4.3 課程目標
- 高等職業(yè)教育創(chuàng)新與實踐：長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)改革之路
- 趙有生 趙宏宇主編
- 604字
- 2021-03-12 18:54:15
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內(nèi)容
登錄訂閱本章 >
推薦閱讀
- 各國憲法關(guān)于司法體制的規(guī)定
- 青年班主任的九大問題破解
- 世界大學(xué)排名與中國高水平大學(xué)建設(shè)
- 抗戰(zhàn)時期區(qū)域教育研究：以山西為個案
- 大學(xué)生成長成才導(dǎo)論
- 高校學(xué)生管理危機研究：典型案例與處理機制
- 教育經(jīng)濟學(xué)
- 提升學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力：上海市徐匯區(qū)小學(xué)課程建設(shè)案例精選
- 語文“T”閱讀課程：體驗·梯度·提升三要略
- 健康奠基幸福人生：青少年健康手邊書（教師版）
- 外國教育思想通史（第五卷）：17世紀的教育思想
- 積極行動：校園終止性別暴力工具包
- UIC在中國實踐博雅教育的經(jīng)驗
- 初等教育教學(xué)論
- “非指示性”語文課堂觀察研究