平復(fù)激動(dòng)的內(nèi)心，倒計(jì)時(shí)已然結(jié)束，在這封閉的設(shè)備內(nèi)，看不到，感受不到有何怪異，安全，安穩(wěn)，安好。

胡昊雙眼輕閉，哼著一首舒緩的曲子，盡可能的使身心放松。同時(shí)在幻想著空間跳躍是什么樣的？設(shè)備的外界是何種景色？

在這跳躍過程當(dāng)中，突然間有一種思緒特別清晰，就像是猛然間明白一些事情，那種豁然開悟的感覺。

跳躍的時(shí)間當(dāng)中，狀態(tài)上是放松的，思緒上是放空的，再次有反應(yīng)的時(shí)候是聽到設(shè)備內(nèi)的提示音：

“431號(hào)基地已到達(dá)，本次行程結(jié)束，即將打開艙門。”

胡昊緩緩睜開眼睛，思緒上還處在一種放空的狀態(tài)，太放松，啥也不想去想。這樣靜靜著等待著艙門的打開。

艙門打開之后出現(xiàn)的是一個(gè)人影，手中還拿著一牌子，迫切的問道：

“快點(diǎn)回答，有沒有感覺哪里不適？精神有沒有問題？能不能正常說話？沒問題就說出牌子上的字。”

現(xiàn)在的胡昊很愜意，平靜的念著：“一春二夏天，三秋四寒，8657，混則，安好，昨天是今天的前一天，一天一天過一年。”

牌子上的文字就是為了檢測(cè)當(dāng)事人的精神是否出現(xiàn)混亂，特意安排的，讀起來又不能特別繞口。

“看來精神方面沒問題，你先別動(dòng)，我給你做個(gè)檢查。”檢查人員用手撫摸胡昊的額頭后開口詢問：“說你看到了什么？”

“一個(gè)倒立的森林，一群飛鳥。”這些都是突然在腦海當(dāng)中出現(xiàn)的景色，胡昊猜測(cè)是某種幻術(shù)。

在這大路上生活這么長(zhǎng)時(shí)間，與人交往的經(jīng)驗(yàn)已積攢不少，之前的一些問題也得到治療緩解，逐漸適應(yīng)。

可和一位女士近距離接觸還是多少會(huì)受到一些影響。因此產(chǎn)生些許情緒波動(dòng)，被這位女士誤解。

“精神還行，就是情緒上有些激動(dòng)。你先試試能不能動(dòng)？慢點(diǎn)起身，別急，緩緩的輕輕的來，我扶著你。”

“不用不用，我自己來就行。”胡昊很是抗拒。

“不行，為了自己的身體著想，要是真有什么意外我可以直接開始治療。”

胡昊感覺自己的身體現(xiàn)在并沒有任何問題，還很有精力。想自己來，沒辦法，知道這方面可不能犟，也只能按照囑托慢慢的起身，緩緩的輕輕的走下去。

“你自己再試著走一走，不要逞強(qiáng)。”

胡昊跟著指示，先是走了走，又蹦了一下，然后又小跑一會(huì)。最后跟著指引來到一個(gè)房間。

“先在這里等一個(gè)小時(shí)，在這段時(shí)間內(nèi)身體有什么不適？立馬說。沒有的話，到時(shí)間再通知你。”

那人隨后離開，去調(diào)資室，準(zhǔn)備一小時(shí)后對(duì)胡昊身體進(jìn)行復(fù)檢，尋找到過程中，發(fā)現(xiàn)一件怪事，怎么也找不到：

“奇怪了，這個(gè)人的體檢報(bào)告呢？”

實(shí)在找不到，那人去找資料室正在編輯檔案的同事，問他：

“幫我調(diào)查一下胡昊體檢報(bào)告，就很奇怪了，真找不到。”

“稍等。”值班室的工作人員，通過工作儀器一番尋找后，給予答復(fù)：“這人是聯(lián)盟特批的，手續(xù)上有些不全，沒有體檢報(bào)告。”

“我說怎么找不到呢？我想想，特批的話，按照流程是可以直接走。要是真有什么意外也不好，尊重個(gè)人意見，看他是想立刻走還是想等一會(huì)。”

隨后回到胡昊等待的房間，詢問他自身意見：“根據(jù)流程，你現(xiàn)在可以直接走，我還是建議你等待一時(shí)辰觀察一下再走，真有問題不好。有沒有什么急事？”

“我沒什么急事，等一小時(shí)也行。”接著又提出自己的疑惑：“我有個(gè)問題，剛才還在里邊的時(shí)候，我感覺我的思維特別清醒，是什么原因？”

