- 周平《新編日語4(修訂本)》學習指南【課文重點+詞匯剖析+語法精解+全文翻譯+練習答案】
- 圣才電子書
- 1868字
- 2021-05-24 15:25:49
◆語法詳解
〈課文〉
1.?…といった?
【解析】?…といった?和「…という」一樣,說明后續名詞的具體內容。只是?…といった?表示兩個以上的例子,且這些例子具有某些相同點,具有同一群體相同的要素。類似于「などの」「ような」。
【例句】△お茶、お花といった習い事は一通りしたけど、どれも月並みだった。(茶道、花道之類的東西我都學過一點,但都很普通。)
2.?…と…に限られる?
【解析】?…と…に限られる?表示“…僅限于…”,其中「に」表示范圍
【例句】△利用できる資源は、石油と石炭に限られている。(可以利用的資源僅限于石油和煤炭。)
3.?…ぐらいだ?
【解析】?ぐらいだ?接在用言的連體形后面,表示狀態的程度,帶有強調的語氣。
【例句】△転んで怪我をちょっとしたぐらいで、大げさに騒がないでください。(不要大驚小怪,只是摔倒受了點輕傷而已。)
4.?と?
【解析】?と?表示確定條件。用?と?表示的確定條件前后項一定是已經實現的事情,一般句末用?た?結句。?と?表確定條件的用法主要有兩種:
①前項為后項成立的時間、場面或契機。前后項一般用動詞謂語,也有用名詞或形容詞作謂語的。
△朝起きて見ると、空は予想に反して上天気だ。(早晨起來一看,天空與預想的相反,非常晴朗。)
②同一行為者在做完一個動作后繼續下面的動作。這種用法的前后項都是意志性動詞,句末一般用過去時結尾。
△男は電話機を置くと、またベッドに戻った。(男子放下電話,重新回到了床上。)
〈會話〉
1.?…に合わせる?
【解析】(…に合わせる)表示“使之適合”、“合著…”“配合…”的意思。
【例句】△僕はいつでもいい。君の都合のいい日に合わせるから。(我啥時都行。只要合著你的方便就行。)
2.?程度?
【解析】可以作名詞,也可以作接尾詞。可以表示與同類相比程度上的差異水平,也可以用?程度がある?表示限度。
【例句】△報酬の額は同業他社と比べても普通程度だと思う。(報酬即便是和同行業的比我想也是一般吧。)(表示與同類比較)
△いくら人がいいといっても程度がある。(做好人也要有個限度。)
△GDPに占める國防支出の割合は1.5%程度で、いかなる國も脅かさない。(國防支出占GDP的比例大約是1.5%,不會威脅其他任何國家。)(用作接尾詞)
〈應用文〉
1.?じ?
【解析】?じ?是文語助動詞,只有終止形、連體形和已然形,且都是?じ?。接在動詞未然形后面,表示意志的否定。「じと」等同于「まいとして」?まいと思って?;「じとばかりに」等同于「まいとするかのように」?まいと思っているかのように?。在現代日語中?じ?的使用很少。
【例句】△彼は、後れを取ってはならじと、懸命に走った。(他拼命地跑,不想落后。)
△サルスベリの花が猛暑に負けじとばかりに咲き誇っている。(百日紅怒放著,像是不愿輸給盛暑一般。)
2.?ほど?
【解析】?程?表示比例的變化。隨著一事物程度的提高,另一事物的程度也隨之提高,和「…ば…ほど」「…につれて」意義相似。
【例句】△パソコンの習得は若いほど上達が早いのである。(學習電腦是年紀越輕進步越快。)
3.?ずくめ?
【解析】接尾詞,接在名詞后面表示「全く…ばかりだ」。既可以用在好的事情上,也可以用在不好的事情上。
【例句】△この學校は規則ずくめで、窮屈で仕方ない。(這個學校的規矩太多,讓人覺得憋得慌。)
△幸せずくめに見えた彼女にも、人知れぬ悩みがある。(看上去幸福滿滿的她也有不為人知的煩惱。)
4.?…を見せる?
【解析】表示“顯示出”、“顯得”、“暴露出”等各種意思。
【例句】△優雅な言葉遣いは彼女を上品に見せている。(優雅的談吐使她顯得高貴。)
△あの政治家は、いつも優柔不斷であるかのように振舞ってはいるが、実はそう簡単には真意を見せない狐だ。(那個政治家看起來行為優柔寡斷,其實是個老狐貍,不會讓人輕易看出他的真實想法。)
5.?…と重なって?
【解析】動詞?重なる?表示同類的東西或行為重疊在一起,也可以表示同類事情或行為同時存在,以及表示同一行為反復出現。
【例句】△遠くの山々が幾重にも重なって見える素晴らしい景色だ。(遠處群山重疊,景色優美。)
△學習レポートがいくつも重なって出たので大変だった。(同時要交好幾個學習報告,真夠嗆。)
△二度も事故が重なって起こったため、社長は責任を取って辭任した。(因為接連發生兩次事故,所以社長辭職了。)
此外,?重なる?可以用?…と重なって?的形式表示某件事和另一件事趕在一起了。
【例句】△今度の祭日が日曜日と重なるため月曜日が休日になる。(這次節日正好和周日重了,所以周一休息。)