1.1 什么是思維導圖

什么是思維導圖？不同的人有不同的回答。隨著時代的進步和社會的發展，大量的信息不斷充斥著我們的頭腦，據相關調查顯示，世界已有2.5億人都已經開始利用思維導圖來學習、梳理和記憶各種知識，并從中受益良多。盡管如此，仍然有很大一部分人對這項簡單易學的思維工具不甚了解。

那么究竟什么是思維導圖呢？讓我們從定義、種類和特點三個角度入手，一起來了解一下思維導圖。

思維導圖的定義

檢索關鍵字“思維導圖”，一張張像樹枝一樣由內向外擴散的圖片馬上映入我們的眼簾，而且這些“樹枝”上還帶了些文字，其實這些圖就是我們所說的思維導圖。

思維導圖的發明者是英國著名的“記憶力之父”東尼·博贊，他在自己的作品《思維導圖——放射性思維》一書中是這樣定義思維導圖的：

它是一種圖像技術，基于人類思維的放射性這一功能，它有效地激活了大腦，讓人類的思維方式更具邏輯性，從而提高其學習能力，改善其行為方式，并普遍適用于人類的生活和學習。

其實簡單來說，思維導圖就是一種具有放射思維效果的圖形式思維工具。有關思維導圖的定義不勝枚舉，通過互聯網搜索我們就會發現很多人就此提出了不同的看法，當然，東尼·博贊對思維導圖的定義無疑流傳得更為廣泛。

無論如何，稱思維導圖為一種“行之有效的思維工具”是毫無疑義的，但要清楚它是一種“思維工具”，而不是“思維的表現工具”。因為思維導圖的重心點落在“思維”上，它的作用是引導思維，而“表現工具”只是一種圖像形式而已，不能體現思維導圖的本質。

有關思維導圖的定義，我們沒有必要去深究，重點是要使其為我們所用，在此之前，我們首先要了解思維導圖的三大種類。

思維導圖的種類

思維導圖可以分為圖片思維導圖、圖文思維導圖和文字思維導圖三大類。

1、圖片思維導圖

圖片思維導圖指的是全部內容以圖片展示的思維導圖，如下圖所示。

●適用范圍：自我簡介、篇幅較小的古詩詞等內容相對比較簡單的信息。

●特點：視覺沖擊力強，容易吸引讀者，便于記憶。

●注意事項：圖片思維導圖要搭配一定的文字解釋方可充分發揮其作用，讓人記憶猶新。

2、圖文思維導圖

圖文思維導圖指的是既包括圖片又包括文字的思維導圖，圖文思維導圖是圖片和文字的結合體，如圖所示。

●特點：靈活、重點突出、便于理解和記憶、基本無需語言贅述。

●適用范圍：廣泛適用于各種信息的收集、整理和記錄。

●注意事項：圖文思維導圖中的圖片與文字要相匹配，文字是對圖片的說明，圖片是對文字的視覺展示，以求內容達到可視化，便于記憶。

3、文字思維導圖

文字思維導圖指的是只含有文字的思維導圖，如下圖所示：

●適用范圍：適用于各個場景，尤其是對見聞、想法的收集、整理和記錄。

●特點：簡單、快速、繪制方便、延伸性強、層次分明。

●注意事項：文字思維導圖完成之后可隨著想法的不斷完善進行補充和加工，使其更加更加豐滿、邏輯性更強。

思維導圖的基本特征

思維導圖不僅適用于學習中，也適用于我們生活和工作的方方面面，但是想要自己的思維導圖真正發揮其作用，就要了解它的三大基本特征。

1、美觀舒適

愛美是人的天性，外表漂亮的人總能引起其他人的注意，讓人心生愛憐之意，同時也給自己帶來更多的機會和眷顧。這一點同樣適用于其他事物，試想一下，為什么很多人都喜歡看孔雀開屏？為什么美麗的風景總是讓我們忍不住駐足欣賞？不管是動物、周圍的環境，還是各色各樣的物品，但凡是美麗的東西，都更易在人腦中儲存并保持一段長久的記憶。

思維導圖亦是如此，只有顏色亮麗、分支明晰、字跡工整的導圖，才會給人以美的享受，繼而讓人有看下去的欲望，并愿意沉下心來分析每個分支的走向。而當我們帶著鑒賞的眼光將整張導圖看完之后，同時也會在潛移默化中學習了一遍導圖中體現的知識點，這樣既愉悅了身心，又掌握了知識，可謂一舉兩得。

反之，一張雜亂不堪、單調繁冗、字跡潦草的思維導圖，一眼看上去就會讓人產生厭煩的情緒，根本不愿意多看一眼，這樣一來，思維導圖便失去了它的意義。

需要注意的是，我們這里所說的美并不是一定要像畫家一樣畫出多么壯觀的藝術品，而重點強調的是“用心”二字。它要求我們要盡自己最大的努力將導圖畫得整齊而又層次分明，盡量不要出現錯別字和亂涂亂抹的地方，哪怕是一個簡單的關鍵詞、一根線條，或者一個小小的幾何圖形，都要用心去面對，這樣才能畫出工整、干凈的思維導圖，讓人有看下去的欲望。

2、具有發散性

每當我們想到一個詞或一件事物的時候，就會習慣性地想到另一個詞或另一件事物，這就是發散思維。發散思維往往與個人的認知和邏輯能力有關，它是人類思考問題的本質方式。一個關鍵詞往往會通過一系列因果關系引發人類的行動。

例如，當我們聽到“愛琴海”“旅行”和“半價”這三個詞的時候，就會自然而然想到“去愛琴海旅行半價優惠”，可是一旦改變其中一個關鍵詞，將“半價”改為“暴雨”時，我們則容易想到“去愛琴海旅行的途中遇到了暴雨”。

以上例子就是大腦的思考機制。思維導圖從本質上來說，其實就是將發散思維與邏輯推理進行了有效結合，并將其以圖片的形式充分體現了出來，讓人類的思維可視化、具體化。

再具體的操作中，思維導圖主要是通過一個個關鍵詞充分展示出發散思維的妙處，并且，這些關鍵詞全部都是畫龍點睛之筆，切不可以長長的句子代替。關鍵詞一般位于分支枝干上，有時會以圖代之，因此便有了我們前面所講的圖片思維導圖和圖文思維導圖。

3、層次分明

房間亂了可以整理，頭發亂了可以梳理，那么大腦和思維亂了該怎么辦呢？同樣的，人類的大腦和思維也是可以通過邏輯關系進行梳理的，而制作思維導圖就是邏輯關系的梳理過程。

思維導圖主要是通過一系列邏輯關系將大量信息進行分層。在一張思維導圖中，你既可以看到主干，也可以看到分支，甚至第一分支下面還會出現第二分支和第三分支，由大到小，籠統而又細致地將人類的思維進行了整理和歸納。

有關思維導圖的分層特性，我們可以舉一個簡單的例子。比如，去圖書館看書，如果你想要找專業性比較強的書，那么直接通過書架上的分類標簽就可以找到；如果你想找與提高記憶力相關的書籍，那么即便不知道該類書在圖書館的具體分類，也不至于會跑到計算機、宗教等方面的書架上去尋找，而會在學習方法或心理學等方面的書架上查看。

思維導圖的分層特性能夠同時激發左右大腦，讓圖像和邏輯思維實現了有機結合，并充分體現在了紙上。因此，長期使用思維導圖的人邏輯會越來越清晰，也越來越能感受到思維導圖的妙用。

總之，思維導圖既要美，又要簡單，能高度概括信息信息的同時，還要通過層層分支體現大腦的邏輯推理性能。