“你是不是會(huì)空間系的能力。”

胡昊遲疑了一下，才想起自己體內(nèi)特殊的靈源，回答：“應(yīng)該算會(huì)吧！”

“會(huì)或是正在學(xué)，在空間跳躍的過程中相當(dāng)于進(jìn)入了一個(gè)空間系的秘境，有的人會(huì)有一些感悟，這是正常現(xiàn)象。”

“這樣啊！多謝”

“不用謝，職責(zé)所在，還有什么問題？”

“沒有了。”

“行，有什么問題要及時(shí)說出來，沒有問題一個(gè)時(shí)辰后就可以離開。”

“好。”

時(shí)間到，胡昊確認(rèn)自身無恙后離開，踏上新的旅途。

這一段旅程與以往不同，有即將前往的目標(biāo)，已獲得一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)比以往心態(tài)也發(fā)生巨大改變，并具有一定戰(zhàn)力。

路有落寞時(shí)，順其自然就好。

自從上次的送禮事件之后，胡昊清晰的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的自己，甚至可以用不食人間煙火來形容，對(duì)于金錢，對(duì)于資源的價(jià)值接近于無概念。

與人交流交往的過程當(dāng)中需要常識(shí)，需要話題。要作為一名真正生活在這片大路上的人一樣，去了解所需要的一切。

因?yàn)閹讉€(gè)徒弟的緣故，首先需要去了解學(xué)生，有時(shí)需結(jié)合了解到的信息將自己帶入一名學(xué)生，思考身為一名學(xué)子的生活是怎樣的？

學(xué)校的招生一般分為文考，武考，文武綜合考，或某專業(yè)特長(zhǎng)生。

學(xué)院資金是聯(lián)盟下發(fā)，部分學(xué)院是不收取學(xué)費(fèi)。對(duì)于學(xué)生個(gè)人來說，還可以申請(qǐng)各種補(bǔ)助，參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，通過勞動(dòng)獲取工資，參加大賽等方法獲得各種資金。

對(duì)于普通的學(xué)生來說，只靠補(bǔ)貼的一些錢可以吃好，過好，長(zhǎng)大之后選自己喜歡的一份工作，依靠工資和聯(lián)盟的福利就可以享受每一天。

對(duì)于有上進(jìn)心的修行者來說，靠聯(lián)盟福利和打工工資，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。修煉資源是相對(duì)稀缺的，培養(yǎng)成本是高昂的，各種基礎(chǔ)設(shè)備售價(jià)也不低。幸虧有醫(yī)療保障，要不然又是一筆巨額支出。

在這和平的年代，能夠獲得高額獎(jiǎng)金的只有參加各種大型比賽。對(duì)于大多數(shù)人來說并不指望，若不是有著禁賽機(jī)制，前十總會(huì)被一部分人包攬。

修煉資源的分配是不平衡的，本著能者多勞的原則，大多數(shù)的學(xué)生參加比賽基本上都是參與獎(jiǎng)。大部分的資源會(huì)集中在少部分人手中。收獲與付出要成正比，相應(yīng)的少部分的人承擔(dān)更多的任務(wù)。

在這個(gè)世界的人民從小樹立的觀念就是自己能力是多少，就干多少的事情，就要多少的回報(bào)。大多數(shù)的人靠著補(bǔ)助美美的過一生，足以。根據(jù)不同地區(qū)的民意調(diào)查，對(duì)于這種狀況近七成人是無所謂態(tài)度，并將自己定義為被保護(hù)的一方。

人群當(dāng)中有一部分是從事科研，建筑建設(shè)，創(chuàng)業(yè)開店等相關(guān)職業(yè)，項(xiàng)目合理，就可以向聯(lián)盟申請(qǐng)資金，報(bào)銷經(jīng)費(fèi)。

人是欲望的存在，欲望會(huì)不斷擴(kuò)張。

了解的越多，胡昊也越明白聯(lián)盟是在盡可能的做到更好。逐漸產(chǎn)生想法，自己這么長(zhǎng)時(shí)間以來享受如此高的待遇，不能一味的去索取，應(yīng)該盡可能的幫聯(lián)盟做些事情。

有的人能將欲望轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，有的人會(huì)被欲望所吞噬，胡昊在出來之后對(duì)于相關(guān)的新聞逐漸感興趣，人之惡，人之善，著實(shí)有趣。

