1.3　命題分析

1．筆試結(jié)構(gòu)表

（* 問(wèn)題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。）

2．聽力

本部分分為A、B兩節(jié)，分別為聽短對(duì)話和聽長(zhǎng)會(huì)話或獨(dú)白答題。分析2007年3月至2015年3月的真題，PETS第二級(jí)聽力部分的考點(diǎn)出現(xiàn)次數(shù)如下表所示：

綜合分析這13次PETS第二級(jí)考試的聽力真題，我們發(fā)現(xiàn)聽力命題的考點(diǎn)主要集中在以上11個(gè)方面，這些考點(diǎn)考查的都是一些簡(jiǎn)單的事實(shí)性信息和簡(jiǎn)單的推斷，考生在聽錄音材料前要快速瀏覽一遍問(wèn)題，看清問(wèn)題考查的是哪些考點(diǎn)，帶著問(wèn)題去聽，才能在聽的過(guò)程中做到心中有數(shù)、有的放矢。

◆人物活動(dòng)

人物活動(dòng)題常常借助時(shí)態(tài)來(lái)提問(wèn)，這就要求考生掌握涉及本考點(diǎn)的時(shí)態(tài)，也就是掌握過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)和將來(lái)時(shí)的表達(dá)方法，這樣才能在考試時(shí)找出問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。

◆態(tài)度、觀點(diǎn)、建議

這些題型主要涉及對(duì)話雙方對(duì)所交談的話題表示出的態(tài)度。常見的提問(wèn)形式有What does the woman think of…?, How does the man…?等。在聽的過(guò)程中，考生一定要緊隨說(shuō)話人的思路，不能摻入自己的主觀臆斷。另外，當(dāng)說(shuō)話人提出建議或意見時(shí)，通常都會(huì)使用某種建議的句型來(lái)表述，可以抓住這些關(guān)鍵句型來(lái)注意聽有關(guān)內(nèi)容。

◆個(gè)人情況

做這類題目時(shí)，一要分辨說(shuō)話人的語(yǔ)氣、態(tài)度；二要格外的留意對(duì)話的場(chǎng)景，掌握關(guān)鍵詞語(yǔ)。在餐館里對(duì)話一般發(fā)生在侍者(waiter)與顧客(customer)之間；在銀行里對(duì)話一般為職員(clerk)與儲(chǔ)戶(customer)；在學(xué)校里一般為教授(professor)與學(xué)生(student)，諸如此類。

◆地點(diǎn)場(chǎng)所

通常是通過(guò)對(duì)話向聽者提供具體的情景和情節(jié)，然后要求聽者判斷出對(duì)話發(fā)生的地點(diǎn)。

◆原因

常見的提問(wèn)形式有：Why…? What’s the reason for…?等。在聽的過(guò)程中，要注意表示因果關(guān)系的詞和短語(yǔ)，抓住這些關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)注意聽有關(guān)內(nèi)容。

◆時(shí)間、數(shù)字

這類題型都涉及數(shù)字，做題時(shí)必須反應(yīng)敏捷，可以利用選擇項(xiàng)做筆記。其提問(wèn)方式一般為“When…? What time…? How old…? How much…? How many…?”等。所涉及的數(shù)字主要包括日期、時(shí)間、年代、年齡、價(jià)格、數(shù)量、速度、距離、房號(hào)及電話號(hào)碼等。就數(shù)字種類來(lái)說(shuō)，主要有基數(shù)、序數(shù)、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)等。

◆語(yǔ)義理解

該類題往往隱含了回答人的觀點(diǎn)或態(tài)度，多為一個(gè)說(shuō)話人提出自己的觀點(diǎn)，另一人不做正面回答，而是通過(guò)語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣表明自己的態(tài)度。這類題目要求考生能聽懂說(shuō)話人的弦外之音，做出正確判斷。

◆主旨大意

通過(guò)聽錄音材料緊緊把握材料的主要話題，排除各種干擾信息，準(zhǔn)確理解材料的主旨。

◆方式方法

這個(gè)考點(diǎn)的考題主要集中在乘坐交通工具、郵寄信件或包裹以及購(gòu)物的消費(fèi)方式等情景中。由于話題比較集中，可重點(diǎn)復(fù)習(xí)這些場(chǎng)景中可能出現(xiàn)的方式方法的各種表達(dá)方式。

◆天氣

掌握天氣方面的詞匯和表達(dá)方式。另外，錄音部分可能涉及不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的天氣，答題時(shí)要看清題目所問(wèn)的是什么時(shí)間、什么地點(diǎn)的天氣。

