“有機化學(xué)”PBCL和“翻轉(zhuǎn)課堂”混合教學(xué)案例
- 開放、融合、互動、內(nèi)化:浙江省高校首批“翻轉(zhuǎn)課堂”優(yōu)秀案例
- 陸國棟
- 3511字
- 2021-04-07 17:53:31
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內(nèi)容
登錄訂閱本章 >
推薦閱讀
- 學(xué)生公德素質(zhì)教育
- 共和國教育學(xué)70年:教育哲學(xué)卷
- 高校后勤保障研究
- 師道永恒:上海師范大學(xué)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域優(yōu)秀校友訪談錄
- 現(xiàn)代教學(xué)論
- 北大人文課
- 修辭學(xué)與語文教學(xué)
- 教育文化禪
- 跨學(xué)科學(xué)習(xí):神奇的學(xué)科跨越
- 我的高考:女生的故事
- 戰(zhàn)時思想與學(xué)術(shù)人物:西南聯(lián)大人文學(xué)科學(xué)術(shù)史研究
- 直面教育現(xiàn)場:書生校長的教育反思
- 南開詩學(xué)(第1輯)
- 傳統(tǒng)承繼與現(xiàn)代創(chuàng)新:涼山彝族教育研究
- 差異化教學(xué)探究:文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)