閑暇之余就看看各種新聞，了解一下各種福利政策，學(xué)習(xí)各種和修行的知識(shí)，了解礦物，了解生物，了解植物。越多越好。

1月23日，路過一個(gè)小型城鎮(zhèn)，在一個(gè)路邊餐館中吃頓飯，稍微休息一下。

等待上菜的時(shí)候，胡昊翻閱的手中的平板，看看最近有沒有什么新聞發(fā)生。其中有一條吸引了胡昊的注意：

1月21日在某學(xué)院郊區(qū)，爆發(fā)一起團(tuán)伙搶劫案件，目前該團(tuán)伙已被捕。執(zhí)法當(dāng)中造成沖突，多片生產(chǎn)地區(qū)損毀嚴(yán)重，其中學(xué)校西南方山谷中，造成損毀更為嚴(yán)重。

與該犯罪團(tuán)隊(duì)交手當(dāng)中，多謝五位熱心修士出手幫助，才將這些知法犯法之人繩之以法。

學(xué)校上報(bào)聯(lián)盟對(duì)雅科洛.安雅，塞維尼.迪康，何必流，章明遠(yuǎn)，野爾麗五位熱心修士給予高度表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。

聯(lián)盟鼓勵(lì)做好人好事，每人每天做一件好事，世界會(huì)更加美好。

聯(lián)盟需要這樣的熱心人士，需注意，請(qǐng)各位熱心修士量力而行，遇到犯法分子，請(qǐng)以自身安全為中心，第一時(shí)間聯(lián)系聯(lián)盟。

和平時(shí)代，安定生活來之不易，對(duì)維護(hù)大陸治安的所有人，表示真誠(chéng)的感謝。

看到這樣的消息，胡昊欣慰一笑，透過窗戶看著外面的天空，在那感慨：

“善惡并行，世間如此。和平的背后是每一個(gè)人都在維護(hù)，人之貪欲，人之惡念，無法做到絕對(duì)的平等，只能是相對(duì)的公平。想站的更高沒有錯(cuò)，不能是這種方法。問題是世界就這么大，機(jī)會(huì)就那么多，普通人怎么可能搶得過那些有實(shí)力的，有沒有什么方法能更好的縮減差距？”

胡昊不是在埋怨問題，只是在內(nèi)心當(dāng)中希望每個(gè)人都能更好的活著。

目前他的認(rèn)知，認(rèn)為最好解決方法是：

“要是能夠提高產(chǎn)量，做到資源的完全富足就好。如何提供呢？”最后自嘲，并帶有期盼的自語(yǔ)：“我一不搞科研，二不懂農(nóng)學(xué)，三不會(huì)開礦。交給不斷探索的人們吧！時(shí)間會(huì)帶來答案。”

砰，砰，砰幾下敲門的聲音。

餐廳的門口是打開的，在這個(gè)世界餐飲行業(yè)有一個(gè)行業(yè)禮儀，敲門或者是口頭表示才能聲明自己是要用餐的。沒有表達(dá)任何動(dòng)作，餐店里有空位進(jìn)來坐坐也無妨

“客官，幾位？”工作人員開始招待。

“一位，樓上有包間嗎？”

“有，里邊請(qǐng)。”

敲門之人進(jìn)店，準(zhǔn)備上樓，路過胡昊身旁，看了幾眼覺得甚是眼熟，開口問道：“胡昊兄，是你嗎？”

突然被叫名的胡昊看向他，滿眼透露出的是疑惑，在飛速的回想的這人是誰？可始終想不起來。

“我是骨惜慕，只見了我?guī)酌妫徽J(rèn)識(shí)也正常。”

聽到這個(gè)名字，才想起來有這個(gè)人。以前還會(huì)發(fā)個(gè)信息交流，距離上一次聊天已經(jīng)是一年前，只是在自己的記憶當(dāng)中好像記錄的名字是慕惜骨。

“是你呀！你變化挺大，沒想到能在這里相遇。”胡昊起身行禮問候，他這番話也是在為自己的沒認(rèn)出來找借口。

骨惜慕回禮問道：“你這里能坐嗎？”

“坐坐坐。”

“店家，包間退了，這就行。菜單給我看一下。”

“好的。”

“你吃飯了嗎？沒吃的話請(qǐng)你一頓。”

“不用不用，我已經(jīng)點(diǎn)菜了，在這里等著上菜呢。難得見一面，要不我請(qǐng)你吧？”

“那這樣吧！這枚銀幣，反面你請(qǐng)，正面我請(qǐng)。”骨惜慕拿出一枚價(jià)值為10的銀幣。

銅幣，銀幣，金幣的正面是有數(shù)字面值的，反面是沒有花紋的。

“那也行，你投還是我投？”

“讓店家來投。”

