第三章　社會學研究方法

3.1　復(fù)習筆記

一、社會學方法論

1．社會學方法體系

（1）從知識結(jié)構(gòu)的角度看，社會學的方法體系有三個層次構(gòu)成：

①第一層次為方法論原則，具有指導研究方向的意義；

②第二層次為具體研究方法，與研究實踐和過程相統(tǒng)一；

③第三層次為技術(shù)手段，是研究過程中所運用的主要工具。

（2）社會學研究方法論的原則，是確定研究者的基本方向、影響研究性質(zhì)的基本觀念和定律。方法論原則通常包括：

①哲學世界觀和方法論；

②邏輯思維方法原則；

③社會學的一般化理論。

2．社會學方法的特征

（1）動態(tài)性。社會學的立場和視野是動態(tài)的，它是關(guān)于變動中的尤其是現(xiàn)實社會的各種事實和關(guān)系的動態(tài)過程。

（2）整體性。社會學對社會的認識和理解，首先是從整體論高度出發(fā)的，把社會視為有機統(tǒng)一的整體，然后從靜態(tài)和動態(tài)兩個維度來考察和分析社會運行和社會變遷過程。

（3）經(jīng)驗性。社會學注重對社會事實和現(xiàn)實的考察，并在此基礎(chǔ)上來理解社會行為和社會運行。在整個研究過程中，獲得經(jīng)驗事實是首要的。

3．社會學研究的范式

（1）范式的定義

范式，指一定時期內(nèi)，科學研究共同體成員在進行常規(guī)科學研究過程中所共同遵循的規(guī)范和理論與方法論模式。

（2）社會學研究范式的類型

①實證范式②解釋范式③批判范式。如表3.1所示。

表3.1  社會學研究范式的類型

二、社會學研究的過程

1．研究的邏輯過程

科學研究的邏輯過程是從理論問題經(jīng)過研究驗證最終回到得出理論的循環(huán)過程，連接這一過程的邏輯方法是演繹和歸納、經(jīng)驗觀察和概括總結(jié)。根據(jù)華萊士的“科學之環(huán)”原理，研究的邏輯過程是由問題、理論、假設(shè)、操作化和假設(shè)檢驗等幾個環(huán)節(jié)構(gòu)成（見圖3.1）。

圖3.1  科學研究的邏輯過程

2．社會學的解釋

在社會學的研究中，對社會運行及協(xié)調(diào)發(fā)展的理論解釋過程主要包括：概念和變量、假設(shè)、變量測量和分析、假設(shè)檢驗。

（1）概念和變量

①概念

a.社會學概念是將社會中的同一類現(xiàn)象和過程以及共同特征抽出來，加以概括。

b.概念包括實體性概念和非實體性概念。

c.概念能夠幫助人們進行概括性的思維，引導人們?nèi)リP(guān)注一類事物和現(xiàn)象，或?qū)κ挛锖同F(xiàn)象進行歸納。研究者在使用概念時，需要明確概念的內(nèi)涵和外延。

②變量

a.變量，指含有數(shù)值變動的量。

b.變量一般有兩大類：

一是因變量，又稱依變量，是要解釋的現(xiàn)象或過程；

二是自變量或獨立變量，是自己獨立發(fā)生變化的變量，用來解釋現(xiàn)象或過程的原因。

（2）假設(shè)

①預(yù)設(shè)的變量關(guān)系和嘗試性解釋就是假設(shè)。

②假設(shè)的提出一般具有理論的意義，也就是說，假設(shè)中所涉及的兩個或兩個以上變量之間的關(guān)系，通常能夠表達和反映該研究領(lǐng)域的一種理論解釋。

③假設(shè)分為研究假設(shè)和虛無假設(shè)，研究假設(shè)就是研究者所要驗證的假設(shè)，是研究目的，虛無假設(shè)是指和研究假設(shè)相對立的假設(shè)。

