第二十一章張讓

自古以來的改革者都沒有好下場，而且改革成功的幾乎沒幾個。

并不是說那群掌權(quán)者愚昧，也不是說那些改革者就比人聰明一等，就比人看得遠(yuǎn)一些。

平心而論，能擊敗無數(shù)競爭對手，站在時代之巔的，又有哪個腦子不好使？改革者能看到的他就看不到嗎？

放屁！

哪些掌權(quán)者心里比誰都澄亮，可又有誰甘愿放棄自己到手的利益？

而所謂的改革者……哪怕成功了，到最后終將成為被改革者。

李赫現(xiàn)在就是這種狀態(tài)，如果現(xiàn)在有個人跳出來要推翻這腐朽的制度，他絕對是不支持的……甚至?xí)暈槌饠常?

為了加快殿試的進(jìn)程，都是以十人為一組進(jìn)行，劉宏提問，他們在紙上作答。

隨著時間的推移，這場殿試也逐漸進(jìn)入了尾聲，可當(dāng)所有人都被劉宏親自提問后，還沒輪到李赫，這不禁讓他有些疑惑。

難道程序出錯了？

好在，當(dāng)旁邊的小黃門正要宣布殿試結(jié)束的時候，一直默不作聲站在劉宏旁的一個太監(jiān)出列，躬身道：“稟陛下，尚有一人未曾殿試呢。”

說完后，所有人的目光都投向第一排最旁邊那個服飾奢華的李赫。

年僅二十出頭的劉宏看上去略顯體虛，聽聞那個太監(jiān)的稟奏后，心里頗為納悶。

不就是給我的皇妹一個官職嘛，朕給就行了，反正是自家人，還問啥試啊？

“阿父有所不知，舉薦此人的乃陽翟長公主，長公主文韜武略皆是不下于朕，所舉薦之人定然是棟梁之才，又何須殿試？”

劉宏下意識的以為阿父只是不知曉此事，便直接告知，本以為阿父會就此退下。

熟料，被劉宏稱之為阿父的人接著說道“長公主之文韜武略，陛下知曉，臣亦知曉，可天下人未必知曉……臣以為，長公主所舉薦之人也定是上知天文下知地理之人，何不乘此機(jī)會考校一番，祝其名揚(yáng)天下呢？如此也不失一段千古流傳的佳話……”

不知道張讓在搞什么幺蛾子，但這一番話說得蠻有道理的，既然有才，藏著掖著始終會讓人說閑話，還不如借此機(jī)會名揚(yáng)天下。

關(guān)鍵是自己也會受益，君問臣答，豈不妙哉？

“李愛卿，上前五步，朕有話問你。”

李赫心中破口大罵！能被劉宏稱之為阿父的只有張讓狗賊了。

明明沒你啥事，非得出來和稀泥，老閹賊！

罵歸罵，表面上還是得恭恭敬敬，小心翼翼的數(shù)著步子，然后頓下腳步，余光瞥向劉宏，正猶豫著要不要跪下。

劉宏定眼一看，李赫面容端正，長得壯實(shí)，體內(nèi)的氣息也極為雄厚，估摸著要邁入戰(zhàn)將行列。

這讓他頗為欣喜，看來皇妹所喜愛之人，并非繡花枕頭。

劉宏詢問：“愛卿所擅長哪一方面？”

“稟陛下，微臣善數(shù)術(shù)……”

李赫任職公主府總管，算是朝廷官員了，所以自稱微臣也是劉脩特地提醒過的。

漢朝并不像明清那般只學(xué)四書五經(jīng)，其中六門功課是每個學(xué)生必須掌握的，分別是：六藝略，諸子略，辭賦略，兵書略，數(shù)術(shù)略，方技略。