“好吧！確實(shí)公平，”胡昊在這里是學(xué)到一手，以后面對(duì)與他人有選擇上糾紛的時(shí)候也可以這么干，為了公平起見，找第三方人員來實(shí)行。

結(jié)果是反面。

面對(duì)這樣的結(jié)果，胡昊心中是竊喜的。

“是我贏了呀！你隨便點(diǎn)吧，現(xiàn)在的我不差錢。”

“那下次我請(qǐng)你吧！”

“行。”

修行之人普遍飯量偏大，這頓飯?jiān)谠局挥袔讉€(gè)主食的基礎(chǔ)上又點(diǎn)了幾盤菜。菜齊之后，胡昊以經(jīng)驗(yàn)判斷，這量偏少，詢問：

“這些夠吃嗎？”

“半飽就行，下午還有事呢。”回答完后就追問：“胡昊兄，你為什么會(huì)在這里？”

“我到處旅游逛逛，這次準(zhǔn)備去阿魯窟遺址，碰巧在這里遇見。”

“世界這么大，能在此相遇確實(shí)很巧。”骨惜慕對(duì)于緣分這件事情頻頻點(diǎn)頭。

“你為什么會(huì)在這？”胡昊問。

“處理一個(gè)家庭糾紛，爺孫因?yàn)閷W(xué)業(yè)這方面鬧的很不愉快，那位爺爺是我爸以前的下屬，我也是代表我爸來看望他。不光我的還帶著他以前的兩位下屬，那兩位同事現(xiàn)在還在那里勸和呢。”

“不容易啊！孩子多少歲了？”

“還有兩個(gè)月就滿12歲，正忙著考學(xué)。”

“這個(gè)年紀(jì)的孩子普遍進(jìn)入青春期，有不少與家長(zhǎng)觀念起沖突的。”胡昊說順嘴了。

“什么青春期？”

“沒事，在我家鄉(xiāng)遇到這種狀況就會(huì)這么稱呼的。在這個(gè)世界的專業(yè)術(shù)語(yǔ)是家庭矛盾期。”

“確實(shí)，這件事情也說不上誰對(duì)誰錯(cuò)，各自都有各自的理由。爭(zhēng)取能獲得一個(gè)妥協(xié)的結(jié)果。”

“哦。你可以細(xì)說一下嘛，我剛考了一個(gè)教師資格證，說不定還能幫出出主意呢。”

“幾年不見你去考證書了，厲害。這事情說起來簡(jiǎn)單，他家里之前出了一些事情，他父母執(zhí)行公務(wù)的時(shí)候犧牲了。他爺爺就不想讓他在學(xué)武，想讓孩子轉(zhuǎn)文職，那孩子受其父母影響就是想要成為他父母那樣的人。他爺爺為了換個(gè)環(huán)境，搬家來這里，搬家之后就產(chǎn)生各種矛盾，現(xiàn)在那個(gè)孩子想考的遠(yuǎn)一些。”

“這樣啊！”胡昊遲疑，有幾個(gè)方法，都覺得不太適應(yīng)。

兩人邊吃邊聊，骨惜慕繼續(xù)講，胡昊就在一旁提建議。

“還有，這孩子之前離家出走，到大城市那里去學(xué)習(xí)。在路上遇到一個(gè)人，已經(jīng)拜他為師，結(jié)下緣分。那個(gè)老師教給了孩子很多東西，據(jù)他爺爺說，幾個(gè)月的成長(zhǎng)飛速。”

“挺好的，獲得一份機(jī)緣。”

“是一份機(jī)緣，但這份機(jī)緣有沒有問題就不知道。大多數(shù)情況下，來歷不明的人給東西肯定是圖什么的。向以前的散財(cái)尊者那樣的無私之人，畢竟是少數(shù)。”

胡昊讀過散財(cái)尊者的故事，是一位生活在聯(lián)盟紀(jì)元3351到3737年的德高望重之人，公認(rèn)的無私與無我，為那個(gè)時(shí)代奉獻(xiàn)自己的一生。

“確實(shí)，讓那個(gè)老師和他爺爺好好聊聊不行嗎？”

“問題就在于聯(lián)系不上那個(gè)老師，那個(gè)老師也像你一樣喜歡到處旅游。那孩子和這個(gè)老師就是在路上遇見的，下一次回來不知道要等到什么時(shí)候。”

“那確實(shí)不好辦。”胡昊邊吃邊想，覺得這個(gè)事情確實(shí)不好辦，很難拿出讓兩人都滿意的答案。

“事情差不多就這樣，你怎么看？”