3．英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用

該部分由A、B兩節(jié)組成，A節(jié)是單項(xiàng)選擇，考查考查考生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯知識(shí)和較為簡(jiǎn)單表達(dá)方式的掌握情況。

2007年3月—2015年3月PETS第二級(jí)考試單項(xiàng)填空考點(diǎn)出現(xiàn)次數(shù)如下表所示：

由此可見，單項(xiàng)選擇部分涉及的主要是詞匯、語(yǔ)法和較為簡(jiǎn)單的表達(dá)方式，其中詞義辨析題考查的次數(shù)最多。對(duì)于單項(xiàng)選擇，考生一定要積累語(yǔ)言知識(shí)，熟練掌握大綱的要求的詞匯、語(yǔ)法和表達(dá)。

2007年3月—2015年3月PETS二級(jí)考試中，完形填空考點(diǎn)出現(xiàn)次數(shù)如下表所示：

從這張表可以看出，詞義辨析考得最多，其次是上下文語(yǔ)義銜接及語(yǔ)境，之后是固定搭配。考點(diǎn)和單項(xiàng)填空基本相似，所以這兩類題型的備考方法基本是相通的。在完形填空中唯一增加的一個(gè)與單項(xiàng)填空不同的考點(diǎn)就是上下文語(yǔ)義銜接及語(yǔ)境，對(duì)于這一考點(diǎn)，考生需要在增加基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上提高閱讀能力。

同時(shí)，通過(guò)分析2007年3月至2015年3月PETS二級(jí)考試完形填空文章的體裁和題材，可以得到下表：

通過(guò)對(duì)歷年真題的研究和分析，我們可以歸納出以下命題特點(diǎn)：

◆體裁以記敘文為主

從歷年考題來(lái)看，PETS-2完形部分的文章涉及到的體裁是記敘文、議論文和說(shuō)明文。但是真題中，議論文和說(shuō)明文很少出現(xiàn)。所以記敘文是此部分的主要體裁。

◆題材涉及廣泛

該部分的試題取材于生活的各個(gè)方面，如科技、飲食健康、教育、個(gè)人經(jīng)歷、家庭情感等，并不會(huì)超過(guò)PETS-2考生的理解范圍。

◆篇幅短小

由于考試時(shí)間有限，該部分所選文章的篇幅一般都比較短小，大概是200詞左右。

4．閱讀理解

常見閱讀理解題目類型大致可分為以下幾類：

（1）考查對(duì)短文標(biāo)題的段落大意和文章主旨或中心思想把握。

（2）要求對(duì)短文所提供的信息作合理的判斷。

（3）考查對(duì)短文中的人物性格、事物特征等的掌握情況。

（4）要求推測(cè)詞義，指出代詞指代對(duì)象等。

此外，常考查的還有推測(cè)短文中事件的原因、事件繼續(xù)發(fā)展的可能性以及對(duì)語(yǔ)義轉(zhuǎn)換的理解。

PETS第二級(jí)考試閱讀理解部分出現(xiàn)的題型有：細(xì)節(jié)題、推斷題、語(yǔ)義題和主旨題。其中，細(xì)節(jié)題出現(xiàn)最多，占50.8％；其次是推斷題，占25.4％，之后是主旨題，占12.9％，最后是語(yǔ)義題，占10.8％。因此考生在備考時(shí)，細(xì)節(jié)題和推斷題是練習(xí)的重點(diǎn)。

PETS第二級(jí)考試閱讀理解部分出現(xiàn)的文章體裁有四種：說(shuō)明文、記敘文、議論文和應(yīng)用文。在這12次考試中，說(shuō)明文占36.7％；其次便是記敘文，占26.7％；而議論文和應(yīng)用文所占的比例相對(duì)來(lái)說(shuō)較小。由于說(shuō)明文和記敘文的出現(xiàn)最為頻繁，因此，這兩類文章應(yīng)該是考生備考的重點(diǎn)。

PETS第二級(jí)考試閱讀理解選材涉及面非常廣泛，主要包括人物傳記、風(fēng)土人情、社會(huì)現(xiàn)象、文化、自然科學(xué)、科普知識(shí)、公告和廣告等。這就要求考生在平時(shí)多讀一些不同題材的文章，注意積累一些背景知識(shí)，這對(duì)考試會(huì)有很大的幫助。

