第2章　綜合分析能力

一、考點(diǎn)精講

（一）綜合分析能力概述

1．概念

綜合分析能力可分解成綜合和分析兩種能力。

（1）綜合能力

綜合能力是把事物各個(gè)部分和要素連接成一個(gè)整體，從整體和內(nèi)容上全面把握事物的本質(zhì)和規(guī)律的能力。

（2）分析能力

分析能力是指把一件事情、一種現(xiàn)象、一個(gè)概念分成較簡(jiǎn)單的組成部分，找出這些部分的本質(zhì)屬性和彼此之間的關(guān)系單獨(dú)進(jìn)行剖析、分辨、觀察和研究的一種能力。

分析能力和綜合能力是相輔相成、相互融合的，只有將兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能得出科學(xué)合理的論斷。

2．題型特點(diǎn)

（1）現(xiàn)實(shí)性

綜合分析能力題中提供的材料是關(guān)于某種社會(huì)現(xiàn)象的或是某個(gè)重要論斷，要求考生運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)深入分析社會(huì)現(xiàn)象，解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，與社會(huì)生活密切聯(lián)系，因此，其具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。

（2）綜合性

從涉及的內(nèi)容上看，此類題型涉及經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活等各個(gè)方面，要求考生的知識(shí)儲(chǔ)備量足夠豐富，實(shí)際運(yùn)用能力較強(qiáng)；從題型以及作答的對(duì)象上看，都具有多樣化的特點(diǎn)。這兩點(diǎn)決定了該題型具有很強(qiáng)的綜合性。

（3）創(chuàng)新性

此類題型涉及的都是時(shí)下最新穎的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，考生答題時(shí)，不僅沒(méi)有現(xiàn)成的參考答案，而且沒(méi)有固定的模式可遵循，因此，需要考生發(fā)散思維，根據(jù)題中所提供的材料，結(jié)合自己所學(xué)，闡述獨(dú)立思考所得的觀點(diǎn)。

（4）靈活性

此類題型的標(biāo)準(zhǔn)答案只提出考核重點(diǎn)和評(píng)分要求，“言之成理，可酌情給分”，考查的重點(diǎn)在于論述觀點(diǎn)是否正確，闡述是否合乎邏輯，而具體的答案可以是多元化的。

總而言之，綜合分析能力題的現(xiàn)實(shí)性、創(chuàng)新性、綜合性以及靈活性等特點(diǎn)決定該題型的難度較大，讓應(yīng)試者普遍感到比較棘手。

3．能力要求

根據(jù)申論考試大綱中對(duì)“綜合分析能力”的要求，可分解成以下幾個(gè)方面：

（1）分析歸納能力

主要考查考生從給定資料的內(nèi)容、觀點(diǎn)和問(wèn)題中分析和歸納出題目所要求的內(nèi)容的能力。

（2）多角度思考的能力

主要考查考生處理問(wèn)題的全面性。根據(jù)材料，放寬視野，從多角度考慮問(wèn)題，例如，從內(nèi)容上，要對(duì)問(wèn)題的緣由、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、影響作全面分析。當(dāng)然，這種分析并不是盲目的，而是有針對(duì)性的，是在閱讀給定資料時(shí)，針對(duì)具體問(wèn)題有目的地去思考。

（3）作出合理推斷或評(píng)價(jià)的能力

①要求考生在對(duì)給定資料內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納、多角度思考資料內(nèi)容的基礎(chǔ)上作出推斷或評(píng)價(jià)。

②要求考生所作出的推斷或是評(píng)價(jià)是合理的，這是深層次的要求。顯然，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)的要求是對(duì)給定資料內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納、多角度思考資料內(nèi)容的最終結(jié)果。