“這事情確實(shí)不好辦，只能先把矛盾往后移，現(xiàn)在孩子畢竟要考學(xué)，要好好復(fù)習(xí)，千萬不能因?yàn)檫@種事情而影響孩子發(fā)揮，要不然孩子會(huì)更記恨的。考完之后要去哪個(gè)學(xué)校的問題，還是會(huì)吵起來，不好辦，確實(shí)不好辦。”

“考學(xué)這東西好說，目前他爺爺這方面有所退步，孩子想考哪就考哪，考上了他也不反對(duì)。目前問題的核心是安全，學(xué)校那邊只要自身不惹事就是安全的，問題是以后的工作方向，爺爺希望他不要參加那種特別危險(xiǎn)的任務(wù)。孩子那邊還是挺犟的。”

“孩子為什么那么執(zhí)著于學(xué)武呢？”胡昊已有很多頭緒，現(xiàn)在缺少的是信息，信息足夠就可以選其中最為合理的。

“受他父母影響，想要變強(qiáng)大，想要去保護(hù)更多的人。”

胡昊對(duì)于這樣的回答也是預(yù)想過的，只要不是為了強(qiáng)而強(qiáng)都好說，至于方法能不能行，得看之前的失敗案例。

“這樣啊！你們之前人員是怎么勸的？”

“勸他珍惜身體，告訴學(xué)文的好處，說他爺爺多么多么不容易。”

胡昊點(diǎn)了點(diǎn)頭，這么個(gè)勸法大概率會(huì)激化矛盾。用來勸脾氣倔的人，能有用就見鬼了。他的方法沒用過，可以一試。

“那我有一個(gè)方法，給他畫一個(gè)圈，讓他徹底的去飛翔。你感覺如何？”

骨惜慕秒懂胡昊意思：

“這樣啊！確實(shí)可以，要到達(dá)某種實(shí)力才可以做某種事情。最好未來子承父業(yè)，讓他進(jìn)聯(lián)盟，任務(wù)方面安排危險(xiǎn)低一些，只要他能活過他爺爺，矛盾就不存在。”

胡昊對(duì)于后半句感覺很詫異，隨著了解的越多，他也能逐漸理解這片大路上人的思維。

胡昊的認(rèn)知更注重于傳承，所以想的是如何讓爺孫兩人和諧的生活下去，家的概念得以延續(xù)。這個(gè)世界上人的思維普遍傾向于自我，以自己的一生去換取某種成就，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

骨惜慕對(duì)于這個(gè)事情的理解就是，讓孫子陪著爺爺好好過完這一生，在這期間，孫子好好修煉，提升實(shí)力。陪爺爺走完最后一程，再去做自己想做的事情。

“你可以這么理解，你覺得怎么樣？”

“我覺得可行，不愧是考了教師資格證的人。這方法就是專業(yè)。之后談話的事情需要?jiǎng)跓┮幌履恪！?

胡昊明白，這是在邀請(qǐng)他幫忙，欣然答應(yīng)：“沒問題，反正閑著也是閑著。”

買完單后，來到了城鎮(zhèn)中心位置一棟帶庭院的雙層小平房。進(jìn)門前沒什么感覺，進(jìn)門之后就聽到了爭(zhēng)吵的聲音。

房子內(nèi)設(shè)置了隔音屏障。

順著聲音來源找到了房間。

“爺爺，你根本就不懂我，你總是拿你的思維來衡量我。你變了，你真的變了，你以前經(jīng)常給我講我爸的故事，我現(xiàn)在只是想像我爸那樣。”

“可是你爸，我兒子，我養(yǎng)了40多年的兒子沒了，我希望你能健康的活下去，我不希望你有什么成就，我只想讓你平平安安的。”

聽到這里，胡昊明白，這件事情沒有那么復(fù)雜，甚至顯得純粹。稍微將自己帶入一下孩子，對(duì)于父親的憧憬，再帶入爺爺同時(shí)也是一名父親，那種老來喪子的悲痛。眼淚頓時(shí)忍不住，只能低頭，不想讓他人看到。

“你咋了？咋還流淚了？”骨惜慕還是察覺道。

“沒事，只是覺得兩個(gè)人都挺可憐的。”

爭(zhēng)吵還得繼續(xù)。

“你又是這句，我父親的死亡換來了一方的平安，這不值得嗎？我知道你說的這一切都是為了我好，可這都不是我想要的，我想要成為父親母親的偉大之人。”

“我兒子，我兒媳的犧牲固然偉大，也是值得我驕傲。我感覺到更多的是悲痛，我不希望你再走他們的道路。”

聽到這里，胡昊覺得信息已足夠，準(zhǔn)備阻止兩人的爭(zhēng)吵：

“停停停！都先冷靜一下。”

