趁著場(chǎng)上眾人沉默之際，沈平偷偷摸摸的打開(kāi)系統(tǒng)，看著已經(jīng)又漲了五點(diǎn)的侵蝕度，心中不由的松了一口氣。

侵蝕度從0到100，以30，50，70作為閥值，分別對(duì)應(yīng)擬神化因子的正常、絮亂、暴走、失控四個(gè)階段，30以下屬于運(yùn)轉(zhuǎn)無(wú)礙的正常范疇，每100點(diǎn)負(fù)面情緒值就能清除一點(diǎn)侵蝕度。

再往上，每過(guò)一個(gè)階段，清除侵蝕度所需的負(fù)面情緒值就開(kāi)始指數(shù)性增長(zhǎng)。

現(xiàn)在只漲了五點(diǎn)侵蝕度換了一千多點(diǎn)負(fù)面情緒值回來(lái)，再加上之前七零八碎的收入，此刻負(fù)面情緒值的儲(chǔ)備已經(jīng)突破了4600點(diǎn)的大關(guān)。

這么一上午，出門(mén)不到四個(gè)小時(shí)，就掙了一天的消耗。

看來(lái)負(fù)面情緒值也挺簡(jiǎn)單的。沈平在心里非常樂(lè)觀的琢磨著。

“部長(zhǎng)，你tm怎么做到的？這個(gè)型號(hào)的受力上限是十噸吧？你難道轉(zhuǎn)型圣騎士了？”

場(chǎng)上的寂靜被無(wú)所顧忌的趙佩打破，他直接沖上去拉起沈平的右手，滿(mǎn)臉震驚地摸來(lái)摸去，就像看見(jiàn)了外星人一樣。

結(jié)果被沈平滿(mǎn)臉嫌棄的直接甩開(kāi)。

表情陰晴不定的郭浩看看就連整體金屬框架都有所變形的拳力測(cè)試儀，又看看滿(mǎn)臉無(wú)辜的沈平，表情十分陰沉。

身為人民教師，既然說(shuō)了打壞不賠，那他就肯定不會(huì)食言。更何況只是受力的軟墊爆了，最多抬去維修的時(shí)候再被工程部當(dāng)騾子使喚幾次罷了，反正也習(xí)慣了。

但是看著若無(wú)其事的沈平和他身邊滿(mǎn)臉獻(xiàn)媚的狗腿子，他心中就無(wú)名火起。

“那個(gè)……郭老師……我還測(cè)嗎？”

許磊在一邊欲言又止，按他原本的打算，就算最強(qiáng)三人的實(shí)力再?gòu)?qiáng)，至少在肉體力量上，他相信自己身為武道流派的升格者也不會(huì)遜色，無(wú)非是付出多少代價(jià)而已。

就算是現(xiàn)在，他也有信心在打出比沈平更好的成績(jī)，最多一拳打完花半個(gè)月時(shí)間平息暴漲的侵蝕度罷了。

然而郭浩投射過(guò)來(lái)的冷酷眼神，頓時(shí)讓他打消了這個(gè)想法。

只是心里有些委屈，早知道這樣，他還過(guò)來(lái)干嘛呢？

尤其是看著那趙佩滿(mǎn)臉得意的賤樣，活生生的一副舔狗模樣讓他越看越氣。

大家都是二階你至于嗎？

此后，郭浩也沒(méi)有心情繼續(xù)上課了。

留下了一本訓(xùn)練計(jì)劃讓學(xué)生們自己執(zhí)行之后，便叫上白跑一趟的許磊，兩人一起抬著壞掉的儀器，看樣子是送去了工程部維修。

結(jié)果班里剩下的同學(xué)在看見(jiàn)郭浩走了之后，一個(gè)二個(gè)無(wú)比瀟灑地要么找地方坐下玩起了手機(jī)，要么三兩成群的聚在一起聊天扯屁。

竟然沒(méi)有一個(gè)愿意去翻一翻郭浩留下的計(jì)劃書(shū)。

這一幕，看得沈平眉頭微皺。

“A班是全校最好的重點(diǎn)班吧？”

“全校就十個(gè)二階，咱們班占了五個(gè)，肯定是第一啊?！壁w佩有些奇怪的看了沈平一眼，感覺(jué)部長(zhǎng)今天真的有點(diǎn)奇怪，“就算不算二階，咱們班的一階升格者也是最多的?！?