（3）變量測量和分析

①測量就是運用一些指標來衡量某類現(xiàn)象或過程的特征和變動情況。

②變量測量具有層次性，一般分為四個層次，由低向高分別是：定類測量、定序測量、定距測量、定比變量。

③測量主要是為分析服務(wù)的，當測量出某種社會指標之后，可以通過變量分析來探討它與其他變量之間的各種關(guān)系。

④變量分析是指研究者為了發(fā)現(xiàn)兩個或兩個以上變量之間的具體關(guān)系時，常常需要對其他變量加以控制，然后通過統(tǒng)計分析，確認所要考察的變量之間的關(guān)系。

（4）假設(shè)檢驗

①假設(shè)檢驗是根據(jù)抽樣分布的原理，運用抽樣調(diào)查的樣本統(tǒng)計值來對研究假設(shè)加以驗證。

②假設(shè)檢驗的原則一般采用顯著度和否定域，也就是根據(jù)統(tǒng)計值是否分布在此范圍內(nèi)的比例來確定是否否定虛無假設(shè)，以確認研究假設(shè)是否成立。如果能夠在顯著度都很小的情況下否定虛無假設(shè)，那么也就能夠證明研究假設(shè)成立；反之亦然。

③檢驗方法主要是非參數(shù)檢驗，包括卡方檢驗和方差檢驗。

3．研究的基本程序

（1）提出和界定問題

提出問題要遵循的基本原則：

①問題必須具有理論導向

理論導向，指所提出的問題是由該研究領(lǐng)域的核心概念構(gòu)成的，而且問題能夠通過經(jīng)驗來證實或證偽。

②問題最好具有一定的現(xiàn)實意義

理論研究最終要回歸到實踐，因此，在選擇研究問題時，最好考慮現(xiàn)實中人們關(guān)注較多的、與實踐關(guān)系更為密切的問題。

③提出的問題必須具有研究可行性

即研究者所提出的問題，在現(xiàn)有的條件下是能夠解答的。衡量問題的可研究性的標準有：問題具有明確的范圍；問題能切合實際；問題與研究者自身條件相符合。

（2）針對所提出的問題，回顧別人是如何研究的

了解和掌握別人的相關(guān)研究的意義：

①可以知道自己的問題是否有了解答，或已經(jīng)解決到何種程度，這樣就可以避免重復(fù)勞動，有利于理論和知識創(chuàng)新；

②通過回顧別人的相關(guān)研究，也能夠拓展自己的視野，為自己回答問題提供了借鑒和參考。

（3）進行研究設(shè)計

研究設(shè)計指為了解答所提出的問題，實現(xiàn)研究目的，對研究中所涉及的資料收集、整理、分析和檢驗所作的具體計劃。

（4）收集資料

資料收集需要注意的問題有：

①可信性，即資料來源是可靠的，值得信賴的；

②針對性，即收集到的資料應(yīng)針對所要解答的問題，對證明問題具有有效性；

③時效性，即所收集的資料應(yīng)該是新的；

④系統(tǒng)性，即資料必須是完整的，它能夠用來系統(tǒng)證明所研究的問題。

（5）整理和分析資料

整理資料主要是對收集起來的資料加以匯總、分類、補充完善和加工清理，以便為分析工作做好準備。資料整理完畢之后，就需要對資料進行分析，從中探尋新的發(fā)現(xiàn)。

（6）解釋從資料中獲得的新發(fā)現(xiàn)

在資料分析中發(fā)現(xiàn)新問題之后，就需要對這些新的發(fā)現(xiàn)尋找理論解釋，也就是對所看到的變量之間關(guān)系，要從理論和實際的角度去加以解釋。