爺孫兩人全當(dāng)沒有聽見，繼續(xù)爭(zhēng)吵。胡昊沒法，準(zhǔn)備用學(xué)下另一半的果斷，嚴(yán)肅有效的風(fēng)格。

“肅靜！”瞬間，一種壓迫感席卷在場(chǎng)其余五人。

“沒必要吧？”骨惜慕感到很驚奇，好奇眼前之人幾年沒見，到底變了多少？

“閣下，是誰？”

骨惜慕介紹：“這是我朋友，名字不方便透露，他剛好旅游到此地，吃飯的時(shí)候很神奇的碰見。人家考了個(gè)教師資格證，我就把他叫過來幫忙。”

“沒注意到又來人，家事，讓你見笑。”

“剛才也是我無禮了，我覺得你們兩位有必要先冷靜一下。”注意兩人的氣氛還是那么枯燥，于是又提出：“要不你們兩個(gè)先回各自房間？我們四個(gè)人商量一下。”

那男孩在旁邊嘟著嘴不說話，想盡快離開這里，怨氣沖沖的回到自己房間。

那爺爺見這樣，說一句：“有勞了。”就回房間。

“我還需要一些信息，我需要聽聽你們兩位這段時(shí)間是怎么勸這爺孫的。”

這兩位陪同人員講述的過程中，兩位陪同人員以前也是這個(gè)爺爺?shù)南聦伲趧窦艿耐瑫r(shí)更多的是為爺爺考慮。知道孩子自身的意愿，各種利誘，想讓他更改。

聽完他們講述之后，胡昊總結(jié)評(píng)論：“你們并不在意孩子的感受吧？照你們這么個(gè)勸法，也難怪孩子火氣這么大。”

“你是專業(yè)的，這個(gè)事情交給你，我們確實(shí)不太懂。”

“可以。”胡昊尷尬一笑，有人說他是專業(yè)的讓他心里很高興，又產(chǎn)生些壓力。

幾人一同看向他，仿佛找到救星。

嘆口氣后，發(fā)自內(nèi)心的說了一句：“我盡可能來吧，我不能保證一定會(huì)成功的。”

“那就有勞了。”

“等一下，我能勸孩子，那位老爺爺需要交給你，你肯定比我了解他，熟悉該怎么交流。”

“沒問題。”

骨惜慕和那位老爺爺經(jīng)過一番討價(jià)還價(jià)之后達(dá)成初步協(xié)議。在人生剩余的時(shí)間里能夠見到孫子平安健康就行。自己走后，也輪不到他去管了，希望孫媳能管好就行。

老者已經(jīng)開始在設(shè)想未來有重孫之后該如何教育。

爺爺這邊搞定之后，孫子那邊就交給胡昊。推開孩子房間那一刻，斗志高昂的說出一句：

“孩子，你尋求力量嗎？”

這一句話給原本還在氣頭上的孩子問蒙了，淳樸的少年如實(shí)回答：“當(dāng)然了，我想要變得更強(qiáng)。”

“聽他們說你變強(qiáng)是為了能夠保護(hù)更多的人，是真的嗎？”

“當(dāng)然了，我想和父親母親那樣，靠自己的能力在危機(jī)的時(shí)候保護(hù)更多人。”

“很好，我很欣賞你。若不是你已經(jīng)有了師傅，我挺想再收個(gè)徒弟的。”一說到徒弟兩個(gè)字，胡昊一時(shí)間感覺頭好疼，感覺是忘記了什么？就是想不起來。

先著手于眼前的事情，至于是否真的忘記了什么事情？路上慢慢想，有的是時(shí)間。

“我這么招人喜歡呀。可惜你來晚了，我已經(jīng)有師傅了。”

“你師傅是個(gè)什么樣的人？”

“他是一個(gè)很好，很神秘，很強(qiáng)的人。教了好多東西。我有信心這次的武考能拿個(gè)很好的成績(jī)。”

“你很難過吧？在外面學(xué)的好好的就突然被叫回來，讓你面對(duì)這些煩心事情。”

“太郁悶了，我就受不了這種煩心事，我才出去學(xué)習(xí)的。”那孩子感覺是找到了可以傾訴的對(duì)象，現(xiàn)在有好多委屈想說。不知道那人下一句就會(huì)說什么，還在提防。

“聽你爺爺說你是自己跑出去的，下次可別這樣了，你爺爺很擔(dān)心你的。”

“他找人跟著呢，我在外面干了什么他都清楚。我?guī)煾到塘宋沂裁此贾馈！?

