四、全文翻譯

對話一

——你俄語說得很好，你學了幾年俄語？

——我從中學就開始學習俄語。我們從7年級開始有俄語課。就是說中學六年，大學兩年。但還是很難：格，運動動詞，體……太難了！

——那你喜歡學習俄語嗎？

——非常喜歡。因為你學習一門語言，就會了解這個國家，它的歷史、文化、文學和傳統(tǒng)風俗。

——我認為，俄語沒有大家說得那么難。

——你說什么呢？科里，你是說漢語嗎？因為你已經(jīng)學了三年了。

——這門語言很難！漢字，發(fā)音，語法……很難的語言！

——看吧，但是我覺得漢語沒有大家說的那么難。

——你是對的。我們可以做一個簡單的結(jié)論：最簡單的語言是母語。

對話二

——你好，王振。好久不見，你已經(jīng)上二年級了吧？

——恩，上二年級了。

——學習怎么樣？成績怎么樣？

——總體來說，一般吧。但是我語法不好。我記不住所有的語法規(guī)則。你給我點建議，該怎么辦？

——你應(yīng)該做更多的語法練習。記住，語法最主要的不是規(guī)則，而是實踐。更多地說，讀，回憶舊的東西，記住新的東西。

——謝謝。希望您的建議能夠?qū)ξ矣兴鶐椭?/p>

對話三

——同學們，你們認為能很快學好一門外語嗎？

——當然可以。

——可以，如果這門語言很簡單。

——學好任何一門語言都很難。

——我覺得最重要的是背單詞。

——你錯了。要學語言，最開始應(yīng)該學語法，記住所有的語法規(guī)則。

——這是對的。但是我提醒一下，上一年級的時候我們的老師說過的什么。記得嗎？“背單詞和語法規(guī)則并不能學好一門語言。”

——恩，我想起來了。然后他說：“學習語言，就是能又快又準確的組織語言，用這門語言思考。”

——那你還問能否很快學會一門語言，用任何一門語言思考，難道這容易嗎？

——沒有人說這容易。但是如果你每天學習這門語言，很快就能取得好結(jié)果。

課文

學習外語

我們已經(jīng)來北京一個月了，很快就習慣了新生活。鮑里斯開始工作了。基里爾和娜斯佳九月份開始上課。基里爾和娜斯佳決定不和我們住在一起，而是像所有的中國大學生一樣住校。每周末他都到我們這來，給我們講很多有趣的事情。

娜斯佳多么認真地聽他講：在大使館附屬學校學習與莫斯科中學沒有任何差別。而基里爾在中國大學學習，他有很多學習漢語的中國朋友。

基里爾很幸運：每天在學校里都去上漢語課。這些課都由有經(jīng)驗的漢語老師教授。語言環(huán)境總是給我們很大的機會學習外語。一個人可以更好地了解這個國家，她的文化，能夠用這門語言進行交流。基里爾盡量使用這些機會。他的房間和宿舍里總是開著廣播，他聽漢語廣播。每天他都買中國報紙，晚上看電視。

剛開始基里爾學習很吃力，但是刻苦努力的好習慣幫助他很多。與中國青年男女用漢語交流非常有益。基里爾了解了很多新單詞與表達方式，在交流中這些單詞很容易被記住。基里爾那些新的中國朋友都是他學習語言的好幫手，他們總是注意他的錯誤并改正。

當然，基里爾也不只是學習，他也有休息的時間。有時候他和朋友們?nèi)ル娪霸嚎粗袊娪埃≡海褂[會和博物館。

有一次周末我們邀請基里爾的新朋友到我們家做客。我也很想聽聽，他們俄語說得怎么樣。他們也說了為什么學習俄語。

張華是一個寬肩膀的男生，他說：

——您好奇為什么我選擇俄語作為專業(yè)么？說實話，這完全是個偶然。剛開始我想學日語。我順利通過了筆試，但是口試時我沒有料想到最后一個問題，他們讓我發(fā)“р”這個音，我很清晰自然地發(fā)出了這個音。這就結(jié)束了，我們錄取你了。——面試官說。——但是不是日語班，而是俄語，因為你有學俄語的天賦。就這樣，我開始學習俄語了。我那時候12歲。

我在中學學了六年，然后就上大學了。

我的夢想就是大學畢業(yè)之后可以馬上去莫斯科工作，繼續(xù)強化我的俄語知識。

其他學生的故事也很有趣。

——塔基揚娜·謝爾蓋耶夫娜，——王蘭說，——我們很羨慕基里爾，他在有語言環(huán)境的地方學習。不知道我們能不能去莫斯科。

——別灰心，同學們，——我說。——環(huán)境是很重要，但是這不意味著沒有環(huán)境就學不會另外一種語言了。我讀到過一位很有名的女士的書，她叫卡托·羅姆。她知道16門語言。，而且大多數(shù)都是自學的。有人問她，她是怎樣學習一門語言的，她這樣回答：

——現(xiàn)在有語言環(huán)境和沒語言環(huán)境學習的差別已經(jīng)很小了。我們有電視，收音機，有外語報紙雜志，所以可以在自己周圍創(chuàng)造“微環(huán)境”。

16種語言，所有人都震驚了。

——塔基揚娜·謝爾蓋耶夫娜，——有一個學生說，——我現(xiàn)在學習外語已經(jīng)更自信了。如果卡托·羅姆知道16種語言，那我至少要學會一種。

——太對了，——我說。

基里爾參與到談話中。基里爾就像俄羅斯人愛說的：“別丟臉。”他表達了自己對于漢語語言環(huán)境的觀點。我當然不懂我的兒子在說什么，但是從同學們愉快的微笑中可以猜到，他們贊同他的觀點。

已經(jīng)很晚了，但是沒有人急著告別。我看了看同學們，就想：新一代的俄語學家和漢學家比他們的前輩更好的掌握語言。