（7）得出結(jié)論

研究者根據(jù)各種解釋的有效性和完備性，提出解答問題的最終結(jié)論。

①結(jié)論具有概括性，能夠概括研究所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律；

②結(jié)論具有完備性，即所作的結(jié)論一般是能夠自圓其說的理論解釋，其邏輯結(jié)構(gòu)是完備的；

③結(jié)論具有有效性，也就是能夠說明所要研究的問題。

（8）發(fā)表和出版研究成果

發(fā)表和出版研究成果的意義主要有：

①公布研究結(jié)論以便于其他研究者加以檢驗和評估；

②促進學術(shù)研究成果的傳播和應(yīng)用；

③有利于知識積累；

④幫助研究者確立學術(shù)地位。

三、社會學主要研究方法

在社會科學研究中，通常運用的具體方法基本上可分為兩大類：定量研究方法和定性研究方法。定量研究方法是指通過對變量的數(shù)量特征和數(shù)量變化的測量，以及對數(shù)量關(guān)系的分析，來解釋社會現(xiàn)象或過程的方法；定性研究方法是指注重于描述、剖析和揭示現(xiàn)象或過程的特性和本質(zhì)的研究方法。

1．問卷調(diào)查法

（1）定義

調(diào)查研究法是向研究對象系統(tǒng)詢問社會背景、態(tài)度和行為，以發(fā)現(xiàn)社會現(xiàn)象和過程的原因或影響因素。調(diào)查研究法包括全面調(diào)查和抽樣調(diào)查，全面調(diào)查就是對所要研究的對象每一個個體都進行調(diào)查。抽樣調(diào)查是根據(jù)一定的抽樣原則，從所要研究的對象中選取一些個體作為樣本，然后對這些樣本進行調(diào)查。

（2）基本步驟：

①識別和確定調(diào)查總體

調(diào)查總體，即所要研究的對象的全體或所有個體。明確調(diào)查總體一是為了掌握研究對象的總體情況，二是為抽樣提供框架。

②根據(jù)抽樣總體的特征以及具體研究的需要選擇和確定抽樣方案。

③設(shè)計調(diào)查問卷

問卷就是由各種問題組成的、用來向被調(diào)查者提問的卷子。問卷是收集資料的工具，問卷設(shè)計得好與不好，直接關(guān)系到所收集的資料能否有效地服務(wù)于所研究的問題。

a.問卷中的問題根據(jù)問答形式的不同，大致分為封閉式問題和開放式問題。

b.根據(jù)問題內(nèi)容的不同，問卷中的問題一般包括三大類：一是事實性問題；二是行為性問題；三是態(tài)度性問題。

c.問卷作為一種測量工具，在設(shè)計過程中，需要考慮其信度和效度。

信度，是指同一測量工具重復(fù)測量，所得結(jié)果的一致性程度；

效度是指測量工具是否適合于所要測量的對象。

d.問卷在定稿之前，通常需要進行一些試調(diào)查，即用問卷初稿去做訪談，以便發(fā)現(xiàn)問卷中是否還存在不準確、模糊和不切合現(xiàn)實的問題。

④實施調(diào)查

是調(diào)查研究的關(guān)鍵步驟。

a．大型的問卷調(diào)查都需要招募調(diào)查員來執(zhí)行入戶訪談任務(wù)。

b．有些調(diào)查問卷是郵寄或通過人員發(fā)放到被調(diào)查者手中，然后由被調(diào)查者自己填寫問卷。

⑤匯總和錄入數(shù)據(jù)

a.調(diào)查問卷回收之后，需要將其匯總，并將結(jié)果錄入數(shù)據(jù)庫以便進行分析。

b.數(shù)據(jù)錄入就是將問卷中被訪者的作答內(nèi)容，按照一定的編碼，錄入編制好的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)之中。

c.全部問卷數(shù)據(jù)錄入完之后，一般還需要對數(shù)據(jù)進行邏輯檢驗和查錯。

⑥分析數(shù)據(jù)

數(shù)據(jù)庫整理完畢后，就要根據(jù)研究目標，運用合適的數(shù)據(jù)分析的統(tǒng)計方法，對資料進行分析，以此來驗證或證明自己的研究假設(shè)，并根據(jù)資料分析的結(jié)果，來對所研究的問題加以解釋。

