前言

《藥物化學(xué)》是浙江省示范性高等職業(yè)院校省優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)建設(shè)成果之一，自第一版出版以來，受到用書學(xué)校的廣泛好評(píng)。在全體編委的努力下，《藥物化學(xué)》第一版完成了修訂。本書側(cè)重藥物化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用知識(shí)的介紹，基本傳承了第一版教材的章節(jié)安排，增加了抗生素章節(jié)及課內(nèi)實(shí)驗(yàn)；還增加了一些最新的藥物；對(duì)部分藥物增添了新的知識(shí)和內(nèi)容。

我國高職高專人才培養(yǎng)模式的基本特征是以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以此來適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和崗位需要的目標(biāo)。高職學(xué)生最顯著的特點(diǎn)就是愛上實(shí)操型課程，對(duì)純理論課程興趣不大。如何在一些專業(yè)強(qiáng)的基礎(chǔ)理論課程教授的過程中讓高職學(xué)生感興趣，一直是讓高職院校教師頭疼的問題。

全體編寫人員一致認(rèn)為本教材的編寫，需要遵循職業(yè)教育規(guī)律，結(jié)合藥物化學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)，針對(duì)高職學(xué)生的實(shí)際情況，知識(shí)量應(yīng)以“夠用、實(shí)用、適用、能用”為度，同時(shí)提高教材的趣味性和故事性，從而提高本教材對(duì)于學(xué)生的吸引力。而教師在教授課程的過程中，也可適當(dāng)?shù)囊氡窘滩纳婕暗南嚓P(guān)趣味故事，增強(qiáng)課堂效果。

本教材根據(jù)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)要求編寫，注重知識(shí)的難易結(jié)合。全書分為十六章，在緒論中，主要介紹了藥物化學(xué)的研究?jī)?nèi)容、任務(wù)和藥物的命名；第一章藥物的基本知識(shí)中，主要介紹了藥物化學(xué)結(jié)構(gòu)與藥效的關(guān)系和藥物代謝；第二章到第十六章，分別介紹了麻醉藥、鎮(zhèn)靜催眠藥、抗癲癇藥和抗精神失常藥、解熱鎮(zhèn)痛藥和非甾體抗炎藥、鎮(zhèn)痛藥、擬膽堿藥和抗膽堿藥、心血管系統(tǒng)藥、合成抗菌藥、擬腎上腺素藥，抗病毒藥、抗組胺藥、甾體激素藥、降血糖藥、抗腫瘤藥、維生素和抗生素。章節(jié)中穿插了“小故事”“小知識(shí)”和“課后閱讀”，以此來增加本書的趣味性和故事性，提升本書對(duì)于高職學(xué)生的吸引力；同時(shí)根據(jù)本書內(nèi)容設(shè)置了課后作業(yè)可供學(xué)生自測(cè)練習(xí)；介紹具體藥物時(shí)，按照“通用名”“化學(xué)名”“CAS號(hào)”“理化性質(zhì)”“合成”“代謝”“藥理及臨床作用”和“不良反應(yīng)”八個(gè)模塊編寫，明確又有條理，易于讓讀者接受。

本書新增的一個(gè)特點(diǎn)是增加了微課視頻，包括難點(diǎn)的解析、合成或鑒別實(shí)驗(yàn)的操作流程、部分儀器的分析方法介紹等，使讀者能夠零距離地邊學(xué)邊看，加深理解。

本書由徐峰和陶雪芬任主編。參加本書編寫的有：臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院金銀秀、蔣軍榮、徐峰和陶雪芬，浙江中醫(yī)藥大學(xué)張世杰，浙江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校余衛(wèi)國以及湖州師范學(xué)院孟越。其中參加微課拍攝的是臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的徐峰、陶雪芬、張晶、葉海偉、柯中爐、楊珍珍和閆啟東。

本書在編寫過程中借鑒和參考了國內(nèi)外大量參考文獻(xiàn)及相關(guān)教材，許多老師提供了非常寶貴的建議，同時(shí)得到了編者所在院校的大力支持，在此一并表示感謝。

雖然編者十分重視編寫質(zhì)量，但是成稿時(shí)間較為倉促，且編者水平有限，疏漏和不妥之處在所難免，敬請(qǐng)廣大讀者及同行提出寶貴的意見和建議。

編者

2018年6月25日