第一課 父母適時放手助推孩子成長

案例分析 當孩子初出“暖巢”

張穎是一名工程師。她的老公是一名軍官，在女兒佳寧上小學一年級的時候，他被調到了濟南。張穎因為要照顧年邁的父母，沒有隨他去濟南，一直和女兒生活在青島。從小學到初中，佳寧在家除了學習外，其他所有的事情都由媽媽和姥姥一手包辦。

高一軍訓，佳寧每天晚上睡前都會給媽媽打電話，哭哭啼啼地告訴她多么想她和姥姥。軍訓結束那天，張穎早早地來到學校門口，女兒飛奔而來，抱著她，號啕大哭：“媽媽，我好想你呀，想姥姥，想我的玩具熊。”張穎緊緊地摟著女兒，禁不住潸然淚下。

正式開學那天，張穎幫女兒把宿舍里所有東西收拾好，才抹著淚，戀戀不舍地離開。女兒每周要在學校住五個晚上，周六下午回家。開學后女兒依然是每天晚上偷偷躲在陽臺上給張穎打電話，訴說著她的種種不適：“媽媽，我覺得太不習慣了，她們都不喜歡我，沒有人和我玩兒。”張穎一邊抹著眼淚一邊安慰她：“寶貝兒，你不是還有曉妍嗎？她可是你的好閨蜜呀！”“可是，我們倆又不是同一個宿舍！我好想你，你明天中午來看我吧！”沒法子，張穎只好每天中午去一趟，給女兒帶點兒吃的，和女兒聊會兒天。女兒每次都是抹著淚和她告別。第一周終于熬過去了。

周日下午該返校了，女兒磨磨蹭蹭地不下樓，抹著眼淚說：“媽媽，你幫我請個假，我明天早晨去學校好不好？”看著女兒滿是淚水的臉，張穎的心軟了……

張穎以為過幾周女兒就會適應學校的生活。可是沒想到第二周、第三周……每個周末女兒都不愿意返校，都逼著她跟班主任請假。張穎這才意識到問題的嚴重性，有點兒不知所措：一方面張穎心里實在舍不得女兒每天哭哭啼啼；另一方面她也很希望女兒能夠早些融入高中生活，交到朋友。

張穎一籌莫展，突然想到了在華東師范大學讀心理學研究生的表妹。聽了她的訴說，表妹認真地對張穎說：“姐，這不光是孩子不適應的問題，也是你的問題。孩子不適應，你作為家長得想法幫助她。從心理學上講，佳寧正在經歷的叫分離焦慮。從出生到結婚成家，孩子在一次次的分離中成長。我覺得你首先應該學會向佳寧說不，然后再慢慢來。”張穎雖然心里不是很服氣，但也覺得表妹說得有道理，她隨后便在家讀起了表妹推薦的心理學書籍。

又一個周末到了，女兒又提出讓張穎給她請假。張穎狠下心來說：“你們馬上就要月考了，你要早點兒返校好好準備。”女兒的眼淚一下子流下來，張穎裝作沒看見，拿著車鑰匙下樓。女兒磨蹭了好久才從樓上下來。到了學校門口，女兒撒嬌地對張穎說：“媽媽，那你這個周得來看我三次。”張穎沉默了一會兒，答應了。

看著女兒走進校門的背影，張穎決定行動起來。她買了一個多層的保溫桶，每次去看女兒的時候都把它裝得滿滿的。張穎讓女兒把曉妍叫來，還讓女兒招呼同宿舍的女孩們一起吃。返校的時候，張穎還會讓女兒帶上些小零食分給班里的女生。那個周六女兒回家興奮地跟媽媽說：“媽媽媽媽，前天韓宇給了我一個橘子。”“媽媽媽媽，今天小君約我一塊兒去打熱水……”張穎趁機鼓勵女兒多和同學交流，還動員女兒和同學周末一起出去進行社會實踐、做義工。

看著女兒一天一天變得開朗起來，張穎也輕松了很多，自己的空閑時間也多了起來。一次，佳寧帶著羨慕的口吻對張穎說：“媽媽，曉妍的媽媽在考注冊會計師呢，好厲害喲！”看著女兒那崇拜的眼神，張穎忽然間感覺很慚愧——自己整天忙忙碌碌的，都沒有給女兒樹立一個好榜樣。她決定報考在職研究生，給自己充充電，也讓女兒看到她的努力。

時間飛逝，佳寧第一次期中考試成績在班里排中等偏上，情緒有點兒低落。張穎寬慰了女兒一番，但感覺作用不明顯。周日，張穎送女兒返校，遇到女兒的班主任，了解到老師想要組織同學們出去做實踐活動。張穎決定利用這次活動調節一下女兒的情緒，便提出讓孩子們來自己就職的集團參觀。

張穎和班級家委會的家長們制訂了詳細的活動計劃，選定在周六下午帶領三十多個孩子前往參觀。孩子們看著一條條整齊的流水線，嘆為觀止。參觀結束后張穎又給他們詳細地講述了洗衣機生產線的工作原理。回到家，女兒摟著張穎的脖子驕傲地說：“媽媽你真厲害，懂那么多，我們同學都好崇拜你呢！”張穎趁機鼓勵女兒：“為了這次活動，媽媽也是精心‘備課’呢！只要認真準備，你也能像媽媽一樣厲害！”女兒的眼睛亮了：“媽媽，我一定好好學習，像你一樣。”

為了讓女兒更加獨立，張穎動員女兒參加了班里課代表的競選。最終，女兒當上了生物課代表：早讀時間，她在班里巡視，督促同學們背誦；課余時間，她每天至少去老師的辦公室兩次，或收發作業，或幫同學們解決問題。張穎還鼓勵女兒積極參加社團活動。因為文筆不錯，佳寧被學校的四葉文心社團錄用，成了文字編輯。

時間一天天過去，佳寧在悄然改變。每次去接女兒，女兒都會高興地告訴張穎：她和哪個同學成了朋友、哪個老師說她什么了、班主任這個周又表揚她了……張穎也會說：“你們老師在微信群里表揚你了，說你越來越獨立，幫大家做了很多事。”

半年過去了，張穎拿到了研究生錄取通知書，女兒也被同學們評為“老師最佳助手”和“優秀舍長”！