2．田野調(diào)查法

（1）定義

又稱田野工作，指研究者深入研究對象所生活的場域，在與研究對象一起生活的過程中，進行細致觀察和深度訪談，以求達到對研究對象及其文化的全貌性研究和深刻理解。

田野調(diào)查對于研究一些小型社區(qū)、特定群體的文化特征及其變遷來說，具有非常重要的意義。

（2）田野調(diào)查的主要任務(wù)

是要解答這樣一些問題：誰、什么、何時、何地、為什么。

（3）田野調(diào)查的方法

①參與觀察法

a.定義

指觀察者進入觀察對象的生活或工作場所，參與他們的生活和工作活動，在參與過程中觀察研究對象的各種行為及其變化情況。

b．意義

參與觀察法常常在探尋研究對象的深層思想意識和內(nèi)部相互關(guān)系方面具有較大的優(yōu)勢，它能讓研究者在理解被研究者的社會情境的基礎(chǔ)上，認識他們的思想意識發(fā)展的軌跡。參與觀察法也常常應(yīng)用于對小群體及其行為的研究之中。

c.需要注意的問題：

第一，要明確觀察的理論目標，做到參與而不深陷其中。

第二，在參與過程中，需要清醒地明確自己的理論目的，圍繞理論目標而觀察。

第三，在觀察過程中，需要在控制觀察環(huán)境和變量的同時，盡量避免影響被觀察者的常規(guī)反應(yīng)。

②深度訪談

即與當?shù)厝诉M行交流和溝通，了解當?shù)厝说膬?nèi)心世界，從而真正理解當?shù)匚幕膬?nèi)在意義。

深度訪談一般要有選擇地進行，要根據(jù)研究的主題選擇有典型意義的對象來與之交流、建立感情，以達到深度交談；有時選擇當?shù)氐男畔㈧`通人士或所謂的“明白人”作為深度訪談的對象，對研究可能有較大幫助。

（4）資料的處理

研究者在對待從田野中所獲資料時，需要注意主位取向和客位取向的關(guān)系問題。

①主位取向，是指研究對象所傾向于認為的觀念或態(tài)度；

②客位取向，是指研究者或局外人所傾向于認為的原因或動機。

研究者在田野中一方面要細致觀察，認真體會，弄懂并要理解當?shù)厝说闹魑挥^念；另一方面，研究者還要站在局外人的角度分析這些主位觀念的意義和形成原因。也就是說，研究者應(yīng)把主位取向與客位取向結(jié)合起來，全面看待從田野中獲得的信息。

（5）田野調(diào)查報告的撰寫

田野報告的寫作方式主要有民族志的寫作方式。

①民族志，是指詳細、全面描述研究對象各個方面形態(tài)和特征的田野報告。

②民族志的特點是以描述、記事的手法為主，以展示研究對象的整體特征和活動全過程為目的，向人們勾畫出特定社區(qū)和人群的文化圖像。

3．實驗法

（1）定義

實驗法是在控制某些條件的情況下研究變量之間因果關(guān)系的方法。為了控制某些自變量可能對因變量產(chǎn)生的影響，實驗法常常在實驗中將被試者或?qū)嶒瀸ο蠓譃閮蓚€組：一組是實驗組，另一組是控制組。通過對兩組實驗結(jié)果的比較，即可檢驗?zāi)承┳兞恐g是否存在因果關(guān)系。

（2）實驗組和控制組的劃分和建立通常有兩種方法：

①隨機分組法，即將實驗對象隨機地分配到實驗組和控制組中；

②配對法，即根據(jù)變量相對應(yīng)的原則，分別將實驗對象一一分配在實驗組和控制組。

（3）實驗法的類型

①自然實驗法

是利用社會情境的自然狀態(tài)，將其中的一種情境作為實驗組，將另一種自然情境作為控制組，然后觀察和比較它們的異同，以解釋變量之間的關(guān)系。

②實驗室實驗法

是科學研究典型的實驗法，即通過設(shè)置實驗室環(huán)境，將想要控制的變量加以控制，以便觀察和發(fā)現(xiàn)某些變量之間的關(guān)系。

4．歷史比較法

（1）定義

一種用于探討社會現(xiàn)象的歷史發(fā)展軌跡和變遷規(guī)律的方法。

（2）方法論原理

社會現(xiàn)象的出現(xiàn)，并非是偶然的、自發(fā)的，而是連續(xù)的、受某種力量影響或支配的。因此，從歷史發(fā)展的軌跡或因果鏈上，或者通過不同背景的比較，就能夠發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的事件或現(xiàn)象的真正原因。

