于是，煉體課很快成了自習(xí)課，因?yàn)槔蠋燒徑◣е髡苋メt(yī)務(wù)室搶救了，所有人自己修煉。

自習(xí)自習(xí)，就是自由休息唄。現(xiàn)在又是在操場上，還能干嘛，玩唄！

李木拍拍韓斌肩膀，“斌子，打籃球去不？”

韓斌扭頭看了看不遠(yuǎn)處的籃球場，然后痛快地拒絕了。

韓斌前世也打籃球，水平還行，但是也說不上多好。若是正常情況呢，打籃球鍛煉身體也不錯，不過，看看那邊，身高不過一米六，可是能罰球線跳起來扣籃，還有一個看著怎么也有200斤的胖子，閃轉(zhuǎn)騰挪，靈活的像個球，和這些非人類打球，真的有點(diǎn)難，韓斌就放棄了這個很有吸引力的想法。明顯都是武科班出來的，身體素質(zhì)變態(tài)，自己還是不要去找虐的好。

李木看韓斌這么痛快地拒絕，也沒有再說什么，一溜煙的向著籃球上跑去。

操場上很快就沒剩下幾個人，同學(xué)們都各自去忙自己的事情，韓斌想了想，決定還是去圖書館好，雖然已經(jīng)答應(yīng)了陸秋生要寫個論文，可是韓斌完全不知道這個世界的論文怎么寫，趁著這個時間剛好去圖書館找個樣本看看，順便也看看有沒有對論證公式有用的資料。

韓斌來到圖書館的時候，人并不多，好歹也是高中啊，現(xiàn)在可是上課時間，大多數(shù)學(xué)生都在上課，只有極少數(shù)有特權(quán)的學(xué)生才會出現(xiàn)在圖書館。

不過呢，韓斌不知道這個，他的記憶力這部分信息是亂的，完全沒有印象，也無所謂，反正和他無關(guān)。

走進(jìn)圖書館，韓斌就開始找論文資料，好在這些東西倒也不難找，很快韓斌就找到了一堆，然后搬到桌子上看起來。

就在韓斌不遠(yuǎn)的地方，坐著一個小孩，看起來也就是初中生的模樣，他抱著一本厚厚的書，一邊看一邊在筆記本上寫著什么。

韓斌沒在意，自己看論文，那些論文的格式和原來世界差不多，他翻看了幾篇，就記住了，剩下的就是如何論證他使用的公式了。

放在原來世界，論證這個公式很簡單，因?yàn)橐呀?jīng)被人證明過的東西，拿來用就好了。

可是這里不一樣啊，很多公式定理什么的有了些差別，這要是用了沒出現(xiàn)過的定理或者公式來證明，是不是還得把那些沒出現(xiàn)過的公式和定理再證明一遍？這樣就成死循環(huán)了，韓斌估計(jì)自己寫到老也寫不完。

所以，韓斌需要確認(rèn)他要使用的公式是不是存在。

韓斌重新找到了基本厚的和板磚一樣的數(shù)學(xué)理論知識，然后開始翻起來。

“怎么還不對啊，這不可能啊，我可是天才，怎么會連這種題目都做不出來！”

“啊啊啊啊，氣死了！”

“天啊，誰來救救我！”

“嗚嗚嗚，有沒有人來幫幫忙”

韓斌正看得入神，忽然身邊傳來的聲音將他從數(shù)學(xué)的世界里拉了回來。

對于一個熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)霸來說，打斷他享受學(xué)習(xí)，就像是打斷一個男人和女朋友親熱，是絕對不可以忍受的。

“喂，你，你干嘛呢？知不知道這是圖書館？”

韓斌走到那個少年身邊，冷聲質(zhì)問道。

“啊，對不起，我是太著急了，不小心，下次不會了！抱歉！”少年發(fā)現(xiàn)自己影響了別人，不好意思的說。

看到少年認(rèn)錯態(tài)度誠懇，韓斌氣也消了一半，說：“下次注意啊，自己看書就好，別打攪別人！要是有什么不會的，回去找老師問去。”

少年一撇嘴，哭喪著臉道：“我也想找老師啊，可是我問的問題老師經(jīng)常答不上來，所以他就不讓我問問題了！”

.....