到了漢末，由于劉宏最喜辭賦，因此辭賦也是最為熱門的科目。

數(shù)術(shù)雖說不是主流，但也絕不是“奇巧淫技”，甚至占據(jù)著不小的地位。

華夏五千年，數(shù)學(xué)發(fā)展最為迅速的便是漢末至隋階段，其中涌現(xiàn)了許多數(shù)學(xué)大才。

其中漢末的就有一個名叫劉洪的皇室宗親，發(fā)明了算珠，后世稱之為“算圣”。

當(dāng)然，這并不是李赫選擇數(shù)術(shù)的原因，實(shí)在是因?yàn)樗欢當(dāng)?shù)學(xué)……雖然他是學(xué)文科的，但高中數(shù)學(xué)也是一百二十分上下，站在兩千年數(shù)學(xué)家的肩膀上降維打擊應(yīng)該沒問題。

一旁站立著兩排小黃門，聽聞后其中一人立馬躬身拿出一卷竹簡。

眼瞼的李赫看到了張讓給那個小黃門使了個眼色，心中便有一絲不詳?shù)念A(yù)感。

劉宏沒有察覺到這些，接過竹簡翻開看了看，念道。

“馬百匹，瓦百塊，大馬駝三，中馬駝二，小馬兩駝一，問大中小馬各有多少？”

大殿眾人多少學(xué)過數(shù)術(shù)，略一思索后立馬倒吸一口涼氣……此題隱約間可以理清脈絡(luò)，但數(shù)字之繁雜絕非一時半會能夠解決。

太麻煩了……眾人望向李赫的目光，略顯憐憫。

此題本就極為繁雜，現(xiàn)在太陽都快下山了，哪怕李赫真的能解出來，估計(jì)天子也沒耐心等下去了。

屆時便宣告這場可能流芳天下的君臣問答化為烏有，甚至李赫可能會成為天下人的笑柄

李赫不知道他們在想什么，聽到這道題心里倒是一樂。

好家伙，一來就是三元方程。

三元方程哪怕兩百年后的祖沖之也只是籠統(tǒng)的提出了概念，到了唐朝才有人正式的提出解法。

按照現(xiàn)在這個階段的數(shù)學(xué)水平，并不是不能解，而是時間問題。

可惜，這些對李赫來說完全不是事，這玩意他初一就學(xué)了，而且有系統(tǒng)的解題方法。

一旁有小黃門送來紙筆，李赫接過后開始運(yùn)算。

時間飛逝，一炷香的時間很快過去了。期間并未多生事端，張讓也一直站立在劉宏身旁閉目養(yǎng)神。

眼角的余光瞧見劉宏不斷的扭動身子，明顯有些不耐煩了，見此張讓心中大定。

對付一個男奴，小小算計(jì)足矣。

劉宏對算學(xué)也頗有研究，知道這道題的難度，心中也隱約猜到阿父似乎有意針對這個李赫，或許是因?yàn)榍靶┤兆优＼嚨氖录?

這讓劉宏很糾結(jié)，一方是對自己有大恩的阿父，一方又是自家的骨肉皇妹，手心手背都是肉啊……

算了，稍后讓皇妹一同用膳，希望能夠緩解下二人的關(guān)系。

劉宏正思量著怎么緩解皇妹和張讓的關(guān)系，忽的臺下傳來一道聲音。

“陛下，臣共解出七種答案……”

李赫扯著嗓子喊道，擲地有聲，把在場的所有人都嚇了一跳，要不是此處是皇宮重地，必然沖上前去看看。

張讓猛地抬起頭，瞇起雙眼盯著李赫，有些不敢置信……

“呈上來，讓朕悄悄……”劉宏從龍椅上站起來，急切的說道。

立馬就有小黃門接過李赫的宣紙，呈到劉宏面前。

劉宏幾眼掃過，腦海中仿佛被解開了一道鎖一般，恍然大悟。

數(shù)學(xué)這種東西就是這般，一旦學(xué)會了一種知識點(diǎn)，此前的所有難題講變得極為簡單。

三元方程不難，難的是將它系統(tǒng)的整合起來。

“妙！妙啊！”劉宏再次望向李赫，目光中多了幾分贊揚(yáng)。

“來啊，送去鴻都門學(xué)，請皇叔一閱。”