（3）資料來源

①政府文獻資料，包括政府和機構(gòu)文件檔案材料、統(tǒng)計資料和保存下來的其他歷史資料；

收集政府或官方文獻資料，最常見的也是便捷的方法就是去相關(guān)檔案館、博物館和圖書館，去查閱和摘錄與研究問題相關(guān)的歷史文獻資料。

②民間歷史資料，包括民間流傳下來的地方史志材料，以及民間口述史資料。

民間歷史資料的收集，通常需要到當?shù)厝ィ虍數(shù)鼐用駟栐兒筒殚唫€人保留下來的村志、家譜、地契等有形的、物質(zhì)的歷史材料；另一方面，也可以通過訪談的方法，向當?shù)鼐用袷占恍v史記憶材料，如口述史資料。

（4）分析歷史資料的方法

①類比分析法

類比分析法是指在分類的基礎(chǔ)上對某類現(xiàn)象或事件在不同階段的表現(xiàn)和特征進行對比，并由此類推出現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和變化規(guī)律。

②理想類型分析法

是韋伯創(chuàng)立并運用的研究方法，理想類型是一種分析概念或邏輯工具，是高度抽象出來的、反映事物本質(zhì)特征的分類概念。

對理想類型的分析，主要包括比較不同理想類型的本質(zhì)特征，分析不同類型之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，并根據(jù)結(jié)構(gòu)一致性的原則，來理解和解釋事物或現(xiàn)象的原因。

（5）歷史比較法的價值和適用性

①社會運行與社會變遷縱向比較研究；

②社會結(jié)構(gòu)與社會運行的橫向比較研究；

③社會意識和社會事實成因的比較研究。

（6）歷史比較法的局限

歷史資料或歷史事實的不可證實性，使得其結(jié)論可能帶有主觀性和選擇性。

四、社會指標

社會指標是一種量的數(shù)據(jù)，用來作為具有普遍社會意義的社會狀況的指數(shù)，使我們在價值和目標方面，能判別出現(xiàn)在處于何處，正去往何處，以及評價某項專門計劃與后果。社會指標是對受規(guī)范約束的直接利害關(guān)系所作的一種統(tǒng)計，它便于人們對社會主要方面的狀況做出簡明的、綜合的和公平的判斷。

1．社會指標的類型和功能

（1）社會指標的類型

①描述性指標與評價性指標

a.描述性指標是對社會客觀現(xiàn)象的描述。由于這些指標沒有與一定的理論、模型、目標相聯(lián)系，因而它們僅僅能反映出社會事實本身，并不能說明其價值狀況。

b.評價性指標又稱分析性或診斷性指標。它是指能反映出社會發(fā)展、社會效果、社會影響在某些方面的利弊得失的指標。這類指標通常是人們按照某種目的將兩種以上的社會現(xiàn)象做比較而得出的，它們發(fā)揮著說明社會現(xiàn)象的功能。

②觀察性指標與計劃性指標

a.觀察性指標又稱信息性指標，是指人們對正在發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生了的社會現(xiàn)象的描述或評價。它的作用在于理解過去和及時反映現(xiàn)在。