5．寫作

寫作部分分兩節(jié)：A節(jié)短文改錯(cuò)，B節(jié)書面表達(dá)。

短文改錯(cuò)的體裁包括記敘文、說(shuō)明文。

試題中，以下幾類語(yǔ)法及詞法的錯(cuò)誤經(jīng)常出現(xiàn)：

◆名詞的數(shù)。要注意名詞與其前面修飾語(yǔ)的數(shù)是否一致；主語(yǔ)為名詞的句子其謂語(yǔ)是否與其相呼應(yīng)；代詞與其所替代的名詞是否在數(shù)上保持一致。

◆動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。這是在每次改錯(cuò)題中必然會(huì)出現(xiàn)的一類錯(cuò)誤，要注意整篇文章的謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)是否一致。

◆動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)。注意主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用。

◆非謂語(yǔ)動(dòng)詞。在英語(yǔ)中，一個(gè)句子中充當(dāng)謂語(yǔ)的動(dòng)詞只能有一個(gè)，如果在同一句中有幾個(gè)以謂語(yǔ)的形式出現(xiàn)的動(dòng)詞，又沒(méi)有用and連接，就需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆侵^語(yǔ)動(dòng)詞形式將其改正。

◆固定搭配。包括副詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、動(dòng)詞詞組。

書面表達(dá)常考的體裁有：應(yīng)用文，如書信、日記、通知、便條、啟事等。記敘文，如看圖作文、縮寫等。說(shuō)明文，如人物和事物的說(shuō)明介紹等。

根據(jù)以上體裁，書面表達(dá)一般有固定的格式，但關(guān)鍵的是具體內(nèi)容。所以考生只要掌握一些簡(jiǎn)單的書信、日記、通知、便條等格式即可。

6．口試

口試結(jié)構(gòu)表

（* 問(wèn)題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。）

口語(yǔ)常考話題匯總：

◆ 日常生活

—When do you get up/go to bed?（你幾點(diǎn)起床／睡覺？）

—Who cooks in your family? Do you often help if you have time?（你們家誰(shuí)做飯？你有時(shí)間是否經(jīng)常幫忙？）

—What’s your plan for your future?（你對(duì)未來(lái)有什么計(jì)劃？）

◆ 休閑與假日

—What do you often do on weekends?（你周末經(jīng)常做什么？）

—What do you do after school/work?（你放學(xué)／下班后做什么？）

—What do you do to keep fit?（你如何鍛煉身體／保持身體健康？）

—What kind of reading do you like?（你喜歡讀什么書？）

◆ 交通

—How much is the fare?（票價(jià)多少？）

◆ 地方

—Excuse me, could you tell me where Zhongshan Park is, please?（請(qǐng)問(wèn)您能告訴我中山公園在哪嗎？）

—Excuse me, could you tell me the way to Wangfujing Street?（請(qǐng)問(wèn)去王府井大街怎么走？）

—Is there a post office nearby?（這附近有郵局嗎？）

◆ 飲食

—May I take your order now?（可以點(diǎn)菜了嗎？）

—Are you ready to order now?（您想好點(diǎn)什么菜了嗎？）

—Yes, I' d like...（是的，我要…）

◆ 購(gòu)物

—How much is it? /How much does it cost?（多少錢？）

—When is the market open?（市場(chǎng)什么時(shí)候營(yíng)業(yè)？）

—Can I pay cash/with credit card?（我可以付現(xiàn)金嗎?／我可以用信用卡嗎？）

◆ 服務(wù)

—I would like to send this letter by airmail/surface mail/registered mail.（我想寄一封航空信／平信／掛號(hào)信。）

—How much will the postage be?（郵費(fèi)多少？）

—Fill out this form, please.（請(qǐng)?zhí)顚戇@張表。）

—I’d like to check in.（我想入住。）

◆學(xué)習(xí)

—Where do you study?（你在哪兒上學(xué)？）

—What subjects do you study?（你學(xué)什么科目？）

◆健康

—What’s wrong with you?（你怎么了？）

—How long has this been going on?（像這樣有多久了？）

—Two days. It came on yesterday.（兩天了。昨天開始的。）

◆ 天氣

—How is the weather today?（今天天氣怎么樣？）

—What’s the weather going to be like tomorrow?（明天天氣怎么樣？）

—It’s going to be hot/cold/windy/sunny/cloudy.（明天熱／冷／有風(fēng)／天晴／多云。）

—What’s the forecast for the weather tomorrow?（天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天天氣怎么樣？）

—What a nice/fine day!（今天的天氣多好啊！）