在我高中的一些娛樂的生活當中，其中占據比較大的一個部分的時間就是軍訓生活還有運動會，那欣賞給大家分享一下我高中時候的軍訓生活以及我就是生活中很重要的一個角色。

那就是我們的教官，我當時高中軍訓生活的時候的教官嗯是聞教官。

然后的話我根本不知道他的名字是什么，就知道他是姓聞。

然后的話他在我我們整個年級十幾個班里的教官里面，是屬于那種年紀比較大的教官了，就是那種中年大叔類型的。

可能也是因為這樣我很喜歡我們當時的軍訓的教官，就是不是那種出于顏值或者是什么方面的一種想法。

是嗯他給我們講了很多他們當時參加這個當兵的一種經歷，就是讓很普通的一個人的當兵的一個生活。

但是其中也有很多比較起起伏伏的這種故事情節，就是那種既平淡而又起伏的那種生活，然后他身上的那種嗯很老練的士兵的那種感覺。

真的在那一段短暫的軍訓生活里，我們的教官完全把我的那種骨子里的軍旅熱情給激發了。

然后我們教官真的真的很好，我當時算是我們班級里面身體素質很差的一個人，然后很多動作啊和很多的一些訓練啊，我是做不了的。

然后其實在我初中高中還有我小學的時候，我會對很多人說我可能身體素質比較差，，很多活動我做不了我沒有辦法完成。

那很多的時候我們的老師可能就是出于我的這種請求，那他們就會說那你可以在旁邊休息或者怎么樣就是說可以暫時不參加了。

但當時我們的教官他沒有這樣子就是同意我的這種要求，他他就是讓我跟著他們去做，就是盡自己最大的力量去完成訓練的要求和動作，而不是說沒有嘗試就直接放棄了。

那我其實實際上，這一種對我的教育方式讓我感受到了被平等對待的感覺。

因為實際上在我以前的時候提出那些要求，就是說可以不參與那種訓練的要求，實際上是出于嗯一種想法，就是我覺得我可能做不到不能夠完美的做到那些動作和要求會拖累整個集體。

那實際上我其實還是很想去嘗試的，但是因為害怕做不好拖累整個集體，所以我選擇不參予。

那實際上我們教官當時的這種方式，是對我很大的一個鼓勵和肯定。

這是我后來我們軍訓結束的那一天，很多其他年級的班級的同學們都很舍不得他們各自的教官，然后女生們男生們都圍在教官要走的那個車旁邊然后一直在說一些舍不得的話之類的。

把當時的話我是比較自卑和敏感以及靦腆了，我沒有我就是說，沒有就是像其他同學那樣圍在那個車的旁邊。

我遠遠的看著我們教官的車，就是遠遠的看著一直目送他離開。

然后當時我就是用寫日記的習慣嗎，然后我就嗯還有一種文藝女青年的一種想法，我就是用詩歌的方式加我的日記本上，就是把我對沒有就是像其他同學那樣圍在那個車的旁邊。

我遠遠的看著我們教官的車，就是遠遠的看著一直目送他離開。

然后當時我就是用寫日記的習慣嗎，然后我就嗯他有一種文藝女青年的一種想法，我就是用詩歌的方式在我的日記本上，就是把我對我們教官的一種美好的祝福我寫在了紙上。