b.計劃性指標是指人們在了解過去和現(xiàn)在的基礎(chǔ)上對未來的預(yù)測，因而又稱作預(yù)測性指標。

③投入指標、生產(chǎn)量指標與產(chǎn)出指標

a.投入指標是指在某一社會過程中發(fā)揮作用的“可供資源”。

b.生產(chǎn)量指標通常是指工作量或承擔的次數(shù)等。

c.產(chǎn)出指標亦稱結(jié)果性指標，它主要是用以評價社會政策或措施的結(jié)果。

④肯定指標、否定指標和中性指標

a.肯定指標又稱社會進步或發(fā)展指標，它們反映了社會的好的一面，是人們所希望發(fā)展的指標。

b.否定指標又稱問題性指標，這類指標是人們不希望發(fā)展的，它們的上升標志著社會否定因素的增加。

c.中性指標是指與人們的價值取向、人們的愿望沒有直接利害關(guān)系的指標。它們本身并不能說明社會進步與否。

⑤客觀指標與主觀指標

a.客觀指標又稱非感覺指標，是指反映客觀社會現(xiàn)象的指標。

b.主觀指標又稱感覺指標，是人們對客觀社會現(xiàn)象的感受。它表現(xiàn)為人們的心理狀態(tài)、情緒、愿望和滿意程度等。

⑥經(jīng)濟指標與非經(jīng)濟指標

a．我國國家統(tǒng)計局根據(jù)我國的具體國情提出，社會統(tǒng)計指標體系基本上不包括經(jīng)濟統(tǒng)計指標，它反映除經(jīng)濟以外的社會現(xiàn)象。

b．從理論上看，社會指標是相對于自然指標而言的，因此它應(yīng)包括經(jīng)濟指標和非經(jīng)濟指標。

（2）社會指標的功能

①反映社會狀態(tài)

這是社會指標最基本的功能。社會指標的作用在于，它集中了最重要和最具典型意義的現(xiàn)象，并使之具有一定條理，從而將社會或某一方面的狀況清楚地再現(xiàn)出來，使人們易于了解和把握。

②社會監(jiān)測功能

a.通過指標的測量，可以監(jiān)測社會運行狀態(tài)。

b.監(jiān)測的功能可以分為：對社會狀態(tài)的監(jiān)測和對社會目標的監(jiān)測。

③預(yù)測功能

a.這是指根據(jù)已占有的材料，在對過去、現(xiàn)在分析的基礎(chǔ)上，摸索出社會指標的變化規(guī)律，而對未來的結(jié)果的測算。

b.社會指標的預(yù)測功能主要有兩個方面，一是預(yù)測發(fā)展；二是預(yù)測問題，即提早發(fā)現(xiàn)那些將會給社會帶來危害的問題。

④比較和評價功能

由于社會指標具有明確的規(guī)定性，因而使事物之間的比較成為可能。通過比較，我們可以對社會運行與發(fā)展、社會計劃與政策進行評價，分析利弊得失，得出正確結(jié)論。

2．社會指標體系的建立

（1）規(guī)劃性指標體系

①這是政府利用公共機構(gòu)的相應(yīng)分類而建立起來的指標體系。

②由于能得到政府和各部門的協(xié)助，因而按此方式建立指標體系方法簡便，成本也不算高。

（2）根據(jù)社會目標建立的社會指標體系

①這一方式是從一個總的或一系列社會目標出發(fā)，逐級發(fā)展子目標，最終確定各項社會指標。這是一種從一般到特殊的方法。

②根據(jù)社會目標發(fā)展建立的社會指標體系最重要的特點是，有明顯的、內(nèi)在的邏輯一致性。

（3）依據(jù)理論建立社會指標體系

這是非官方建立社會指標體系的基本途徑。一些研究人員、學者根據(jù)他們所提出的理論和假說，將社會現(xiàn)象編制成指標體系，并且用他們的理論來說明這些指標。

3．社會指標體系的應(yīng)用

（1）定期提供社會報告

①這是社會指標體系最直接的應(yīng)用。

②社會報告就是根據(jù)社會指標體系所提供的數(shù)據(jù)，經(jīng)過分析而得出的關(guān)于社會狀況及其發(fā)展趨勢的總結(jié)性評價。