沈平搖了搖頭，并沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)什么。

此刻，比起繼續(xù)賺取負(fù)面情緒值，他更想知道升格者究竟是種什么樣的存在？所謂的階位又是依照什么機(jī)制劃分？而這具身體明明是四階，為什么在拳力測(cè)試儀的檢測(cè)中顯示的又是二階？

可惜烏鴉早就興致缺缺的自己玩去了，想找個(gè)人問(wèn)問(wèn)，眼前的趙佩也不是個(gè)合適的人選。

只能隨便找了個(gè)角落坐下，聽(tīng)著趙佩停不下來(lái)的吧啦吧啦打發(fā)時(shí)間。

不過(guò)也不是沒(méi)有好處，至少?gòu)囊淮蠖褵o(wú)用的廢話(huà)中，沈平還是提煉出那么一點(diǎn)點(diǎn)有用的情報(bào)。

比如說(shuō)這具身體的原主在這座學(xué)校地位極高，是什么中二氣息爆表的最強(qiáng)三人之一。

又比如說(shuō)這座學(xué)校的校風(fēng)十分彪悍，總有學(xué)生翻墻破墻拆墻也要逃學(xué)出去上網(wǎng)，圖書(shū)館背后的矮墻已經(jīng)淪為學(xué)校后門(mén)。

雞零狗碎的一大堆破事，聽(tīng)得人昏昏欲睡。

直到下課鈴響起時(shí)，郭浩一直沒(méi)有回來(lái)，在訓(xùn)練場(chǎng)劃了一節(jié)課水的學(xué)生們眨眼間就溜得七七八八。

“臥槽，好久沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真上完一節(jié)課了！”趙佩心滿(mǎn)意足地站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，“部長(zhǎng)你下節(jié)課還要上嗎？反正是普通班的圣約語(yǔ)課。咱們干脆去學(xué)生會(huì)那邊砸場(chǎng)子吧！他們昨天又把咱們的預(yù)算申請(qǐng)打下來(lái)了！”

此話(huà)一出，剛剛從旁邊路過(guò)的同學(xué)明顯一個(gè)哆嗦，以一種非常驚恐的眼神看了兩人一眼，便飛快的逃離了。

【來(lái)自趙建的負(fù)面情緒值+25】

風(fēng)紀(jì)部有此大將，名聲要是不壞掉才是見(jiàn)鬼了。

沈平搖了搖頭，也跟著站起來(lái)說(shuō)道：“這個(gè)改天再說(shuō)吧。我要去搞清楚一些問(wèn)題?！?

“什么問(wèn)題？你問(wèn)我唄，說(shuō)不定我知道呢。”趙佩好奇心一下子就上來(lái)了。

“sin（x）在x=0處的三階泰勒展開(kāi)?！鄙蚱秸Z(yǔ)氣平靜的說(shuō)道。

【來(lái)自趙佩的負(fù)面情緒值+100】

……

沿著校內(nèi)路牌的指示，沈平順利的找到了趙佩口中淪為學(xué)校后門(mén)的圖書(shū)館。

館內(nèi)大門(mén)敞開(kāi)，內(nèi)門(mén)緊閉，只有玄關(guān)入口處的有一個(gè)寫(xiě)著借閱登記處的吧臺(tái)，里面坐著一個(gè)穿著似乎是教會(huì)長(zhǎng)袍的青年人，此刻正趴在桌子上打瞌睡。

也許是聽(tīng)到了腳步聲，青年人懶洋洋的抬起眼皮，待看清楚來(lái)人之后，表情不由微微有些發(fā)愣，然后有些意外的說(shuō)道：“你來(lái)還書(shū)？”

還書(shū)？什么書(shū)？

沈平在心里有些緊張，可是偏偏此刻烏鴉不知道跑哪去了，于是他也面無(wú)表情的搖了搖頭。

幸好青年人也興致缺缺的樣子，隨手從桌子底下掏出把鑰匙，拍在桌子上便繼續(xù)睡去了。

圖書(shū)館的內(nèi)門(mén)把手掛著一把粗大的鐵鏈鎖，沈平拿著青年人給出的鑰匙，打開(kāi)內(nèi)門(mén)后，便是一股陰冷的風(fēng)伴隨著嗆人的灰塵撲面而來(lái)。

看起來(lái)，這座圖書(shū)館似乎十分疏于搭理，放眼望去，一座座布滿(mǎn)灰塵合蛛網(wǎng)的木制書(shū)架依次排開(kāi)，一眼望不到盡頭。