接著阮意也用物理方法重新解了這個(gè)題目，不過過程就沒有像原來這么簡(jiǎn)單了，甚至比艾嘯的還有復(fù)雜，因?yàn)樗幸粋€(gè)轉(zhuǎn)換的過程也就是安仔跳過去的那段。

艾嘯已經(jīng)聽懵了，腦子細(xì)胞消耗過度，完全停止運(yùn)轉(zhuǎn)。

倒是安仔和其他個(gè)別成績(jī)好的同學(xué)則是津津有味地聽著。

到阮意把那個(gè)轉(zhuǎn)換過程說完后，安仔站了起來，道：“這有點(diǎn)復(fù)雜了，我定會(huì)找出比這更好的轉(zhuǎn)換方法。”

數(shù)學(xué)老師向安仔又看向阮意，然后同時(shí)讓兩人坐下。

雖然說同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)是好的，但是他并不想要把這演變成另一個(gè)故事。

所以，適可而止。

他開口道：“三位同學(xué)表現(xiàn)的都很好，沒有什么高低之分，只有，有沒有認(rèn)真去思考題目。前九題都非常簡(jiǎn)單，我就不打算讓同學(xué)們講了，有問題的同學(xué)可以下課找我，或者問問其他同學(xué)。后面兩題……”

然后抬頭看了眼后面墻上掛著的時(shí)鐘，說道：“還有五分鐘的時(shí)間，你們自主學(xué)習(xí)吧。”

教室中恢復(fù)了吵吵鬧鬧的聲音，但大多同學(xué)也都在克制，因?yàn)槔蠋熣f前十不講了，所以還有的不會(huì)的同學(xué)會(huì)主動(dòng)詢問前后左右的同學(xué)。

艾嘯把試卷收了起來，然后拿起數(shù)學(xué)課上記得基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和例題看著。

五分鐘過的很快，下課鈴響打響，同學(xué)們都收拾東西趕快沖出教室去食堂排隊(duì)買飯。

旁邊的徐許還在打游戲，但是她并沒有想要離開的意思。

艾嘯打開窗戶，看向窗外的景色，人去沖沖，都在努力地奔跑著。

第一個(gè)打到飯的人，最少是用了比別人多百分之一的速度與決心。

“看什么呢？”

徐許伸過頭也往窗外瞅著，艾嘯收回了視線，回道：“沒什么。”

然后起身站了起來，徐許下意識(shí)把板凳往后推了推。

但是卻被艾嘯的手擋住，什么也不管的，從空隙中擠了出去。

徐許的雙手抵著桌邊，因?yàn)檫@一股力量，她的桌子差點(diǎn)被掀翻。

她朝艾嘯吼道：“有病！”

隨后便猛地把桌子往后一拽，徐許桌子本來就沒有書，而因?yàn)閼T性，艾嘯桌子上的書已經(jīng)掉了幾本。

艾嘯盯著地上的課本，抬頭看向她道：“拾起來。”

徐許說道：“憑什么？”

“我說拾起來，聽到?jīng)]有！”

“他瑪，你讓我拾我就拾啊！”

話落，艾嘯把桌子往前一推，把她桌洞里的東西全都往外扒了出了，灑了一地。

徐許站了起來，猛地推開她，狠聲道：“你他媽就是有病！”

艾嘯吃痛一聲，然后離開腰部后面桌子的棱角，伸出手去推她，因?yàn)檠康拇掏矗屗麄€(gè)人都冒冷汗，所以也沒有用什么力氣。

徐許后退一步，然后又要沖上來，艾嘯便轉(zhuǎn)身順著走道跑出了教室，把門帶上，緊緊拉著門把手。

里面?zhèn)鱽硇煸S地叫喊聲

“開門！我讓你趕快開門！”

“聽沒聽見！”

“我報(bào)警了，告你非法囚禁同學(xué)。”

艾嘯沒有力氣說話，也不想說話。

徐許氣地踢著門，怒吼道：“他媽的，你到底開不開？信不信我找人打你！”

“開門。”

這次是阮意說的，艾嘯不知道他為什么會(huì)在這里，但是她不想開，便說道：“不要！”

同時(shí)拉著門把手的手，又用了點(diǎn)力氣。

阮意皺著眉道：“再不開門，我就要告老師了。”

艾嘯咧嘴朝他笑道：“有本事你告去啊！”

同時(shí)松開緊握門的手，往相反的方向跑了。