③社會報告常常是由政府或政府部門提出來的。政府定期地和經(jīng)常地提出社會報告，就形成了社會報告制度。

（2）在生活質(zhì)量研究中的應(yīng)用

生活質(zhì)量是指滿足人們生活需要的全部社會與自然條件的綜合水平。它既包括物質(zhì)生活條件，也包括精神生活條件；既包括經(jīng)濟條件，也包括廣泛的政治、文化、思想條件。

（3）在社會運行研究中的應(yīng)用

①社會指標在社會運行的協(xié)調(diào)性研究中的應(yīng)用，主要表現(xiàn)為社會運行的投入—產(chǎn)出分析。一般說來，投入性指標多與社會運行的結(jié)構(gòu)相關(guān)聯(lián)，稱之為結(jié)構(gòu)性指標。產(chǎn)出指標多與社會運行的功能相關(guān)聯(lián)，稱之為功能性指標。

②結(jié)構(gòu)性指標主要有三個方面：

a.基礎(chǔ)總量指標。它是對社會基本狀況的反映，這一類指標是整個指標體系的基礎(chǔ)。

b.基礎(chǔ)相對指標。它是直接利用基礎(chǔ)總量指標而得出的比例數(shù)字。

c.政策性指標。政策的變化也是一種投入，它是一種信息性投入，它在社會運行過程中發(fā)揮著巨大作用。

③功能性指標也有三個方面：

a.結(jié)果性指標。它是一定的基礎(chǔ)性指標（基礎(chǔ)總量指標、基礎(chǔ)相對指標）在政策等變量的影響下產(chǎn)生的結(jié)果。

b.行為性指標。它是通過人或人們的行為表現(xiàn)出來的結(jié)果。

c.感覺性指標。

（4）在社會決策中的應(yīng)用

社會指標體系是科學決策的各階段所必需的工具。現(xiàn)代的科學決策有一定的程序，而社會指標貫穿了決策程序的各個階段。

①目標階段

即確立決策的目標，這需要決策者將一種理論構(gòu)想或目的具體化為一系列的指標或指標體系；同時，又要為目標規(guī)定限度或邊界條件，即獲得所需的最低限度的成果，這也需要通過社會指標來說明。

②信息階段

一般說來，大量的信息都是以社會指標的形式出現(xiàn)的。

③設(shè)計階段

即要找出關(guān)鍵性的指標，確定各種指標之間的關(guān)系，建立起指標模型或預(yù)選方案。

④評估階段

即根據(jù)指標的定性、定量、定時分析，比較各種不同的方案。

⑤選擇階段

它是由領(lǐng)導者與專家通過社會指標的權(quán)衡而得出最終結(jié)論，指標值高的方案總是比指標值低的方案容易中選。

⑥試驗階段

即要獲得在實際應(yīng)用中可能出現(xiàn)的各項數(shù)據(jù)和指標。

⑦實施階段

這是決策的最后一個階段，由于社會現(xiàn)象的復(fù)雜性，在這一階段常會出現(xiàn)一些事前未料到的變化，這就要求我們建立起反饋系統(tǒng)，隨時了解實施中各項社會指標的進度，從而控制局勢的發(fā)展。

五、抽樣技術(shù)與數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)

1．抽樣技術(shù)

抽樣，是按照一定的方式，從總體中抽取能代表總體的一部分元素，即樣本，然后根據(jù)樣本中所包含的信息對總體的狀況進行估計和推算的過程。

（1）抽樣中的幾個基本概念：

①總體和樣本

a.總體指的是所研究對象的全體。

b.樣本由從總體中抽取的部分個體（或單位）所組成。

②抽樣單元和抽樣框

a.為了便利地實現(xiàn)隨機抽樣，常常把總體劃分成有限個互不重疊的部分，每個部分叫做一個抽樣單元。

b.在設(shè)計概率抽樣的方案時，必須有一份關(guān)于全部抽樣單元的資料，稱之為抽樣框。

③抽樣誤差和非抽樣誤差

a.用樣本估計總體產(chǎn)生的誤差叫做抽樣誤差。

b.非抽樣誤差是在抽樣調(diào)查中由于人為的差錯或一些不可控制的因素所造成的誤差。

④總體指標

總體指標就是調(diào)查的目標量，也就是有關(guān)的總體參數(shù)，因而又稱總體值或參數(shù)值。

（2）抽樣的類型

①概率抽樣

a.概率抽樣依據(jù)概率論的基本原理，按照隨機的方式進行，它充分考慮等概率的原則，可以避免抽樣過程中的人為影響，可以對樣本的誤差加以控制，以保證樣本的代表性。

