眼前像只紅眼兔子的梁秋，恍惚和當(dāng)年那個(gè)練歌房門口的女孩子重疊，林軼心里的某個(gè)角落輕輕抽痛了一下。

原本應(yīng)該隨著牛皮紙袋結(jié)束的青澀情感是梁秋心頭的一根刺，舍不得拔出來(lái)，留著又不時(shí)隱隱作痛。

聚會(huì)的那天晚上，劉綸給梁秋發(fā)了很多遍好友申請(qǐng)，硬是勾出了梁秋心底最后的一絲留戀。然后，就像那個(gè)師出無(wú)名的摸頭殺一樣，來(lái)來(lái)回回?zé)o數(shù)次，傷的梁秋滿身傷痕。

莫名扯上劉綸，林軼簡(jiǎn)直想撞墻。

作為行動(dòng)派的代表人物，林軼干脆利落地給梁秋的手機(jī)鎖屏，自己抱住了一棵不及人高的小樹(shù)就往上撞。

梁秋靜靜看著自己的好友抽風(fēng)，把手機(jī)收進(jìn)了口袋。“求求你心疼一下未成年小樹(shù)。”

林軼練過(guò)跆拳道，她三兩下的動(dòng)作幅度成功帶起了一場(chǎng)樹(shù)葉雨。等她停下，地上積滿了一層青翠的落葉。

“明天環(huán)衛(wèi)阿姨應(yīng)該會(huì)詛咒你。”梁秋俯身?yè)炱鹨黄瑯?shù)葉放在手心，虔誠(chéng)地為它超度。

“我這是助他們一臂之力，提前完成落葉歸根的大業(yè)。”梁秋恢復(fù)了常態(tài)，林軼放心地蹲下身陪著她一起送落葉回家找媽媽。

“林軼，我準(zhǔn)備明天開(kāi)始跟著老師畫畫了。”撿完最后一片樹(shù)葉，梁秋冷不丁冒出一句。

“嗯。”

“所以同學(xué)會(huì)我去不了了。”

林軼這時(shí)候才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己被梁秋的新借口給套路了，她瞪大眼睛想要找出合適的語(yǔ)詞收拾一下這個(gè)禍害，就看見(jiàn)梁秋得意得像只翹起尾巴的貓。

林軼嘆了口氣。她每天都要質(zhì)問(wèn)自己無(wú)數(shù)次，為什么要與這種腦回路不正常的人為伍。

梁秋這個(gè)人八面玲瓏，但就是不愿意和同學(xué)往來(lái)，這個(gè)神奇的交友習(xí)慣從小學(xué)延續(xù)到了大學(xué)，在遇到和高中相關(guān)的問(wèn)題上更是體現(xiàn)得淋漓盡致。

“理由。”林軼放棄正常的溝通途徑，提供梁秋自我辯護(hù)的機(jī)會(huì)。

“唔，怎么說(shuō)呢？”梁秋起身摸了一根小枝條，恢復(fù)到蹲坐的姿態(tài)，在地上畫起了極富概念感的畫作。

“賈烊前幾天找我了。”

伸著脖子找木棍的林軼嗅到了一絲八卦的味道，拍了拍手就往梁秋身邊挪蹭。“說(shuō)出你的故事。”

女人遇到八卦，眼神明亮如探照燈，晃的梁秋直犯惡心。

扔下枝條，梁秋毫不留情地把林軼的腦袋扭向另一側(cè)，對(duì)著后腦勺開(kāi)始說(shuō)故事。

故事只有一句話，簡(jiǎn)短又意義深遠(yuǎn)。

“他讓我去他讀書的城市游船。”時(shí)間地點(diǎn)人物齊全，故事線豐富，林軼覺(jué)得后腦勺在發(fā)麻。

“他瘋了。”林軼緩緩轉(zhuǎn)頭，和梁秋同時(shí)得出了這個(gè)結(jié)論。

“那不去，堅(jiān)決不去。”

梁秋高一的意外事件整整貫穿了她的高中，號(hào)稱自己被圍堵的那個(gè)女生的父親是個(gè)混子，伙同了幾個(gè)家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)就去梁秋的班門口轉(zhuǎn)悠。

出于對(duì)梁秋身心安全的擔(dān)心，彌勒佛時(shí)不時(shí)就把梁秋叫進(jìn)辦公室避禍。

彌勒佛和梁老師一直以為他們掩飾的很好，但其實(shí)梁秋還收到了三年的恐嚇信。其中幾封的起草就是賈烊。