“看你現(xiàn)在情緒緩和不少，我問你一個(gè)問題。現(xiàn)在的你加上什么能讓你變得更強(qiáng)？”

孩子毫不猶豫的說出：“更加的努力。”

“不對(duì)，是時(shí)間。未來的你肯定比現(xiàn)在的你更強(qiáng)，更遠(yuǎn)未來的你比未來的你更強(qiáng)，你想保護(hù)別人沒問題，可你要有能力保護(hù)更多的人。如果因?yàn)槟芰Σ蛔悖瑳]救成人又把自己搭了進(jìn)去。這肯定不是你想要的吧？”

“對(duì)呀，我可以犧牲，但我保護(hù)的人必須活下去。”

“以前你肯定學(xué)過多大的能力，干多大的事情，你要干更大的事情，你要有更強(qiáng)的能力。強(qiáng)大能力需要天長(zhǎng)日久的修煉，修煉的越久越強(qiáng)大，你說是不是？”

“你是想讓我先沉下心來修煉，我是不反對(duì)，可是我爺爺不讓我修煉呀。”

“你爺爺為什么反正你修煉？”

“是怕我遇到危險(xiǎn)的時(shí)候不顧自己上前去保護(hù)別人，然后去找我爸媽了。”

“差不多，你爺爺愛你，他不想再經(jīng)歷失去親人的痛苦。而你又不夠強(qiáng)大，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候又不能保護(hù)自己。所以你要怎么辦？”

“我要變得更強(qiáng)。”

“如何變得更強(qiáng)？”

“努力修煉。”

“強(qiáng)大的實(shí)力需要天長(zhǎng)日久修煉，所以你需要什么？”

“時(shí)間。”

“對(duì)了，你的天賦很好，未來肯定會(huì)走的很遠(yuǎn)，你需要時(shí)間，你修煉的越強(qiáng)就可以保護(hù)更多的人，你說是不是？”

“是。”孩子已經(jīng)完全進(jìn)入胡昊的節(jié)奏。

“你要一步一個(gè)腳印，慢慢來，一個(gè)實(shí)力階段就要干一個(gè)實(shí)力階段的事情，當(dāng)你遇到危險(xiǎn)保護(hù)別人的同時(shí)，希望你也能保護(hù)好自己。這樣是為了你在未來能夠保護(hù)更多的人。你說呢？”

“我認(rèn)同，也就是說我要先好好修煉，等我自己變強(qiáng)之后就能夠保護(hù)更多的人。但是變強(qiáng)需要過程，我需要花時(shí)間修煉，對(duì)嗎？”

“對(duì)呀。”這個(gè)邏輯上還是有些漏洞，為了不讓這個(gè)孩子反應(yīng)過來，急忙拋出另一個(gè)問題：“你覺得你爺爺是不是值得保護(hù)的對(duì)象？”

“當(dāng)然是，但是我爺爺比我強(qiáng)多了。遇到危險(xiǎn)的時(shí)候是他保護(hù)我。”

“可你也得保護(hù)你的爺爺，你的存在是你爺爺最大的心理保護(hù)。你要是也走了，你爺爺?shù)膬?nèi)心肯定會(huì)崩潰吧。”

“是啊！我也愛我爺爺，我還記得我爸走的時(shí)候，我爺爺都哭暈了。”孩子說到這里也回憶起曾經(jīng)的親情，眼角泛起了淚花。

“那咱制定個(gè)計(jì)劃，努力修煉，執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，保護(hù)別人也要保護(hù)好自己。你爺爺也老了，盡可能的你陪他度過一個(gè)安詳?shù)耐砟辏缓笫Ｏ碌牡缆肪徒唤o你了。”

“可以，但是要是出任務(wù)的時(shí)候，犧牲我一條命，哪怕只能救一個(gè)人，我也會(huì)做的。”

“要記住危險(xiǎn)的任務(wù)輪不到弱小的人。”

“好，那我先提升實(shí)力。未來的一天，爺爺也承認(rèn)我足夠強(qiáng)就好了。”這樣的話將會(huì)貫徹他終身，加深了對(duì)力量的執(zhí)著。

“好，當(dāng)你足夠強(qiáng)的時(shí)候。現(xiàn)在好好和你爺爺商量商量，然后回去好好備考。”

“可是我爺爺會(huì)同意我繼續(xù)學(xué)武嗎？”

“會(huì)的，他要是這都不同意，我們會(huì)幫你勸他的。”

“那就多謝幾位前輩。”