b.概率抽樣包括簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多段抽樣等具體方式。

c.概率抽樣的過程一般包括界定總體、制定抽樣框、決定抽樣方案、實際抽取樣本和評估樣本質(zhì)量等幾個基本的步驟。

②非概率抽樣

a.非概率抽樣主要是按照抽取樣本的方便性、主觀判斷、主觀意愿來選取研究對象，非概率抽樣無法保證抽取樣本的等概率性質(zhì)，樣本誤差無法控制和估計。

b.非概率抽樣有偶遇抽樣、主觀抽樣、配額抽樣、滾雪球抽樣。

2．簡單隨機抽樣

（1）簡單隨機抽樣

①定義

簡單隨機抽樣是按照等概率原則從含有N個抽樣元素的總體中抽取n個元素（N＞n）組成樣本的方式。簡單隨機抽樣所得到的樣本稱為簡單隨機樣本。

②簡單隨機抽樣采用的辦法

a.抽簽法

抽簽法是先將總體中的每個單元都編上號，寫在簽上。將簽充分混合均勻后，每次抽一個簽，簽上的號碼即表示樣本中的一個單元。

b.隨機數(shù)表法

隨機數(shù)表是隨機形成的，表中的數(shù)碼和排列沒有任何規(guī)律性，故又稱亂數(shù)表。

③樣本規(guī)模

樣本規(guī)模也稱樣本容量，確定樣本規(guī)模是抽樣設(shè)計的重要環(huán)節(jié)。

（2）概率與規(guī)模成比例抽樣（PPS）

PPS抽樣是社會學調(diào)查研究中最常用的一種抽樣方法。PPS抽樣使用多級抽樣的形式，它根據(jù)元素的層級劃分特征，依次由高到低抽取各層級的樣本單位。

3．數(shù)據(jù)分析

數(shù)據(jù)分析主要包括單變量分析、雙變量分析以及多變量分析。

（1）單變量分析

①描述單變量的樣本集中趨勢，常用的統(tǒng)計描述方式主要有均值、眾數(shù)和中位數(shù)。

②對變量的離散程度的分析，主要是了解樣本值分布的不均衡狀況，它與集中趨勢的分析恰好相反。常見的離散統(tǒng)計量包括全距、標準差、四分位差。

③區(qū)間估計是單變量統(tǒng)計推斷的一種主要情形，它是指在一定的置信度范圍下對總體的取值區(qū)間的估計，因此也稱為置信區(qū)間。常見的區(qū)間估計有總體均值的區(qū)間估計和總體百分數(shù)估計。

（2）雙變量分析

檢驗和測量兩個變量之間的關(guān)系，是雙變量分析的基礎(chǔ)。

①在社會統(tǒng)計學中，有一組稱為消減誤差比例的統(tǒng)計量常用來測量兩個變量之間的相關(guān)程度。消減誤差比例，就是用一個變量預(yù)測另一個變量時可以減少的誤差比例。

②測量和檢驗兩個定類數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，有對稱和非對稱的Lambda測量以及tau-y測量，對稱Lambda測量表示兩個變量相互預(yù)測時可以減少的誤差比例，非對稱Lambda測量以及tau-y測量值則表示用一個變量預(yù)測另一個變量時可消減的誤差比例。

③在分析對稱定序變量關(guān)系時，原則上采用Gamma系數(shù)。

④對于定序定序變量關(guān)系的檢驗，可采用Z值檢驗法。

⑤對兩個定距變量之間的相關(guān)關(guān)系的測量，可采用皮爾遜相關(guān)系數(shù)和回歸分析的方法進行。