序

在很多不同的場合，我都指出，20世紀90年代，是民營企業崛起的十年；21世紀的頭十年，是“中國制造”崛起的十年；而接下來的十年，則將是大宗商品唱主角的十年。大宗商品將會是中國和西方國家競爭最激烈的領域，因為誰把握住了大宗商品的主導權，誰就把握住了未來十年經濟的主導權。

在“中國制造”崛起的十年中，中國成為世界上規模最大、品種最全的制造業中心。為了滿足迅速發展的制造業對各種原材料的需求，中國對大宗商品原材料的進口及消費不斷增加，成為全球最大的大宗商品消費國，已經有20多個大宗商品品種的消費量居全球首位，而且一些重要的大宗商品，如石油、煤炭、鐵礦石、銅、鎳、大豆等已從凈出口逐漸轉為凈進口。這個拐點正是大宗商品的“中國時刻”。

然而，中國巨大的需求量并沒有帶來相應的話語權與定價權，在大宗商品全球產業鏈的分工中，中國長期扮演著加工者的角色，而價格方面的主導權一直被歐美國家控制。在大宗商品唱主角的十年，中國怎么才能參與全球定價機制，如何才能形成價格話語權，是目前要解決的一個重要問題。

實際上，中國要想謀求大宗商品定價的話語權，涉及從宏觀到微觀、從政府到企業、從體制到觀念的各個層面，需要我們反思并且持續進行改革與創新。那在這期間中國大宗商品領域會出現哪些業態的變化呢？大宗商品貿易、生產等產業鏈環節與物流、金融等相關服務業將融合創新發展，中國很多大宗商品貿易商將會成為運營商，會出現若干大宗商品領域的金融創新，會出現很多針對大宗商品配置領域的不同環節的產業集聚。而在這個過程中，一定要有人才。一方面要吸引國際性的大宗商品人才來到中國；另一方面，要自己著力培養一批人才，我們要出頂級的大宗商品分析師、操盤手，站在全球視野把握市場，并運籌帷幄。

寧波大紅鷹學院的大宗商品特色課程系列教材，是國內首套大宗商品專業教育教材。該系列教材的著者有學校的專業教師及行業的優秀實踐者，他們對大宗商品相關領域的發展做了長期的研究和探索。教材內容突出了“教學育人”與“學以致用”，十分可貴。從“中國制造”到大宗商品，我國在世界經濟中的角色正在經歷著一次深刻的轉變，從原來的被動加工者轉型為世界資源的主動調配者。大宗商品特色課程系列教材的出版，可謂恰逢其時，正當其用，尤其適合大宗商品相關領域的新任職人員和學生閱讀。

北京市長城企業戰略研究所所長

王德祿

2017年8月