小浩爸爸回家第一件事，就問小浩的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

“爸，我正在寫作業(yè)呢！”小浩馬上答道。

“今天寫作業(yè)又磨了嗎？要是磨，就直接打他，這孩子身上的毛病都是慣的，打幾次就過來了。”小浩爸爸沖他媽媽說。

“今天表現(xiàn)挺好的，你吃飯了嗎？我去給你熱一下。”小浩媽媽是典型的賢妻良母。

“別忙了，加班吃過了。你休息休息，我陪他寫作業(yè)。”小浩爸爸走到小浩的身邊。

“好，那我去給孩子洗校服，才穿一天又臟了！”小浩媽媽走兩步又折回來“別打孩子啊！”

“那可不一定，看他自己的表現(xiàn)！”小浩爸爸故意看看小浩。小浩一直不敢抬頭看他爸爸。

“把你今天寫完的作業(yè)都拿出來，我看看！”小浩爸爸說道。小浩不接話也不抬頭。小浩爸爸又重復(fù)了一遍要求，語氣很嚴(yán)肅。

“我……我第一項(xiàng)作業(yè)快寫完了。”小浩的聲音很小。

“放學(xué)到現(xiàn)在好幾個(gè)小時(shí)過去了，你一項(xiàng)作業(yè)都沒寫完？我問你，你干嘛了？”小浩爸爸暴跳如雷，一個(gè)巴掌狠狠地扇在了小浩的臉上，瞬間臉上就有了五個(gè)血印，小浩捂著臉委屈地大哭起來。

“你還有臉哭？”小浩爸爸正要再打小浩時(shí)，小浩媽媽跑進(jìn)來。

“你怎么又打孩子？你看這手印，下手也太重了。”小浩媽媽心疼地護(hù)住小浩，瞪了一眼小浩爸爸。

“孩子都是你慣的，你出去問問，誰家一年級孩子寫作業(yè)能天天磨到晚上九點(diǎn)多。就是你慣的，每次管都不讓。”小浩爸爸看著小浩媽媽和小浩的樣子更加生氣。

“管，也不是打呀？可以和他講道理呀？”小浩媽媽一邊揉小浩的臉，一邊說道。

“你天天和他講道理，他聽嗎？就是你慣的，這孩子快沒救了。”小浩爸爸憤怒地轉(zhuǎn)身走出小浩的房間。

“孩子不是小嗎？大了，自然就知道學(xué)習(xí)了。”小浩媽媽聲音很高，生怕小浩爸爸聽不見，只聽“砰”一聲小浩爸爸狠狠地關(guān)上了臥室的門。

“兒子別哭了，下次在他回來之前我們把作業(yè)寫完，以免惹怒他。”小浩委屈地點(diǎn)點(diǎn)頭，母子倆抱成團(tuán)，然后小浩媽媽哄著他洗了臉，繼續(xù)開始寫作業(yè)。

外面皓月當(dāng)空，室內(nèi)小浩媽媽坐在床邊，看著小浩認(rèn)真寫作業(yè)的樣子，不禁拿出手機(jī)拍了一張小浩學(xué)習(xí)的照片，配上文字：星光下，學(xué)習(xí)的背影最美。發(fā)送到朋友圈，收到無數(shù)的點(diǎn)贊和對小浩刻苦學(xué)習(xí)的表揚(yáng)。

高級家庭教育指導(dǎo)師心語：不是所有的重點(diǎn)學(xué)校，都適合所有的孩子，要結(jié)合孩子的自身特點(diǎn)，適合的才是最好的！父母愛孩子，是本能！愛與規(guī)矩同在，科學(xué)有效地教育孩子，才是愛的升華！孩子就像是一棵正在成長中的小樹苗，家庭氛圍就是滋養(yǎng)樹苗茁壯成長的根，父母就是培育樹苗扎根的土壤，只有根扎實(shí)，土壤成分一致，樹苗才能向同一個(gè)方向——向上生長。如果家庭步調(diào)不統(tǒng)一，父母的要求和方向不一致，培育樹根的土壤營養(yǎng)不均衡，那么樹苗就容易長變形，或者隨風(fēng)倒。培育一棵小樹苗長成參天大樹，要有扎實(shí)的根部，肥沃的土壤，陽光和雨露的滋潤，也要舍得讓樹苗經(jīng)歷寒風(fēng)酷暑的風(fēng)吹雨打，最終才能成為棟梁之材。樹的培育如此，人的培養(yǎng)亦如此！十年樹木，百年樹人！