基于慕課的“翻轉課堂”引導建構式學習——以“果實的發育與結構”為案例

• 書名： 開放、融合、互動、內化：浙江省高校首批“翻轉課堂”優秀案例
• 作者名： 陸國棟
• 本章字數： 4240字
• 更新時間： 2021-04-07 17:53:29