第68章
- 獨(dú)自看云
- 禾禾之木
- 2462字
- 2025-03-13 15:06:33
如果沒有命運(yùn)的眷顧,王曼麗不知道自己能不能掌控自己的人生。
苦思冥想的數(shù)學(xué)作業(yè)的解題步驟出現(xiàn)在墻壁上,說(shuō)出來(lái)誰(shuí)會(huì)信。
可是王曼麗真的經(jīng)歷過(guò)兩次,一次是在她小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,一次是在她讀高中三年級(jí)的時(shí)候。
靈光一點(diǎn),價(jià)值千金。
這句話是王曼麗在小人書《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》里面看到的。
魯提轄被迫放棄俗世生活,跑到五臺(tái)山出家做和尚,長(zhǎng)老給他剃度時(shí)說(shuō)了這句偈語(yǔ)。
王曼麗手拿著小人書發(fā)了一下呆,她呆呆地思考,靈光一點(diǎn),真的價(jià)值千金嗎?
那個(gè)星期天早上出現(xiàn)在白色墻壁上的算式,是因?yàn)殪`光一現(xiàn)嗎?
初夏的清晨,天已經(jīng)微亮了,畢竟是星期天,一家人除了王曼麗,都還睡得香呢!
王曼麗不想起床,因?yàn)槠鸫擦艘矝]有什么事情干,就算干了點(diǎn)什么,也可能是錯(cuò)的,等下爸爸媽媽起床看到了,自己可能還會(huì)挨罵,不如躺在床上,躺著不動(dòng)就不容易做錯(cuò)事。
躺著也很無(wú)聊,王曼麗想到自己家庭作業(yè)中的那道數(shù)學(xué)應(yīng)用題,哎,該怎么列算式呀?昨天放學(xué)回家來(lái),王曼麗就已經(jīng)想了很長(zhǎng)時(shí)間。
數(shù)學(xué)老師要求大家解應(yīng)用題必須列分步式,王曼麗列不了分步式,她只會(huì)列綜合式。其他同學(xué)都喜歡分步式,老師也說(shuō)分步式可以幫助同學(xué)們理清思路。
可是王曼麗的思路很不清楚,她不知道從哪一步下手,先算什么,再算什么,她完全是懵的。
但是王曼麗可以先打一個(gè)大括號(hào),在大括號(hào)里面寫個(gè)數(shù),數(shù)后面添個(gè)算術(shù)運(yùn)算符號(hào),再打一個(gè)中括號(hào),中括號(hào)里面會(huì)有小括號(hào),反正就是可以列出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的綜合算式。有時(shí)候列出的綜合算式長(zhǎng)得都快要寫滿大的橫格本的一整行。
但是這次的家庭作業(yè)很讓王曼麗傷腦筋。
王曼麗一大早醒來(lái),無(wú)法繼續(xù)睡懶覺,心里有事,困意全無(wú)。
她把兩條腿舉起來(lái)靠在墻壁上,這樣可以盡量遠(yuǎn)離躺在一旁的爸爸媽媽和兩個(gè)弟弟。他們睡得好沉啊,王曼麗輕輕地發(fā)出一絲苦嘆,她對(duì)這道應(yīng)用題實(shí)在無(wú)處下手,她的心中淤積起了一些煩惱。
王曼麗每天都看速算、巧算這類課外書,她從來(lái)就沒有真的看懂過(guò),但她喜歡看,覺得自己每天和數(shù)學(xué)家思考著一樣的問(wèn)題。
課外書上的題目做不出來(lái),王曼麗一點(diǎn)也不著急,那畢竟是課外的題目,而老師布置的作業(yè),是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù),所以王曼麗必須想盡一切辦法把這道家庭作業(yè)題做岀來(lái)。
王曼麗躺著反復(fù)思索,她不用看作業(yè)本,那道數(shù)學(xué)題她都能背下來(lái)了。
正當(dāng)王曼麗感到有些灰心,兩只腳踏著的那面墻壁上,有一小塊突然亮了一下,在亮光中,她看到墻上有一個(gè)熟悉的綜合算式,對(duì)!就是這道家庭作業(yè)題的正確算式!王曼麗只看了一眼,就知道是正確算式。
墻壁上的算式瞬間又消失了,王曼麗趕緊從床上爬起來(lái),小心地從爸爸媽媽和兩個(gè)弟弟身上跨過(guò)去。
她從書包里拿出作業(yè)本,在窗邊的縫紉機(jī)上打開作業(yè)本,把墻壁上出現(xiàn)的綜合算式寫在作業(yè)本上,再把它計(jì)算出結(jié)果。壓在心上的煩惱不見了,王曼麗內(nèi)心悄悄地欣喜。
她不敢聲張,因?yàn)檫@道題不是她自己做出來(lái)的,是誰(shuí)幫的忙呢?是神仙嗎?
要是告訴爸爸媽媽,是神仙把答案寫在墻壁上的,爸爸媽媽會(huì)相信嗎?會(huì)不會(huì)又要罵自己,你一天不胡說(shuō)八道就不能活了是不是?
