前言

長春職業技術學院作為示范性高等職業院校，認真貫徹落實教育部、財政部倡導的國家示范性高等職業院校要充分發揮輻射帶動作用這一要務，在積極做好對口支援、經驗交流和社會服務的同時，組織教學與管理一線人員，聯合行業、企業，不斷深化教育教學改革，提高人才培養質量，取得了豐碩成果。現將2013年申報學院、吉林省和國家的教學成果獎的相關教育教學改革成果匯編成冊并公開出版，與高職同人分享與交流。

本書匯集了高等職業院校開放式校企協同育人模式的探索與實踐、“職前-職后全程訂單式”人才培養模式改革與實踐、機電一體化技術專業教學改革的研究與實踐、高職旅游類專業“雙系交融、三階遞進”課程體系構建研究與實踐、高職院校信息化教學資源建設與實踐教學管理的改革與實踐、高職院校基礎英語閱讀學程的研究與實踐、高職汽車專業群“學校工廠”人才培養模式研究與實踐、數控技術專業教學改革的研究與實踐、生物技術及應用專業教學改革與實踐、網絡組建與互聯課程開放式實訓教學系統、基于工作過程的酒店市場營銷課程設計與實施、高職應用韓語專業人才培養模式研究、吉林省高職高專院校教學質量監控與人才培養工作評估體系的研究與實踐13項教學改革成果，這些成果大部分已獲得吉林省第七屆教學成果獎。成果主要展現了辦學體制機制改革、人才培養模式建設、課程體系構建、實踐教學管理、教學資源建設等方面的改革與實踐。

本書由長春職業技術學院趙有生、趙宏宇擔任主編，王軍、逯家富、張繼媛、魏新民、劉金華、于海波、李明革、劉黎紅、趙偉麗、申延子、劉宏偉、劉志峰、林琳、張蕾、白淑華等參與了本書的編寫工作。

隨著形勢的變化，社會對職業教育將提出更新、更高的要求，職業教育人在未來的改革與實踐進程中還會遇到更多的問題需要不斷探索。我們期望通過本書的出版能對省內外同類職業院校的改革與實踐起到一定的指導和借鑒作用。

在本書的編寫過程中，得到了清華大學出版社和相關合作企業的支持與幫助，在此一并致謝。

由于編者水平有限，書中難免存在不妥和錯誤之處，敬請廣大讀者批評、指正。

編者

2016年1月