因為姓袁，袁男小姑讀民族大學的事也受到了牽連，自古袁氏都是漢人，差點就因為民族原因而不能入學。

好在民族可以隨父也可以隨母，雖然袁男奶奶曾是漢族大家小姐，也只能委屈當了一回少數民族。

袁男很不懂事地問過一次：

“奶奶，小姑是少數民族，我們家誰是少數民族啊？”

袁男奶奶沒好氣地說：

“你們家都是大漢族，只有我是，我是少數民族！”

袁男的奶奶信佛，每當觀音大士的生日都會去較遠的廟里進香為全家人祈福，而且不惜一去好幾天。

每次回來時，都神采奕奕，精神矍鑠。

可是這一次，回來時嘴也歪了，眼也斜了，說話都困難，據老人家說起是走在河道上，有點熱了，脫了一件外衣，吹了風所致。。

第二天睡醒就這樣了，袁男爺爺說這是中風面癱，趕緊著手針灸。

雖然針灸后能正常說話，嘴眼也回復了一些，但終究還是有點不正，需要慢慢調理。

還有一次為過年做準備，袁男奶奶踮著小腳，拿了糯米到有石碓的鄰居家去舂，舂碓是一個或幾個人用腳踩，利用杠桿原理來把米在石碓窩里舂成粉的過程。

回來的路上因為天冷路滑，把右手臂摔骨折了。

因為家務都是袁男奶奶一個人做，袁男和爺爺基本上幫不上忙，袁男奶奶很快接駁固定沒多久又掙扎著開始做家務。

這樣，袁男父親決定第二年將兩個老人和孩子接到省城去。常在身邊經常能照顧到。

把家里能賣的賣了，能送的送了，只帶了兩個新做的大衣柜和兩個高茶幾一些鍋碗瓢盆離開。

小姑上學這幾年，段老師每周都來幫兩老人洗滌衣物和床單被褥等，這次搬家也是忙前忙后地弄。

袁男想起小姑當初坐火車去省城大學報到，死活沒有讓段老師送她，自己一個人扛著行李就去了。

段老師送她上了火車，回到袁男家里，忍不住離別之情，堂堂七尺男兒，突然淚崩，雖然極力不讓袁男他們看見，但抽泣的聲音還是能被聽見。

袁男想進屋勸勸，奶奶擺了擺手悄悄說：

“讓他哭吧，哭了心里就會好受些。”

袁男爺爺和段老師先走兩天，袁男和奶奶最后走，買票時，非要讓袁男買一張成人票，原因是袁男看起來和他奶奶差不多高。

袁男奶奶暈車，一路上昏昏欲睡，黃昏時，火車快到省城了，先要經過省城西站，然后才是終點省城站。

袁男一合計，到終點站好了，在終點站有袁男父親來接，出站時，檢票員看著袁男手中的成人票，驚訝不已。袁男偷偷想，他會不會認為小孩的是站臺接站票，父親和奶奶的才是兩張成人票，只是穿著打扮上怎么看也不像小孩去接的站。

因為通訊不發達，段老師在西站等到深夜。

第二天袁男和奶奶在父親的帶領下，去了搬好的新家，在省城西站那邊，袁男父親只知道新家的大概位置，并不知道新家的具體地方。

正在附近躊躇尋思怎么找，忽然看到老家牌號的大車拐彎出來，趕緊在后面追喊。

大車剎停了，正是那輛跋山涉水來到省城的搬家車。

到了新家見到了段老師和苗男爺爺他們，一番噓寒問暖，大家也才放下心來。

那時的住房除了農村，基本都是單位福利分房，還沒有買房的意識，新家也是在省城的風景區租的兩間民房。

袁男小姑也過來，只是和段老師不是很對付，兩人話不多，大抵小姑是嫌段老師沒有考上大學。

袁男看在眼里，急在心里，趁著大家都在新家里忙，對大家說：

“老是叫段老師不好，是不是該改口叫段…（袁男爺爺和奶奶趕緊岔話題和吩咐袁男做事）…姑父或段叔叔？”