老師經(jīng)常答不上來？

韓斌忍不住的想要吐槽下，這少年莫不是吹牛啊。就他這樣子，看著像個初中生，雖然不知道是怎么混進(jìn)高中圖書館的，不過這口氣也忒大了點(diǎn)。

我可都還沒這么說過，怎么能讓你搶了先？韓斌腹誹著。

本來韓斌不想再理會這個吹牛的小子，他正要轉(zhuǎn)身離開，結(jié)果叮咚一聲，任務(wù)又來了！

“這任務(wù)還真是無處不在啊！”

韓斌無奈地?fù)u搖頭。

“學(xué)霸的驕傲不容侵犯，告訴這個小鬼，誰才是真正的學(xué)霸！”

“任務(wù)目標(biāo)：幫助馬凱文學(xué)會偏積分方程”

“任務(wù)獎勵：20積分”

“失敗懲罰：學(xué)霸的臉都丟盡了，罰你裸奔一次！”

韓斌看到這里，差點(diǎn)吐血，這是什么懲罰，還要裸奔？

韓斌本能的不想接這個任務(wù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這任務(wù)依舊還是強(qiáng)制任務(wù)，自動領(lǐng)取的，他想取消都沒法取消。

于是，韓斌只能一邊心中咒罵著這該死的系統(tǒng)，一邊無奈的準(zhǔn)備教導(dǎo)一下這個問題少年。

他拉開椅子，在少年旁邊坐下，問：“來，哪個題不會做，我來給你講講。”

韓斌已經(jīng)看過了，少年拿的是數(shù)學(xué)類的書籍。這要是別的書，韓斌也只能忍氣吞聲了，數(shù)學(xué)就不一樣了，這可是韓斌最拿手的，他有足夠的信心能夠解決大多數(shù)問題。

想當(dāng)年，韓斌不但年年霸占了數(shù)學(xué)考試第一的成績，還參加了國際數(shù)學(xué)比賽，拿到過第一名的好成績，因?yàn)檫@個，一些重點(diǎn)大學(xué)想要破格錄取他，可是韓斌并不想繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就沒有答應(yīng)。

韓斌是這么想的，自己的數(shù)學(xué)已經(jīng)夠好了，剩下的就是研究和拓展視野的時候了，這些有沒有老師，都能自學(xué)，他更需要的是其他方面的老師教導(dǎo)，所以，他選擇自己考試，要選擇一個自己需要的專業(yè)。

“你？”少年看了看韓斌，眼神里充滿了質(zhì)疑，說：“你行嗎？”

“有什么行不行的，趕緊指給我看！”韓斌含怒道。

這小子年級不大，不但口氣狂妄，還敢小看人。

韓斌更是怒了。

少年縮縮脖子，翻開厚厚的書本，指著其中的一頁說：“看吧，就是這個，我這個偏積分方程沒解出來。”

韓斌接過書本，看了看，然后默默思索著。

少年看看韓斌，覺得他是在裝樣子，這偏積分方程本來就不是高中課程，他也是剛剛開始學(xué)習(xí)，他都不會的題，一個普通高中生怎么可能會呢？

少年正等著韓斌最后說出不會，韓斌這會兒停下了思考。

嗯？這么快就發(fā)現(xiàn)自己不會了？該不會是根本就沒看懂題目吧？

少年心里腹誹著。

韓斌不知道少年心中所想，不然非得狠狠地教訓(xùn)教訓(xùn)他，告訴他什么叫有眼不識泰山。

“來，把筆給我，看我是怎么解得！”

“嗯？你看懂題目了？”少年不確定地問。

韓斌隨手在少年腦袋上拍了一巴掌：“怎么說話呢？什么叫看懂了？就這么簡單的題目有什么看不懂的？”

簡單？這還叫簡單？

少年也來了火氣，嘟囔道：“行，那你就解個看看，別最后解不出來，丟人現(xiàn)眼就好！”

“嘿，那你在一邊乖乖看著，看我怎么解題！”

韓斌懶得理這個青春期的叛逆少年，開始在本子上寫起來。

前后不過兩分鐘的時間，韓斌停下了手中的筆，問少年：“好了，這樣就好了，怎么樣，看懂了嗎？”