三、全文翻譯

大學生為何要在高校學習？

社會輿論基金在特定目標人群中進行的社會調查與談話結果顯示，俄羅斯青年遠遠不只是把高等教育看作是在勞動市場追求體面、高薪工作的機會。年輕人渴望上大學，甚至是在他們知道畢業后完全不可能獲得高收入的情況下。

在俄羅斯，高等教育被給予高度評價。大多數受訪者（74%）認為，如今，接受高等教育是十分重要的，只有25%的人持相反觀點。而且，年輕人對高等教育的價值堅信不疑；在35歲以下的受訪者中，80%的人同意前一個觀點，而同意后一個觀點的只有18%。

高等教育擁有如此威望，首先是因為大多數俄羅斯人把它看作是一個可以大幅提升公民社會移動能力及其在勞動市場競爭力的重要手段。受訪者在回答關于人們渴望接受高等教育的動機這一開放式問題（沒有提示選項）時，最常談到的就是高等教育帶來的“利潤”。他們關注的重點各不相同：一些人關注的是，高等教育可以使人獲得一份體面的、高薪的工作（“能給人想要的工作和社會地位”“可以使人變得更聰明、更有價值”“感到自己被需要，避免物質生活方面的困難”），另一些人關注的是，高等教育能夠使人升遷，提高自己的社會地位，擠入“上流社會”（“高等教育帶來權力和金錢”“位居要職”“離權力更近”）。第三類人往往堅決地認為，高等教育可以保障就業，而沒有高等教育學位證書就基本上沒有就業的機會（“所有地方都要求高等教育背景”“沒有高等教育哪兒也去不了”）。最后，第四類人——這類人特別多（占受訪者總人數的三分之一）——他們直接把高等教育和物質上的富足聯系起來（“在物質生活上保障自己和家庭”“每個人都想要過得富裕些”“為了賺更多錢”）。

然而，很多俄羅斯人清楚地知道，無論是在蘇聯時期，還是現在，高等教育是絕對不可能保證受教育者就業的，更不要說高收入了。有關大學畢業生在市場上做買賣的故事已經眾所周知了，這可不僅僅是因為遇到這些情況的人們能夠長時間記住他們并且愿意向周圍的人講述。關于這一點，媒體也經常報道。俄羅斯左翼勢力就特別喜歡以賣香腸的高學歷畢業生為例來證明國家在科技、文化方面的改革具有危害性這一論題。

當然，大多數俄羅斯人對于如普通醫生和教師這樣的大眾職業的收入并不抱有幻想。因此，對于高等教育能夠獲取“利潤”的想法往往會與很多已知事實相矛盾。這一點清楚地體現在小組討論的過程當中：

“我有兩個學位證書，但我的工資還是少得可憐。我曾不只一次地想過我會換工作，但是我不能離開我的工作。我覺得它就是我應該做的工作。”

為什么在發生這樣的情況以后，人們認為高等教育具有實際價值的觀點仍然十分普遍呢？

很明顯，這里出現了一些不同的情況。第一，俄羅斯公民清楚地知道，“領導階層”——從國家領導人到具體的任何一家企業和機關的領導，整個都是由接受過高等教育的人組成的。而這就是一個支持高等教育可以為躋身“上流社會”開辟道路這一論點的有力依據。

第二，很多人都堅信，高等教育應當帶來“利潤”。如果說，現在的教育水平和就業并獲得高收入的機會之間的直接聯系還不是那么清晰，那么在將來，隨著我們克服危機，這種相互聯系一定會得以確立：

“我認為，我們正在經歷的時代終將過去。高等教育在任何情況下都是必需的。”

“智力是永遠需要的。而現在是怎樣的時代……這是另外一回事。”

很多人已經發現了對高學歷人才的需求正不斷增長的趨勢。

但是在渴望接受高等教育的背后，很多人關注的不僅僅是一些具有實際意義的動機，而且還有對提高智力水平、鍛煉心智、不斷完善自我、實現個人價值的向往。（“為了鍛煉大腦”“為了全面發展”“更廣闊的實現自我的機遇”）。這些具有現實意義的動機往往是和自我完善的需求結合在一起的：“為了升遷，為了鍛煉心智”“為了提高——個人品質上的，仕途上的”。

很多人認為，在對待高等教育的問題上，這種極度實用主義的、唯利是圖的態度是不可取的：“甚至連結果都不重要。重要的是過程本身，這一過程才是對他有益的”“我認為，高等教育對于一個生存于當代社會的每天要和不同人打交道的人來說是必需的。接受高等教育的人屬于另一個圈子，他們有著完全不同的思維方式，他們在精神和內心上都有著不一樣的追求。所以我認為，接受高等教育是必需的……”

大多數俄羅斯公民傾向于夸大國內接受過高等教育的人數。根據國家統計局數據，只有17%多一點的俄羅斯成年人擁有高等教育背景。同時，62%的受訪者相信，超過四分之一的俄羅斯人都接受過高等教育，23%的受訪者則想當然地做出了評價，他們認為，我國絕大多數同胞都已經接受過高等教育。此外，36%的受訪者認為，國家缺少高等教育人才，但同時也認為，接受過高等教育的人占40%以上，而五分之一的受訪者認為，接受過高等教育的人超過總人數一半。

可以自然地推斷，大眾對于已接受高等教育人數的誤解正影響著俄羅斯人對于高等教育必要性的判斷。一個堅信他的大多數同胞都接受過高等教育的人，更有可能把高校的教育看成是社會化的一個“標準階段”（就算不是把它看作一個必經階段）。