剛搬進去，就看到他倆在整理床鋪，簡單和他倆打過招呼，沒有再說話，自己整理起自己的床鋪。整理完，我們一起學校餐廳吃了在學校的第一頓飯，認識了他倆－杜安能，王國倉。他倆來自同一所學校，分到了同一個班。這可以說是開掛了，不過我也沒在意這些，因為我不喜歡猜別人。
就這樣認識后，來到教學樓，拿到軍訓要穿的軍訓服。拿到軍訓服，老師讓我們回宿舍穿好，因為軍訓晚上就開始，到宿舍穿好后，來到操場，開始高中生涯的軍訓。
晚上軍訓完，回到宿舍，認識了李全在，那時候我們學校是四人間，外加衛生間，可以說是全縣最好學校宿舍，沒有之一。李全在，喜歡歷史和籃球的“火星人”。這晚，我們相互知道了彼此的姓名，簡單的聊了兩句，就被宿管敲門了。不久就入睡了，做了一個很長夢。
清晨，刺耳的號聲將我們叫醒，快速整理好內務，簡單吃了點早點，跑的操場上開始人生最后一次軍訓，一斷難忘而短暫的時光。站軍姿，踢正步，四面轉法，一瞬間這校園里傳來了教官的口令聲，腳步聲……都成了記憶的一部分。
我們的教官是個東北人，還是個在校大學生，說著一口東北話，有著東北人的那種氣質。我只在電視里見過東北人，也不知道怎么形容，反正我就說成俺，嗓門也挺大的，這和電視里說的差不多。
剛開始時，挺嚴厲的，身材又高大威猛，沒把人打死，都可以把人嚇死不管了。而且別的教官都叫他連長還是排長，這我倒是記不清了。
以前經常看《熊出沒》，所以教官常常在心里和熊聯系在了一起，那樣高大威猛。不過那教官，總是說一些讓人開懷大笑的冷笑話，還常常給我們起綽號，不過不怎么記得了。但是，一個綽號卻一直記得，一想到軍訓，就會不由自主浮現出來－漢奸。“漢奸”這個綽號現在想起來，還是會忍不住笑起來。我就想問，那同學到底做錯了什么，起了這么一個綽號。
烈日下，我們在踢正步，一遍又一遍，教官也時不時講著一個個笑話。有時講起他們讀書時候的故事，講起初戀，有時帶我們唱歌，但這些，那時候似乎還不懂，他講我們就靜靜聽著，唱歌我們就跟著唱。
晚上回到宿舍，我們就彼此聊著這天教官所講的故事，聊著過去的事情。白天，我們又開始噩夢，因為大多數時間都是在做那些枯燥乏味動作，講故事的時間和唱歌的時間少之又少。
那時候，真的想回到教室，想舒舒服服的坐著，聽老師講課。可聽久了你會發現，你又想回到操場，這就是我當初的狀態。
校園里，依舊是呼喊聲，腳本聲，操場上的角落里到處是我們的礦泉水瓶，休息時喝了口水，就又開始無聊的軍訓，這時連教官的故事都無法吸引我了。他每天，幾乎就拿一個故事在講，剛開始時，你會覺得很有趣，但是逐漸的就失去興趣。
我最記得我們教官的口頭禪“擦槍走火”，說完后，嘴角會勾起微笑，我們明白他的意思后，又換成一本正經的樣子。在往后日子里我們總是裝成教官的樣子對我們班的女生說“別逼我擦槍走火”。
時間在慢慢流走，軍訓不知不覺已經過去一半，我依舊白天軍訓，晚上在宿舍里和他們討論白天的事，有時也說歷史，但不是我想，而是他想－李全在，他腦子里全是歷史，一下說一個人物，能把你說到崩潰，我們三個就這樣靜靜的聽著，把它當做催眠曲來聽，可到后來，我們剛要睡著時，就換另一個聲音，千萬別想象，我也說不出來，但肯定能把你嚇死，這不是夸張，我是說話實說。
軍訓進行到一半，到晚上我們開始學校歌，我們一排的做在草坪上，而不是踢正步時，心里不知有多高興，可以借著學歌好好休息了。校歌是學校自己寫的，是學校里的老師自己譜曲自己唱的，好學也朗朗上口。第二晚，我們學會了校歌，教官問我們唱歌還是去踢正步時，我們都回答了唱歌。
當我們選擇唱歌后，我們每個組唱了一首，我記不起我們唱了什么，但是肯定不是團結就是力量。一位教官還吉他彈唱了幾首歌，這個我倒是記得兩首，《曾經的你》《夜空中最亮的星》。這晚過得很快，離軍訓結束還有兩天。
我四十五年前的軍訓，最后那兩天不斷的重復，為匯演做準備，我們一圈又一圈的圍著操場轉，聽著那首音樂，后來，聽到那首音樂都會不由自主的想起那時候。我們班的同學還用來做鬧鐘，真的很佩服，有時我也像他們一樣拿來試試效果，那效果比淘寶上的還好。
匯演那天，也是軍訓的最后一天，所有班主任站在一起，教官在我們前面，校長走過，我們大聲問好，我想大家都有這樣經歷，然后隨著音樂聲大步走過。結束后，校長一翻激勵的演講，把我感動得那是一個傷心，不過漸漸的，在往后的演講中，不能再像這次打動我了，可能是我免疫力曾強了，也可能是我失去了曾經的自己，不管怎樣，軍訓結束了。
教官們像我一樣聽完校長的演講，我們被送回班主任手里，還沒要到教官的QQ號，他們就已經悄悄離去了。說起要QQ號，要聯系方式，其實快要結束的那兩天，我們就試過了，但是都沒要到，他們是保密的，他們是軍人。
軍訓結束了，我們回到剛來的班級，又回到了老班的手里。說真的，剛結束的那分鐘，有種說不出的感覺，是留戀，高興……許多莫名的想法，但也管不了那么多。
去吃晚飯時，我看到我的教官，說了最后一句“教官好”，就看著他在一排教官中，如同這風一般，來的匆匆去的也匆匆，真不知現在的他是否可好，是否在講著他的故事。
我們吃完飯，來到教室看著陌生的面孔，我知道又要開始了。