小秋秋去了學校，朱翠花感覺自己帶著小豆子一個人在家輕松了不少，只要把小豆子哄好了，這一天也就清凈了，還能有時間玩一下手機。

悠閑的一天很快就過去了，轉眼就到了下午四五點。

每天的這個時候，朱翠花一般已經把飯煮起來了，然后在院子里忙著洗菜。也都是這個時候，幼兒園的校車又放著著一首首提示孩子已經放學的兒歌開了過來。

朱翠花一邊洗菜一邊看著。

幼兒園那輛黃色校車停在了院子底下的馬路上，接著車門打開，幼兒園的老師從車上下來，還把小秋秋給抱了下來。

看到這里，朱翠花就會提醒小秋秋要跟老師說再見。

小秋秋自己也養成了好習慣，一下車就會跟老師說再見，只有揮著手說了再見后，他才會背著書包從底下跑上來。

小秋秋剛剛走到院子里，小豆子就迎了上去，然后問著一些日常話，兩兄弟一天不見，一見面就有種特別的情感涌現出來，朱翠花看著，心里很欣慰，知道那是種兄弟之間伙伴之間特殊的親昵感情。

小秋秋回到堂屋，放下書包，就帶著小豆子跑到馬路對面隔壁的幾家人家里去玩了。

每每到了這個時候，朱翠花就會開始炒菜，然后燒洗澡水，準備換洗的衣服。

吃完飯，洗了澡，一切忙完后，就是一天之中最安靜也是最令朱翠花頭疼的時候到了。

這個時間叫做——教作業時間。

今天，小秋秋的作業本上，老師寫下了這幾個字——大，小，多，少，口這五個字的家庭作業。

堂屋里正中間的桌子上，小秋秋已經把作業本鋪開，打算開始寫作業了。

朱翠花連忙把凳子搬到小秋秋的身旁，監督他寫作業。

只見小秋秋寫一個字又抬起頭來看一眼電視，電視里現在正在播放當下最火的熊出沒，里面響起了光頭強和熊大熊二的聲音。

朱翠花見此，趕緊從椅子上站起身，走到電視機面前把電視給關了。

朱翠花：“小秋秋，認真寫作業哦，不準看電視。”

小秋秋垮著一張臉：“可是我想看電視啊。”

朱翠花：“不行，做作業的時候就要認真做作業，做完了才能看電視知道嗎？”

小秋秋想了想，覺得媽媽說的對，于是應了聲：“嗯，知道啦。”

可就在這時，小豆子走了過來，他拉著朱翠花說：“媽媽，媽媽，我想看熊大熊二的。”

朱翠花看了眼小豆子，覺得他沒事干是挺無聊的，于是拿出自己的手機，給小豆子找到了動畫片，讓他坐到一邊去看了。

做完這些事后，朱翠花轉過頭一看，只見小秋秋拿著幾個雪花片（搭積木用的塑料片）正玩得不亦樂乎，那作業本就成了多余的一樣，放在桌子上無人問津。

朱翠花心里的火氣差點冒出來，后面一想還是耐著心說：“小秋秋，要專心做作業哦，不能玩玩具。”

朱翠花一邊說話，一邊把小秋秋手中的那個雪花片給搶走了，收了起來不讓玩。

做完這個，朱翠花用冷冷的眼神看著秋秋，就想用眼神給他施壓。

小秋秋見媽媽臉色難看，也知道如果自己再不聽話，媽媽又該發脾氣吼人了。所以，小家伙趕緊把鉛筆拿起來，開始寫字。

朱翠花見到小秋秋開始寫字，臉色這才陰轉晴。

作業本上，第一個字是大，小秋秋一筆一畫的寫，寫的還算規整。

后面的小，多，少字，他寫的都還算規整。可寫到口這個字的時候，問題就來了。

只見小秋秋先寫一豎，然后直接把這一豎的頭和尾畫了個圈連起來，就這樣，一個口字就寫好了。

朱翠花看的那是目瞪口呆：口字啊，就這么寫好了？

先寫一豎，然后畫個圈？

朱翠花心里的火氣漸漸高升，可還是壓制著聲音說：“小秋秋，這個口子可不能這樣寫哦，得一筆一畫寫規整，不能畫個圈一筆帶過。”

小秋秋抬起頭看著朱翠花說：“不可以這樣寫嗎，還不都是口字。”

朱翠花：“……”

怎么寫都是口字，即使畫個圈那也是口字是吧？那我打你屁股是打，打你胳膊也是打，反正都是打，打哪里都沒關系是吧？

朱翠花吼著：“不行~”

小秋秋：“……”好吧。