序

世界職業教育發展的經驗和我國職業教育的歷程都表明，職業教育是提高國家核心競爭力的要素之一。近年來，我國高等職業教育發展迅猛，成為我國高等教育的重要組成部分。《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》、教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》中都明確要大力發展職業教育，并指出職業教育要以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，積極推進教育教學改革，通過課程、教材、教學模式和評價方式的創新，促進人才培養質量的提高。

盤錦職業技術學院依托于省示范校建設，近幾年大力推進以能力為本位的項目化課程改革，教學中以學生為主體，以教師為主導，以典型工作任務為載體，對接德國雙元制職業教育培訓的國際軌道，教學內容和教學方法以及課程建設的思路都發生了很大的變化。因此開發一套滿足現代職業教育教學改革需要、適應現代高職院校學生特點的項目化課程教材迫在眉睫。

為此學院成立專門機構，組成課程教材開發小組。教材開發小組實行項目管理，經過企業走訪與市場調研、校企合作制定人才培養方案及課程計劃、校企合作制定課程標準、自編講義、試運行、后期修改完善等一系列環節，通過兩年多的努力，順利完成了四個專業類別20本教材的編寫工作。其中，職業文化與創新類教材4本，化工類教材5本，石油類教材6本，財經類教材5本。本套教材內容涵蓋較廣，充分體現了現代高職院校的教學改革思路，充分考慮了高職院校現有教學資源、企業需求和學生的實際情況。

職業文化類教材突出職業文化實踐育人建設項目成果；旨在推動校園文化與企業文化的有機結合，實現產教深度融合、校企緊密合作。教師在深入企業調研的基礎上，與合作企業專家共同圍繞工作過程系統化的理論原則，按照項目化課程設計教材內容，力圖滿足學生職業核心能力和職業遷移能力提升的需要。

化工類教材在項目化教學改革背景下，采用德國雙元培育的教學理念，通過對化工企業的工作崗位及典型工作任務的調研、分析，將真實的工作任務轉化為學習任務，建立基于工作過程系統化的項目化課程內容，以“工學結合”為出發點，根據實訓環境模擬工作情境， 盡量采用圖表、圖片等形式展示，對技能和技術理論做全面分析，力圖體現實用性、綜合性、典型性和先進性的特色。

石油類教材涵蓋了石油鉆探、油氣層評價、油氣井生產、維修和石油設備操作使用等領域，拓展發展項目化教學與情境教學，以利于提高學生學習的積極性、改善課堂教學效果， 對高職石油類特色教材的建設做出積極探索。

財經類教材采用理實一體的教學設計模式，具有實戰性；融合了國家全新的財經法律法規，具有前瞻性；注重了與其他課程之間的聯系與區別，具有邏輯性；內容精準、圖文并茂、通俗易懂，具有可讀性。

在此，衷心感謝為本套教材策劃、編寫、出版付出辛勤勞動的廣大教師、相關企業人員以及化學工業出版社的編輯們。盡管我們對教材的編寫懷抱敬畏之心，堅持一絲不茍的專業態度，但囿于自己的水平和能力，不當和疏漏之處在所難免。敬請學界同仁和讀者不吝指正。

盤錦職業技術學院　院長

2018年9月