部分　讀心概述

第一節(jié)　讀心概念

讀心，顧名思義是閱讀、研究、引發(fā)、改變?nèi)耍ㄗ饔脤ο螅┑男睦頇C制與行為規(guī)律的過程。

一、概念解析

（一）讀心研究范圍

獨立的個體心理與行為系統(tǒng)。獨立的個體包括普通個體（社會人）和極端個體（領(lǐng)導(dǎo)者或領(lǐng)袖）。

（二）讀心研究的重點

獨立個體（普通個體及領(lǐng)導(dǎo)者）心理機制和基于心理機制的行為特征及其規(guī)律。

（三）讀心研究的目的

預(yù)測、引發(fā)、改變心理和行為體系。讀心的自變量是個人心理，而讀心的因變量則是個人目標、成長和行為效率。

二、讀心研究的重點

（一）個人心理

個人心理研究的取向是激勵個體創(chuàng)造力；核心內(nèi)容是個體的需要、動機、態(tài)度、認知差異、能力差異、個性差異等。個體心理存在著共性與特殊性。

對“共性”的研究是決策重要的依據(jù)條件；對“特殊性”的研究，如人的能力、氣質(zhì)、知覺、態(tài)度、價值觀等差異的研究，有助于更好地運用激勵機制，開發(fā)人的潛能，提高成長和行為效率。

（二）領(lǐng)導(dǎo)心理

領(lǐng)導(dǎo)，個人組合（團體或群體）中的領(lǐng)袖和首腦，發(fā)揮著中樞、導(dǎo)向、指揮和控制作用。對領(lǐng)導(dǎo)心理的研究，側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)、心理和應(yīng)變（權(quán)變）。涉及領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)、功能、選擇、考評、體制、勢場（聚合力）。