經(jīng)過幾次差點(diǎn)吵起來的商談，最終爺爺與孫子制定了一份協(xié)議，其中最為核心的就是以爺爺剩余的生命為期限或是征得爺爺?shù)耐耆姓J(rèn)，孫子都要以先保護(hù)自己為優(yōu)先。

那天夜里，難得的一次和諧的餐桌。第二天，天還沒亮，孩子就要啟程去學(xué)習(xí)。

爺爺知道孩子的性格，在晚上就已經(jīng)準(zhǔn)備好了豐厚的生活用品。托以前的兩位下屬送他離開。之所以不自己親自去送，是擔(dān)心在路上又反悔了。

骨惜慕送三人出城之后再回來，老人看著孩子離去的方向，背影略感蒼老。胡昊陪在身邊。

老人開始講述其過往：

“這孩子確實(shí)有能帶他一飛沖天的翅膀，很小的時(shí)候，就展現(xiàn)出不錯(cuò)的天賦，那個(gè)時(shí)候我也很高興。可自從他父親和母親在任務(wù)當(dāng)中犧牲之后，我便沒有讓他再踏上修煉的道路。事到如今我也不再?gòu)?qiáng)求什么。”

“你就別再反悔了，要不然孩子真的能和你慪氣到不回來的，你最好還是能去送送。”

“不用了，他要離開這是必然的結(jié)果，我只希望在我活著的時(shí)候，他能多回來兩次就可以了。”

“上學(xué)我也是經(jīng)歷過的，你也應(yīng)該是經(jīng)歷過的，長(zhǎng)達(dá)一兩年不回來都很正常。”

“我知道，就算不回來也無妨，只要能健健康康的長(zhǎng)大，平平安安的活著就行。”

那位老者的話語(yǔ)透出悲涼。

“他會(huì)回來的，有一句話叫倦鳥歸巢，家是永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。”

胡昊在安慰老人，內(nèi)心早已經(jīng)如冰錐一般，刺痛著自己，就算如此，也沒有表現(xiàn)出來。

現(xiàn)在需要做的是盡量安慰這位老人，如果自己也透露出悲傷的話，那場(chǎng)面肯定更加難辦。心里是這樣想法的。

這樣的做法，已被那位老者所察覺：

“你現(xiàn)在心里也挺難受的吧！”

“沒有。”

“不用這么隱藏，我能夠察覺到。你這是想家了吧。”

“或許是吧。”胡昊盡可能的在安撫自己內(nèi)心的情緒，對(duì)于那只存在記憶里的東西已無法再回去。

“那你不回家看看嗎？”

“要聽實(shí)話嗎？”胡昊說出這一句，希望對(duì)方能明白。

老者聽到這樣的話語(yǔ)，猜出眼前這少年的家或許已不存在。

“不必了，抱歉，讓你想到了不好的回憶。”

“沒事。”

“這個(gè)世界呀！表面上一切祥和，可在這背地里仍是存在各種危險(xiǎn)，像你這樣的人也不在少數(shù)呀。”

“我知道。”

“我看你也是個(gè)人才，有很大的潛力。作為一個(gè)過來人，老頭子我在聯(lián)盟里也是有些人脈，要不我給你介紹個(gè)工作吧？”

“謝了，不用，我算是半個(gè)聯(lián)盟的人。”

“哦，你是外編輯嗎？”

“算是。”

老人家認(rèn)為，胡昊和骨惜慕是朋友，年齡也就20左右，所以得出結(jié)論。

“看你年紀(jì)不大，已是聯(lián)盟在編成員，境界在老頭子之上。沒想到你小小年紀(jì)能走到這一步，這前途可是一片光明呀！”

“謝謝。”

“你挺優(yōu)秀的，有沒有女生喜歡過你？”

“這方面嘛！我現(xiàn)在還沒這打算，等以后看看吧。”

“也是，你們年輕人未來的路還長(zhǎng)著呢！在未來的路上會(huì)遇見一個(gè)等你的人？”

“哈哈。”胡昊尷尬的笑了一笑。內(nèi)心在認(rèn)同這個(gè)說法的同時(shí)也有點(diǎn)不想觸碰這件事情。

既然事情已經(jīng)結(jié)束，胡昊認(rèn)為自己也不應(yīng)該待在這里：“老人家，再見啦，你可一定要照顧好自己呀！”

“知道了，年輕人你也要多加保重啊！”

繼續(xù)朝著遺址出發(fā)，一段時(shí)間之后，途中又遇到了一個(gè)規(guī)模較大的城市。就打算進(jìn)城稍微購(gòu)買點(diǎn)生活物資。

剛剛踏入城門口，就聽到一聲：

“師傅，算命嗎？”