基于工科學生全面能力培養的“翻轉課堂”教學模式改革——“食品機械與設備”課程教學組織改革與在線課程結構探索

• 書名： 開放、融合、互動、內化：浙江省高校首批“翻轉課堂”優秀案例
• 作者名： 陸國棟
• 本章字數： 1709字
• 更新時間： 2021-04-07 17:53:27