一、高等職業教育理念國際化

理念是行動的先導。只有實現了高等職業教育理念國際化，高等職業院校才能走出一條成功的國際化道路。高等職業教育理念國際化意味著用國際化的視野來認識和理解高等職業教育的本質和作用，明晰秉持高等職業教育國際化的理念是高等職業院校實施高等職業教育國際化戰略的重要前提。1983年，鄧小平同志給景山學校題詞“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”，這實際上就體現了我國教育國際化的一個基本理念，即教育要“面向現代化”就必須“面向世界”。盡管高等職業教育已經取得了諸多令世人刮目相看的成就，但是由于我國高等職業教育的辦學時間并不長，目前尚存在一些不足之處。較之發達國家高等職業教育上百年的歷史和豐富的辦學經驗，我國的高等職業院校應當虛心學習他國之長，主動迎接教育國際化的挑戰，加強國際交流與合作。

戰略國際化是理念國際化的集中體現。為了拓寬自身的發展空間和提升自身的競爭力，高等職業院校應當有計劃地推進教育國際化并據此打造自身的個性、魅力和特色，在吸引國際留學生的同時擴大中華文化的世界影響力。具體而言，為了制定明晰的國際化理念，高等職業院校應當進一步明確自身的優勢領域和強勢資源，從全球視角出發，探尋適合自身發展的國際化道路。對于高等職業院校的領導層而言，必須從長遠的角度和國家服務貿易的高度審視辦學實踐，思考如何合理利用國際資源來服務學校的科學發展；對于高等職業院校的一線教師而言，必須努力把握世界范圍內有關本學科、本專業的最新動態和學術成果；對于高等職業院校的學生而言，必須認識到就業競爭已具有國際性，必須樹立國際化的就業觀念，掌握處理國際事務的各項能力。