【因檢測到宿主心情起伏過大，智能系統(tǒng)自動開啟】

【宿主】

穆俞愣了愣。

怎么就以這么莫名其妙的理由突然開啟智能系統(tǒng)了？

不過智能系統(tǒng)還可以與她聊天，倒是真的可以舒緩一下她的情緒。

就算她再怎么懂事，平時在本該只需要坐在教室上學(xué)的時候，需要在晚上和周末去外面打工都毫無怨言。

但她畢竟只是一個十幾歲的孩子。

還是希望有時候可以愉快些。

【宿主，您可以不必抄寫題目，系統(tǒng)可以記錄】

穆俞便放松下來，一邊聽老師的知識點，一邊在間隙時間和智能系統(tǒng)扯扯皮。

但一個平時成績處于班級前列的男同學(xué)突然站起來，自己掐著自己的脖子，但表情又很害怕，姿勢詭異的很。

別的同學(xué)只覺得驚慌，登時尖叫起來。

教室里頓時亂成一片。

數(shù)學(xué)老師狠狠的拿教鞭敲了一下講臺。

“坐下！”

有一部分同學(xué)比較聽老師的話，乖乖坐下，有一部分比較膽小的已經(jīng)沖出了教室，有一部分又不想待著教室里又不敢不聽老師的話。

穆俞混在那部分乖乖聽老師話坐下的人里，奇怪的是她看到有一個人自始至終以旁觀者的身份坐著，沒有站起來，沒有驚慌失措。

穆俞的直覺告訴她那個男生——師嶼應(yīng)該知道點什么。

而且……別人看不見，她綁定了系統(tǒng)之后可是看得見的，掐著那個女同學(xué)脖子的根本不是她自己，而是一個看不清容貌的女鬼。

“你看起來好像不怎么怕？”

不知道什么時候師嶼挪到了穆俞身邊，戲謔的開口。

事實上穆俞只是覺得教室里有這么多人，那個女鬼肯定注意不到她，所以表面上看起來不怎么害怕。

事實上也是厚重的劉海和平光鏡擋住了她大部分真實的情緒。但顯然我們的穆俞小朋友并沒有意識到這一點。

她的注意力從女同學(xué)那里轉(zhuǎn)移到師嶼這里，她皺了皺眉，“師同學(xué)看上去也不怎么怕。”

師嶼突然笑了。

明明長得不是很帥，但就是莫名給穆俞一種顛倒眾生的感覺。

穆俞覺得自己簡直是瘋了。

這種情況下居然沉迷于“男色”之中。

她不再看向師嶼，轉(zhuǎn)而繼續(xù)關(guān)注女同學(xué)“自掐”的情況。

由于鬧得動靜有點大，數(shù)學(xué)老師聯(lián)系校方之后校領(lǐng)導(dǎo)來的很快。但是，這種情況叫校領(lǐng)導(dǎo)有什么用？

【叮——隨機任務(wù)“校園驚魂”發(fā)布】

【請宿主解救那位女同學(xué)，并且查清在女同學(xué)“自掐”背后的真相，任務(wù)完成獎勵經(jīng)驗值200，抽獎券兩張……】

穆俞暗戳戳的鼓了鼓腮幫子。

怎么回事，為什么偏偏在驚動校領(lǐng)導(dǎo)之后再發(fā)布任務(wù)？！

她一點都不想成為眾矢之的。

但現(xiàn)在沒有辦法，如果現(xiàn)在不去，恐怕她任務(wù)就完不成了。而且……她也沒有多大把握。

她只好從系統(tǒng)背包格子里取出被校服包裹的桃木棍，將校服重新裝進(jìn)背包格子。只是她這一切當(dāng)然裝作是從書包中拿出來的。

師嶼在一邊看著挑挑眉不說話。