大爺大媽們很有遠見的拿了把蒲扇，坐在家長觀看席上等待孩子們入場。

后臺換裝還有排隊的時間久了些，大爺們等的不耐煩了，用蒲扇趕蒼蠅熱的汗流浹背，有兩個都撩起背心“炫腹”了。

這種簡單粗暴的“驅熱方式”讓我大開眼界，不敢再多看，轉身去了牛姿住的宿舍換自己要穿的衣服。

我表哥辦事太不靠譜了，找他在網上幫學生租衣服，他說因為價格和網店老板談崩了，關了電腦跑到他同學的婚紗影樓里，請他同學再找熟人搞了幾十件童模的衣服，大老遠的從東北寄過來。

我今天上午才收到，搞的這會換服裝都手忙腳亂的。

我的打底褲襪也不知去了哪里。

不穿褲襪怎么可以，分分鐘就能走光光，我焦頭爛額找到牛姿，她沒空答理我，與幼兒園的老師兼本次合唱的主持人燕子在對流程。

我的表演在最后一個，有時間趕去集市上買一條新的。

與牛姿打了聲招呼后我便回去找余讓借車，他見我著急忙慌的模樣，擔心我開車開出事故，便關了他正在辦公的電腦，載著我一起去了集市。

跑遍了內衣店和服裝店，都沒買到我要的舞蹈褲襪，余讓提議去婚紗影樓，影樓負責人拿了一套拍寫真用的芭蕾舞蹈服給我。

我有些頭疼了。

余讓問：“搞得定嗎？”

我確定的搖頭。

古典舞和芭蕾舞是完全不同的兩種概念，一個是東方舞種，一個西方舞種，學習古典舞也會練習到芭蕾的基訓，但也只是基訓，我不能穿著芭蕾舞服表演古典吧？

這畫面，想想都覺得驚悚。

見我一直沒說話，只用搖頭來表達自己的意思，影樓老板以為我是聾啞人士，看我的眼神突然柔和了，召喚出店員把所有的寫真衣服拿過來給我選，其中不乏漢裝。

影樓老板不停對我說：“隨便選，選到合適的不要錢，愛選幾套選幾套。”

我感激朝他笑，真沒有再客氣了，選了一套改良后有點溫柔色調的漢服，帶著細閃的，上襦加繡滿蝴蝶飛舞的齊胸襦裙，感覺還挺飄逸的。

我是直接在影樓穿好了才坐著余讓的車回了學校，同時我也發現了一個問題，漢裝有一點不好，襦裙太長。

當我和余讓下了車，火速往操場跑時，我不小心踩到裙子下擺，險些摔個大跟頭。

這時，余讓又次發揮了他超快速的反應能力，立馬拉住了我，才避免了尷尬的發生。

與此同時，我們的動靜惹來不少注視的目光，我一雙手還抱在余讓胳膊上，著實有些暖昧。

盡管我們迅速朝兩個方向散開，依然避免不了淪為村民們留下茶余飯后的閑話。

往舞臺上看時，六年級的同學正在唱《同一首歌》，領唱拿著話筒，聲音沉穩，節奏近乎完美，比排練的時候效果還好。我舒了一口氣，努力總算沒有白費。

下一個節目是四年級的《送別》，趙凱和胡天佑正拼命朝自己的家長揮手呢，其它同學也是忙著找自己家長傳音，讓他們做好準備看自己表演。

只有白小露一個人淡漠站在一邊看手里的歌詞，如果不是看到她穿著表演服裝，我可能會認為她只是過路人。

我目光瞥向觀眾席，每個人面都掃了一遍，沒看到白小露奶奶和弟弟，也沒見任何一個人目光投向她那里。