二、推進文化認同教育，建設豐富多樣的校園文化

高等職業教育國際化意味著高等職業院校將以更加開放和包容的態度對待豐富多元的文化，高等職業院校的管理人員、教師、學生不僅要在文化交融中習得欣賞和鑒別能力，還要堅定信念，承擔起維護本民族文化的責任。國際化的校園是一個特殊的廣場，校園內的每位成員都要提高對其他文化的認知能力和理解能力。為了培養具有國際交流能力、理解能力、合作能力和競爭能力的高端技能型人才，高等職業院校應有意識地積極營造多元化的校園氛圍，推進文化認同教育，建設豐富多樣的校園文化，使校園成為國際文化交流的窗口。

具體而言，高等職業院校要盡快營造國際化的校園文化氛圍，從校園視覺識別載體如門牌、道路等各類標志到對外交流的宣傳冊、網站等，均應添加英文的整體設計與標識；加強對外宣傳，建立英文版的學校網站，為其他國家了解本校情況提供便利；重點加強校園數字化建設，增加外文圖書藏書數量，提供國際化的學習、辦公、就餐和住宿場所；舉辦外語角、各類外語競賽、國際商務禮儀大賽、才藝表演比賽、國際文化講座、國際社會熱點問題主題沙龍等活動，為校園國際文化建設搭建平臺；承辦國際高等職業教育會議等活動，拓展與國外同類院校、企業等不同機構之間的合作項目；鼓勵學生赴海外游學和實習，積極開展國外留學生短期培訓項目等。