但袁男還是把最后那句話說完了。大家都有點尷尬，段老師出去后，袁男爺爺數落到：

“你這小孩怎么搞的，說的什么話，我想打岔都打岔不了。”

搬完家，段老師只身又坐火車回去了，袁男和父親送他上去火車站的公交車。

看著段老師孤單的背影，袁男有點心酸，有一種“千山暮雪，只影向誰去”的感覺。

房東的兒子班勛比袁男大一歲，也比袁男高一點點，和袁男一樣都是五年級學生。

班勛外號“老得”，袁男很奇怪，班勛母親講他運氣很好，老是得到東西，所以外號“老得”。袁男很想和“老得”讀一個學校。

父親帶袁男拜訪了學校的劉老師，很快就可以就近讀書了。

袁男爺爺按劉老師說的時間帶袁男去報到。劉老師告訴袁男，從那一年開始，五年級分兩個部制，兩個班是五年制，兩個班是六年制，并問袁男要讀哪個部制。

袁男也沒有主意，劉老師問袁男爺爺袁男的成績怎樣，袁男爺爺怕袁男讀不上書，說還不錯。

劉老師狐疑地看了袁男和袁男爺爺一下，

“帶平時作的作業本沒有？給我看看。”

袁男把作業本遞了過去，劉老師看了之后，

“成績不太好嘛，建議讀六年制的。”

就這樣袁男想和班勛一個班的愿望就落空了，因為班勛讀的是五年制的。

已經是冬天了，袁男坐在寬敞明亮的五年一班里，看著老師在黑板上版書，一切都很新鮮。

忽然，有老師進來，把袁男叫了出去。

袁男出去后，這個老師對正趕來劉老師說：

“我這個教導主任都沒有同意，你就把人塞進班里了……”

最后劉老師讓袁男先回去等消息。

袁男回到教室收書包，同學們好奇地看著他，可能袁男年齡和身材都小的原因，同學們問：

“是不是讓你去四年級讀？”

“不是！讓我回家。”

袁男回到了新家，新家是平房，可以上房頂，第一次見到平房，袁男很開心，每天早上都到屋頂上去。

屋頂結了薄冰，從屋頂上可以看見學校，看見同學們每天都在跟著廣播做課間操，袁男有點失落，不知道還能不能回到學校。

因為通訊不便，袁男的爺爺說等周末你父親回來再把這個情況告訴他。

這幾天袁男還是很高興的，大聲喊叫著：

“爺爺，爺爺，奶奶，奶奶，我們家是不是從此以后天天都吃大米飯，不用再吃包谷飯了。”

爺爺奶奶被叫得直皺眉頭、直撇嘴，

“叫什么叫，叫什么叫，小聲點，不要被別人聽到。”

“那到底是不是可以天天吃米飯了嘛？”

“是了，是了。”

袁男才心滿意足地離開。

晚上的時候，房東還帶著袁男出去別人家看電視，那時候的電視只有幾個臺，正在放《羅賓漢》。

后來幾天晚上，班勛和他父親發生分歧，一個要帶袁男去單位看，說：

“和我去唄，我們單位看的是彩色的電視機哦。”

班勛說：

“我這邊是黑白的，你想和誰去？”

袁男不知道什么是彩色電視，什么是黑白電視，只是小孩總是喜歡和小孩一起玩，就和班勛去看了黑白電視。

在路上，袁男還問班勛黑白電視和彩色電視的區別，但袁男聽了還是不理解，貧窮限制了想像啊！

班勛帶袁男去的這一家離得很近，電視屏幕用三色濾片隔著，上面是淺藍色，中間透明，下面是淺褐色，就像天空，空氣和大地。

班勛得意地給袁男說：

“我們看的還不是彩色電視？”

在這樣的三色濾鏡的作用下，看起來黑白的圖像確實有了彩色的感覺。

那時的黑白電視機，四五百元一個，是人們普遍月收入的二十倍。

袁男新家旁的住戶，好多家都是萬元戶。那是中國土地改革——從公社集體所有制到包產到戶后的第一縷春風。