王曼麗也不敢告訴老師和同學(xué),他們一定會(huì)說(shuō),抄作業(yè)本來(lái)就不對(duì),還要編謊話騙人,而且編出一個(gè)誰(shuí)也不會(huì)信的謊話。
王曼麗覺得自己很幸運(yùn),買了《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》這本小人書,在這本小人書里看到了智真長(zhǎng)老說(shuō)的偈語(yǔ)。
她終于明白了,那個(gè)星期天的清晨,墻壁上的綜合算式不是神仙寫的,那是她王曼麗每天思考數(shù)學(xué)題,日積月累產(chǎn)生的一點(diǎn)靈光。
然而只是為一道數(shù)學(xué)家庭作業(yè)題閃現(xiàn)的靈光,也能價(jià)值千金嗎?王曼麗緊緊捏住小人書,這一點(diǎn)靈光,真的值千金嗎?
這樣的靈光,在王曼麗的成長(zhǎng)道路上一共閃現(xiàn)了兩次。
第二次靈光閃現(xiàn),是在王曼麗讀高三的時(shí)候。
王曼麗被一道代數(shù)題牽制住了。
并不是其它的數(shù)學(xué)題難不倒她,其實(shí)王曼麗對(duì)立體幾何更加無(wú)力。只不過(guò)她覺得面對(duì)代數(shù)題要稍微有思路一些。
王曼麗從吃過(guò)晚飯就一直在鉆研這道數(shù)學(xué)家庭作業(yè)題。
晚上十一點(diǎn)之前,王良才和曲青芽輪流來(lái)催了王曼麗幾道,要她快點(diǎn)睡了,不要影響兩個(gè)弟弟休息,人不睡下來(lái),就容易有響動(dòng),有響動(dòng)就會(huì)影響紙板隔間外的兩個(gè)弟弟的睡眠質(zhì)量。
王曼麗把門從里面鎖了,把王良才和曲青芽的話當(dāng)耳旁風(fēng),自己跟自己較勁。她怎么看,都覺得這道代數(shù)化簡(jiǎn)題很好做,可是試了很多種解題路徑,最后都卡住了。
夜深人靜,父母親也困得不來(lái)催促她了。王曼麗在書桌上的小臺(tái)燈下不停地演算,一次又一次失敗,凌晨?jī)牲c(diǎn)過(guò)了,還是沒有找到解題的正確思路。
王曼麗沮喪極了,如果實(shí)在是自己能力范圍之外的題,那她也不會(huì)有難過(guò)的感覺。偏偏這道題是王曼麗覺得很眼熟,怎么看都覺得是自己拿手的題,可是卻耗費(fèi)了幾個(gè)小時(shí)時(shí)間也依然找不到突破口。
王曼麗氣得都要哭了,但是眼淚下不來(lái),也許是因?yàn)橥趼愡€沒有想清楚究竟自己是生誰(shuí)的氣,是生這道數(shù)學(xué)題的氣,還是生自己的氣。
王曼麗長(zhǎng)吁一口氣,努力平復(fù)了自己的壞情緒,她決心再梳理一下思路,誓要將這道題解決。
就在這時(shí),奇跡出現(xiàn)了,一道亮光在書桌靠著的白紙墻上閃過(guò),白墻上留下了黑灰色的代數(shù)式,是這道化簡(jiǎn)題的第一個(gè)解題步驟,就是王曼麗在作業(yè)本上寫的“原式=”后面要寫的第一個(gè)代數(shù)式。
王曼麗豁然開朗,有了這一步驟,實(shí)際上就已經(jīng)攻克了這道題,后面接下來(lái)的化簡(jiǎn)步驟,全都是小意思啦!
王曼麗解答這道題,用了大橫格本的四行橫格,王曼麗心中非常肯定,這道題這樣的解題方式,不可能有第二個(gè)人知道。
第二天上學(xué),很多同學(xué)交不了作業(yè),因?yàn)檫@道題沒有幾個(gè)人能夠做出來(lái)。
班上幾個(gè)學(xué)霸的作業(yè)本被大家拿來(lái)參考,但是也都不敢隨便抄在自己作業(yè)本上,畢竟看不懂,抄了也是白抄,還不如等老師給大家解惑。
王曼麗把作業(yè)本交給科代表,科代表看都不看。沒誰(shuí)會(huì)想要問(wèn)一問(wèn)王曼麗,你做出來(lái)這道題了嗎?王曼麗成績(jī)平平,和大多同學(xué)一樣,沒有人會(huì)想到,她能為了一道作業(yè)題,熬夜鉆研。
下午自習(xí)課上,數(shù)學(xué)老師把改完的作業(yè)拿來(lái)發(fā)給大家,順便要給大家講講這道題。王曼麗翻開作業(yè)本,老師打的紅勾顯得有些遲疑和謹(jǐn)慎。
老師在黑板上用粉筆寫了兩大黑板,才把這道題解完。王曼麗沒有向同學(xué)們分享自己的解題方法,也沒有去問(wèn)老師,為什么不向大家介紹自己的這種算法,她忽然有一點(diǎn)理解了那句話———天機(jī)不可泄露!