雖然說想明白了一些事情，讓武恬不在那般痛苦，但同時她也徹底的妥協(xié)了，她徹徹底底的敗給了那份未知的東西，她放棄了走進林思的世界的想法，永遠的放棄了。

林思雖然回到了教室，但心神卻絲毫沒有回來，整節(jié)課沒有聽進去一分鐘，只是他不再呆滯，而是開始對他做出的那個回復(fù)做更深的反思。

此時此刻，他的腦海每出現(xiàn)那兩個字一次，他的心就更痛一分，他在衣兜里緊緊握著他那份被揉的皺皺巴巴的情書，咬著牙開始一指頭一指頭慢慢戳破，一份完整的情書，慢慢變成星星點點的碎片，然后被搓成一個個小紙球，最終散落到不知何方。從此他有了一個習(xí)慣，總是有意無意的，把存在于手中的各種各樣的紙戳破，然后搓成小球，散落各方。

他是愛武恬的，但他不能說，他知道他說了會意味著什么，每一個說出口的承諾都是要付責(zé)任的，而現(xiàn)在的他，能給武恬帶來什么？老師的談話？家長的教訓(xùn)？周圍人眼里的熱鬧和談資？他不能這么自私，當(dāng)一件事出現(xiàn)的時候，如果你能帶給她的只有苦痛和不幸，還不知道這份苦痛要有多久，什么時候才是美好的開始，那你有什么資格去承諾，你的承諾又有什么價值和意義。

所以，他沒法在這個時候給武恬她想要的那個答案，這是成長至今，生活教給林思的，就像父親給他說只要他好好學(xué)習(xí)，就給他買一輛自行車一樣，他每時每刻都努力著，但自行車還是在別人的腳下，自己只能看看，他能去埋怨父親嗎？他知道父親有多累，他在拼命維持著這個家，他不可能去埋怨父親，但有了這句話，他的心里便有著揮之不去的不甘，最后演變成憤恨，雖然他不知道該恨什么。

林思看過太多武恬沒有看過的東西，他不想讓武恬因為自己去經(jīng)歷那些，有些苦在生命中沒有一絲的必要，所以他只能心痛，不能后悔，心痛可能有機會彌補，但世上絕對沒有后悔藥。他只能覺得老天和他開了一個大玩笑，明明知道自己還沒有能力保護她，卻偏偏在這個時候遇見她。

只是說苦既然是生活中的一部分，那么它必然有它的價值，而價值就在于讓人知道為什么而苦。

那時的林思不知道，如果能為了那份純潔而真摯的情感而苦，是多么幸福的一件事情，他不知道現(xiàn)在的時代就是這樣，又有幾人能避開吃苦，更可悲的是，太多人一天苦的要死，卻不知道為了什么，房子？車子？談資？只是換取冰冷的鈔票，然后在燈紅酒綠中麻痹自己，在短暫的“快樂”后，又拖起疲憊的軀體，走向新一輪的麻木和苦楚。

當(dāng)然，人是會自渡的，他們?yōu)榱搜陲椷@種狀態(tài)，總是說在打拼更好的生活，更美好的明天，但明天美好在哪里，誰又能滿臉笑容，滿臉甜蜜的說出來？而所謂的美好如果連讓你微笑的價值都沒有，那它還能美好在哪里呢？又或者說，那根本不是人內(nèi)心深處真正向往的美好，而只是生存的必須。

如此這般，自然會有人說林思的懦弱，說林思的偽善，但事實上，林思是沒有錯的，他的情感是真誠的，他的決定也不是奔著利己去的，相反的，那是人最美的東西。真正造成這般結(jié)局的，不是林思的決定，而是這個時代的環(huán)境，我們真正要去奮斗糾正的，不是人性的美，而是時代環(huán)境的畸形，時代風(fēng)氣的畸形，時代價值觀的畸形。而這些是現(xiàn)在的林思所無法觸及的，所以，他只能選擇獨自的苦痛，不管什么，獨自就好。

“怎么回事，身體不舒服嗎？”

老師柔和的聲音在身后響起，猛的驚醒在神游的林思，不知不覺已然下課，林思這異常的表現(xiàn)，老師自然看的一清二楚，下課后便來詢問情況。

“沒有，老師我沒事。”

林思禮貌性的沖著老師笑笑，雖然這笑是擠出來的，但不管多尷尬，他要感謝老師，打心眼里感激。說完他便低下了頭，這是他拒絕一切的方式。

“好吧，有啥事一定要和老師說。”

“好的，謝謝老師。”

林思又向老師笑笑。

老師看著林思的微笑，自然明白他的情感，也就不再多說，免得讓他更加尷尬，便轉(zhuǎn)身走開了。

老師走了，林思冰涼苦楚的心里又多了一絲溫暖，真的，長這么大，所遇到的老師給他的啟迪和溫暖真的太多太多，如果說父母對自己的好，可以理解為親情，那么老師的好，讓他沒有理由無償?shù)慕邮埽昧怂说母冻鍪嵌嗝吹臏嘏嗝吹臒o價，他沒有辦法回報，但他不能給這份溫暖抹黑，他也要努力像老師那樣，做一個能給別人溫暖的人，讓這個溫暖傳遞下去，讓更多的人，感受這種溫暖，讓這個社會充滿溫暖。