中午學校食堂，王明亮一個人坐在方形餐桌前啃饅頭。

印象中這個方形國字臉、終日不見笑顏的王老師是不怎么合群的，其他老師都是圍在一張圓桌上吃飯，而他就拿個小鐵碗隨意扒拉兩個菜坐的遠遠的。

我端著自己的飯碗走到他面前，他奇異看了我一眼，不動聲色把最后一口饅頭放進嘴里咀嚼。

我正欲在王明亮對面的位子上坐下，屁股還未沾到板凳，就聽到李梅高聲呼喚：“橙子來吃飯了，今天有你喜歡吃的白米飯。”

平原的人多以面食為主，吃一次大米就算是改善了生活，米價在她們眼里貴如面包。感念牛姿“仁慈”，體諒我這個外鄉女子思鄉情切，用我另外繳納的五百元搭伙費，一周讓大家吃一次米飯。

我輕輕朝李梅看過去，對她說道：“你們先吃，我這就來。”

李梅樂呵呵應著，端著飯碗去夾餐盤里土豆比肉多出五倍的紅燒肉。

我輕嘆了口氣終于坐到板凳上，一抬眸，發現王明亮正看著我，忙陪起笑臉：“耽誤您吃飯了王老師，我想跟你打聽一下白小露這個同學。”

王老師聽到白小露的名字一臉平靜，拿起第二個饅頭就著菠菜炒雞蛋開啃：“嗯，這孩子寫字特別漂亮，學習也不錯，考試沒下過前十。”

“她是不是很內向？平時上課發言積極嗎？”

“不太愛說話，只有在老師提問的時候才會站起來回答問題。”

“她的家庭條件怎么樣？”

“爸爸在南非開挖土機，三年了還未回來，媽媽好像是在南方的工廠里上班，家里總收入還是可觀的。她家就在離學校二公里的白楊村，二層小洋樓。”

我輕輕應了一聲，陷入深思。

來這里雖然時日不長，但也清楚了解這里的村民過的不是捉襟見肘的貧困生活，貧富差距仍然存在，普遍家庭是紅磚紅瓦的四間平房，能建起小洋樓的家庭除了娶媳婦迫在眉睫的，剩余的絕對是有經濟實力的。

白小露家不缺錢，自身成績優異，全身上下卻不見半點自信，實在令人費解。

“怎么？白小露在你課堂上表現的不好？”王老師問了一句，將我的思緒拉回。

我搖了下頭，困惑道：“也不是不好，就是感覺她膽小的……像……像受過傷害一樣。”

“怎么說？”

我把課堂上白小露的表現一五一十給王明亮說了一遍，抬眼皮看了看他的腦瓜頂，唉，可憐他锃亮的腦門禿成溜冰場了，便特意省略胡天佑搗亂的事跡。

他聽后放下了筷子，不太相信地看著我：“不會呀，白小露雖然性格文靜，但回答問題時還是不卑不亢的。這個小女孩總是被動的一方，出色的知識儲備足夠她從容應對難題，怎會懼怕？！”

我堅定點了幾個頭，王明亮還是不信，輕飄飄說了句：“你教學經驗尚淺。”

一句話將我的打聽終止于嘴邊，并成功讓我由深信不疑變成半信半疑。

他的意思是我這個新手老師敏感了唄，白小露只是瞟我一眼卻被我理解為懼怕，是我杯弓蛇影，他的語氣肯定，以致于我猜疑了自己大半天。